С сентября 1941 г. Ленинград находился в блокаде. Укажите: а) военную причину резкого ухудшения снабжения; б) значение Ладожского озера; в) одно последствие блокады для гражданского населения. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Противник перерезал сухопутные коммуникации, связывавшие город с основной территорией страны.
б) Через озеро удалось организовать перевозку продовольствия и эвакуацию жителей по воде и зимней ледовой трассе.
в) Голод, холод и обстрелы вызвали массовую гибель жителей.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В декабре 1941 г. советские войска перешли в контрнаступление под Москвой. Укажите: а) одну предпосылку, связанную с состоянием немецких войск; б) одну предпосылку, связанную с действиями советского командования; в) стратегическое значение победы. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Немецкие части были измотаны длительными боями, испытывали потери и трудности снабжения.
б) Советское командование накопило резервы и подготовило удары по флангам наступавшей группировки.
в) Была сорвана попытка захватить столицу и окончательно подорван расчёт на быстрое завершение войны против СССР.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
30 июня 1941 г. был создан Государственный комитет обороны. Укажите: а) причину концентрации полномочий; б) значение обязательности решений ГКО для всех учреждений; в) одно хозяйственное последствие такой организации управления. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Чрезвычайная военная обстановка требовала быстрого согласования действий армии, промышленности и гражданской администрации.
б) Это позволяло преодолевать ведомственные разногласия и направлять ресурсы на приоритетные оборонные задачи.
в) Производство и снабжение ускоренно перестраивались на военные нужды по единым решениям центра.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «контрнаступление». 1) Почему декабрьские действия Красной армии под Москвой называют контрнаступлением? 2) Как изменилось положение противника в результате этих действий? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) После обороны от германского наступления советские войска сами перешли к наступательным ударам.
2) Германские части были вынуждены отступить от Москвы и перейти к обороне на новых рубежах.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «блокада». 1) Как нарушение сухопутных связей Ленинграда проявляло блокаду города? 2) Почему существование пути через Ладожское озеро не означало полного снятия блокады? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Город оказался отрезан от обычных маршрутов снабжения и сообщения с основной территорией страны.
2) Ограниченная и опасная озёрная связь не устраняла окружающий вражеский фронт и не восстанавливала свободные сухопутные коммуникации.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «народное ополчение». 1) Какую роль выполняли ополченческие формирования при обороне Москвы и Ленинграда? 2) Почему их создание не отменяло необходимости регулярной армии? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Они пополняли силы обороны за счёт добровольного участия граждан.
2) Для крупных операций требовались подготовленные кадры, вооружение, снабжение и единое командование регулярных войск.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «блицкриг». 1) Какой исход войны против СССР предполагал германский расчёт на блицкриг? 2) Почему события под Москвой в конце 1941 г. означали его срыв? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Быстрое уничтожение основных советских сил и достижение решающей победы в короткой кампании.
2) СССР сохранил способность сопротивляться и сам перешёл в крупное контрнаступление, а германской армии пришлось вести затяжную войну.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «эвакуация». 1) Чем эвакуация завода в 1941 г. отличалась от простого прекращения работы при приближении противника? 2) Почему вместе с оборудованием вывозили работников? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Оборудование организованно перевозили в безопасный район с целью возобновления производства.
2) Опытные работники были необходимы для монтажа, наладки и эксплуатации оборудования на новом месте.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.