СССР в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг.
Задание 19.93
В октябре 1962 г. разразился Карибский кризис. Укажите: а) причину резкого обострения после обнаружения советских ракет на Кубе; б) причину заинтересованности сторон в компромиссе; в) основное советское обязательство, позволившее урегулировать кризис. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) США восприняли размещение ядерных ракет рядом со своей территорией как непосредственную угрозу безопасности.
б) Прямое столкновение могло перерасти в ядерную войну с катастрофическими потерями для обеих сторон.
в) СССР согласился убрать ракеты с Кубы в рамках достигнутых договорённостей.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
СССР в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг.
Задание 19.110
В 1957 г. управление промышленностью передали совнархозам. Укажите: а) недостаток прежнего управления, который рассчитывали устранить; б) ожидаемое преимущество территориального принципа; в) одну проблему координации, возникшую при новом порядке. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Отраслевые ведомства были удалены от местных условий и порождали бюрократические барьеры между предприятиями.
б) Предполагалось лучше согласовывать работу предприятий одного района и использовать местные ресурсы.
в) Предприятия одной отрасли в разных районах оказывались под разным руководством, что затрудняло единые технические решения и межрайонные поставки.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
СССР в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг.
Задание 19.258
В 1954 г. началось освоение целины. Укажите: а) хозяйственную цель кампании; б) причину быстрого первоначального роста сборов зерна; в) экологическую причину последующих трудностей. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Руководство стремилось увеличить производство зерна и улучшить продовольственное снабжение.
б) В оборот вовлекались огромные площади ранее не распаханных земель.
в) Массовая распашка в засушливых степях без достаточной защиты почв усиливала ветровую эрозию и снижала устойчивость урожаев.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
СССР в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг.
Задание 20.101
Вспомните смысл понятия «оттепель». 1) Как публикация «Одного дня Ивана Денисовича» в 1962 г. соответствовала этому понятию? 2) Почему критика Хрущёвым художников в Манеже в том же году показывала ограниченность оттепели? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) В разрешённой печати стало возможно произведение о лагерной жизни и последствиях репрессий.
2) Руководство продолжало вмешиваться в искусство и устанавливать границы допустимого творчества.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
СССР в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг.
Задание 20.121
Вспомните смысл понятия «экстенсивное развитие». 1) Как освоение целины иллюстрировало этот путь роста сельского хозяйства? 2) Чем увеличение урожайности на уже освоенной площади отличалось бы от такого пути? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Дополнительное зерно получали прежде всего за счёт расширения посевных площадей и привлечения новых ресурсов.
2) Рост урожайности означал бы повышение отдачи с единицы земли, то есть преимущественно интенсивное развитие.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
СССР в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг.
Задание 20.151
Вспомните смысл понятия «совнархоз». 1) По какому принципу объединялись подчинённые ему предприятия после реформы 1957 г.? 2) Чем этот принцип отличался от управления отраслевым министерством? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) По расположению в одном экономическом административном районе.
2) Министерство объединяло предприятия одной отрасли независимо от района, а совнархоз — предприятия разных отраслей на своей территории.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
СССР в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг.
Задание 20.155
Вспомните смысл понятия «реабилитация». 1) Какой результат пересмотра дела отличал её от амнистии? 2) Почему она имела значение для родственников посмертно реабилитированного человека? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Отмена необоснованного обвинения и восстановление прав, а не только освобождение от наказания.
2) Снималось клеймо преступления с имени родственника и возникали основания для восстановления нарушенных прав семьи.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
СССР в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг.
Задание 20.272
Вспомните смысл понятия «мирное сосуществование». 1) Почему этот курс допускал переговоры СССР с капиталистическими странами? 2) Означал ли он отказ от идеологического соперничества? Объясните ответ. Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Он предполагал возможность отношений государств с разным строем без неизбежного военного столкновения.
2) Нет: соревнование систем сохранялось, но должно было происходить без мировой войны.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.