В 1946–1947 гг. ряд районов СССР пережил голод. Укажите: а) природную причину неурожая 1946 г.; б) влияние военных разрушений на сельское хозяйство; в) последствие изъятия хлеба при недостаточном урожае для сельского населения. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Сильная засуха привела к сокращению урожая в пострадавших районах.
б) Потери техники, скота и работников уменьшали возможности обработки земли и восстановления производства.
в) Сокращались запасы продовольствия у крестьян, что усиливало недоедание и угрозу голода.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
После Великой Отечественной войны СССР восстанавливал хозяйство. Укажите: а) причину острой нехватки рабочих рук; б) причину первоочередного восстановления тяжёлой промышленности; в) одно последствие такого приоритета для производства потребительских товаров. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Огромные людские потери войны сократили число трудоспособных работников.
б) Тяжёлая промышленность должна была обеспечить оборудование для остальных отраслей и укрепить обороноспособность.
в) Лёгкая промышленность получала сравнительно меньше ресурсов, что затрудняло преодоление нехватки потребительских товаров.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В 1946 г. руководство СССР подвергло критике журналы «Звезда» и «Ленинград». Укажите: а) политическую цель кампании; б) одно последствие для названных журналов; в) последствие подобных кампаний для творческой самостоятельности писателей. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Руководство стремилось усилить идеологический контроль над литературой и ограничить произведения, не соответствовавшие партийным требованиям.
б) Выпуск журнала «Ленинград» был прекращён.
в) Угроза запретов и публичного осуждения побуждала писателей к самоцензуре и сужала допустимый круг тем.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «холодная война». 1) Почему противостояние СССР и США после 1945 г. обозначают этим термином, несмотря на отсутствие прямой войны между ними? 2) Как создание двух германских государств в 1949 г. отражало это противостояние? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Стороны соперничали военно-политически и идеологически, создавали блоки и наращивали вооружения, не вступая в прямую полномасштабную войну друг с другом.
2) ФРГ возникла на основе западных оккупационных зон, ГДР — советской; разделение закрепляло принадлежность частей Германии к противостоящим лагерям.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «Совет экономической взаимопомощи». 1) Для чего СССР и ряд стран Восточной Европы создали эту организацию в 1949 г.? 2) Чем её предназначение отличалось от задач военного союза? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Для развития хозяйственного сотрудничества и экономических связей между странами-участницами.
2) Она занималась экономическим взаимодействием, а не организацией совместного военного командования и обороны.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «культ личности». 1) Как послевоенное возвеличивание Сталина в официальной культуре проявляло это явление? 2) Как такая практика влияла на публичное обсуждение решений руководителя? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Победы и достижения страны связывались прежде всего с исключительной мудростью и руководящей ролью Сталина.
2) Представление руководителя непогрешимым затрудняло критику его решений и ответственность за ошибки.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «конверсия производства». 1) Как менялась работа части оборонных предприятий после войны? 2) Почему стране требовались такие изменения? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Предприятия перестраивали мощности с военной продукции на гражданские изделия и оборудование.
2) Требовалось восстанавливать разрушенное хозяйство и обеспечивать мирные потребности населения.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «карточная система». 1) Что изменилось в порядке покупки товаров после её отмены в СССР в 1947 г.? 2) Почему сама отмена карточек не означала исчезновения всех трудностей снабжения? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Для покупки в государственной торговле больше не требовалось предъявлять карточку с установленной нормой отпуска.
2) Доступность товаров по-прежнему зависела от их производства, доставки и денежных доходов покупателей.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.