В годы первых пятилеток быстро росло городское население. Укажите: а) одну причину притока людей на стройки; б) одно последствие для жилищных условий; в) одно последствие для потребности в профессиональном образовании. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Строительство крупных предприятий создавало спрос на рабочую силу и привлекало выходцев из деревни.
б) Жилищное строительство не успевало за притоком населения, распространялись бараки и перенаселённые коммунальные жилища.
в) Новая техника и сложное производство требовали подготовки рабочих и инженеров, стимулируя расширение профессионального обучения.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В 1932–1933 гг. ряд районов СССР пережил массовый голод. Укажите: а) одну причину, связанную с преобразованиями сельского хозяйства; б) одну причину, связанную с заготовительной политикой; в) одно демографическое последствие. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Форсированная коллективизация и разрушение прежней организации хозяйства сопровождались падением производства и потерями скота.
б) Жёсткое изъятие зерна при недостаточных продовольственных запасах лишало население средств пропитания.
в) Произошла массовая избыточная смертность и ухудшилось естественное воспроизводство населения.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В 1929–1930 гг. развернулась массовая коллективизация. Укажите: а) одну хозяйственно-политическую цель руководства; б) одно последствие принудительных методов для крестьян; в) одно последствие обобществления хозяйств для государственного контроля над заготовками. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Руководство стремилось облегчить получение зерна для городов и промышленного развития через крупные подконтрольные хозяйства.
б) Принуждение и раскулачивание вызывали сопротивление, массовые выселения и разрушение сложившихся хозяйств.
в) Государство могло предъявлять обязательные задания колхозам и контролировать их выполнение через административный аппарат.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «коллективизация». 1) Как менялась организация труда крестьян при вступлении в колхоз? 2) Чем колхоз отличался от совхоза по форме хозяйства? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Основные производственные ресурсы объединялись, а труд организовывался в рамках коллективного хозяйства.
2) Колхоз был кооперативным хозяйством, а совхоз — государственным предприятием с наёмными работниками.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «культ личности». 1) Как публичное изображение Сталина как главного источника всех достижений соответствовало этому понятию? 2) Почему такая практика затрудняла критику руководства? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Личность руководителя чрезмерно возвеличивалась, а коллективные результаты приписывались его исключительной мудрости и роли.
2) Несогласие с решениями могло трактоваться как враждебность к самому государству и партии, создавая риск преследования.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «раскулачивание». 1) Какие меры применялись к хозяйствам, отнесённым властями к кулацким, в ходе массовой коллективизации? 2) Почему эта политика не сводилась к добровольному объединению крестьян? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Конфисковывалось имущество, применялись выселения и другие репрессии в отношении семей.
2) Меры осуществлялись принудительно и лишали людей имущества и привычного места жизни независимо от их согласия.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «индустриализация». 1) Как строительство Магнитогорского металлургического комбината соответствовало этому процессу? 2) Почему рост одной только добычи сырья не исчерпывал задачи советской индустриализации? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Создавалась крупная база производства металла для машин, строительства и вооружения.
2) Требовалось развивать также машиностроение, энергетику и другие отрасли, обеспечивавшие техническое преобразование хозяйства.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «стахановское движение». 1) С каким производственным результатом 1935 г. связано его название? 2) Какую задачу ставило государство, распространяя пример передовиков? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) С рекордной добычей угля шахтёром А. Г. Стахановым при новой организации работы.
2) Добиться роста производительности и освоения техники, побуждая работников к превышению прежних норм.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.