Репетитор МГУ / Практика

История ЕГЭ · задание 19

Причины и следствия. Выбирай тему, решай и разбирай каждый шаг.

Начать тренировку Перейти к заданиям

Подбери задания

Сбросить фильтры
Номер задания
Формат ответа
Темы кодификатора Все темы

Можно выбрать несколько тем из разных разделов. Подойдут задания хотя бы по одной из них с выбранным номером.

Раздел 1От древности до XV века12 тем
Раздел 2Россия в XVI–XVII веках6 тем
Раздел 3Россия в XVIII веке8 тем
Раздел 4Россия в XIX — начале XX века16 тем
Раздел 5Всеобщая история до 1914 года20 тем
Раздел 7Россия в 1914–1941 годах9 тем
Раздел 8Великая Отечественная война4 темы
Раздел 9СССР в 1945–1991 годах4 темы
Раздел 10Российская Федерация2 темы
Раздел 11Всеобщая история 1914–1945 годов3 темы
Раздел 12Всеобщая история после 1945 года6 тем
Выбор сохранится в ссылке
ЕГЭ · История · № 193 балла

«Серебряный век» российской культуры: основные тенденции развития русской культуры начала XX в

Задание 19.185

В конце XIX в. был создан Московский Художественный театр. Укажите: а) одну творческую причину стремления его основателей создать новый театр; б) одно следствие поддержки меценатов для материальных условий работы театра; в) одно значение успешной постановки «Чайки» для отношений театра с современной драматургией. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Станиславский и Немирович-Данченко стремились создать ансамбль и целостный спектакль, преодолевая условности и разрозненную игру исполнителей.

б) Финансовая поддержка позволила обустроить театральное здание в Камергерском переулке и укрепить материальную базу.

в) Успех чеховской пьесы закрепил связь театра с новой психологической драмой и способствовал постановкам других пьес Чехова.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Советское государство и общество в середине 1960-х – начале 1980-х гг.

Задание 19.186

В 1965 г. началась экономическая реформа. Укажите: а) недостаток прежней системы оценки предприятий, который она должна была устранить; б) предполагаемое значение прибыли для стимулирования производства; в) причину ограниченности самостоятельности предприятий после реформы. Ответ оформите по пунктам а), б), в).

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Ориентация на валовой выпуск не побуждала достаточно учитывать качество и востребованность продукции.

б) Возможность использовать часть прибыли на развитие и премирование должна была заинтересовать коллективы в эффективности.

в) Сохранялись обязательные государственные планы, централизованные цены и снабжение.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Внутренняя политика Александра I в начале царствования

Задание 19.187

В 1803 г. был издан указ о вольных хлебопашцах. Укажите: а) одну цель этого решения в крестьянском вопросе; б) одно последствие исполнения соглашения для личного и земельного положения освобождённого крестьянина; в) одну причину ограниченных масштабов освобождения по этому указу. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Создать законную возможность добровольного освобождения помещичьих крестьян с землёй.

б) Крестьянин получал личную свободу и землю на согласованных с помещиком условиях.

в) Освобождение зависело от воли помещика, а не являлось обязательным для всех землевладельцев.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

СССР в 1945–1953 гг.

Задание 19.188

После Великой Отечественной войны СССР восстанавливал хозяйство. Укажите: а) причину острой нехватки рабочих рук; б) причину первоочередного восстановления тяжёлой промышленности; в) одно последствие такого приоритета для производства потребительских товаров. Ответ оформите по пунктам а), б), в).

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Огромные людские потери войны сократили число трудоспособных работников.

б) Тяжёлая промышленность должна была обеспечить оборудование для остальных отраслей и укрепить обороноспособность.

в) Лёгкая промышленность получала сравнительно меньше ресурсов, что затрудняло преодоление нехватки потребительских товаров.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Первый период войны (июнь 1941 – осень 1942 г.)

Задание 19.189

В декабре 1941 г. советские войска перешли в контрнаступление под Москвой. Укажите: а) одну предпосылку, связанную с состоянием немецких войск; б) одну предпосылку, связанную с действиями советского командования; в) стратегическое значение победы. Ответ оформите по пунктам а), б), в).

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Немецкие части были измотаны длительными боями, испытывали потери и трудности снабжения.

б) Советское командование накопило резервы и подготовило удары по флангам наступавшей группировки.

в) Была сорвана попытка захватить столицу и окончательно подорван расчёт на быстрое завершение войны против СССР.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

СССР в годы нэпа (1921–1928)

Задание 19.190

В 1923 г. возник кризис сбыта, получивший название «ножницы цен». Укажите: а) одну причину сравнительно высоких промышленных цен; б) одно последствие для спроса крестьян на промышленные товары; в) значение снижения промышленных цен для преодоления кризиса. Ответ оформите по пунктам а), б), в).

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Медленное восстановление промышленности и высокие производственные и торговые издержки поддерживали дороговизну промышленных изделий по сравнению с сельскохозяйственной продукцией.

б) Доходов от продажи хлеба не хватало для покупки нужных изделий, поэтому крестьяне сокращали покупки, а промышленные запасы оставались непроданными.

в) Снижение цен позволяло крестьянам приобрести больше изделий на выручку от продажи сельскохозяйственной продукции, оживляя спрос и уменьшая непроданные запасы.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Россия в системе международных отношений

Задание 19.191

В 1905 г. Россия и Япония заключили мир в Портсмуте. Укажите: а) одну внутриполитическую причину заинтересованности российского правительства в прекращении войны; б) одну причину готовности Японии обсуждать мир, несмотря на военные победы; в) одно последствие договора для российского присутствия на Ляодунском полуострове. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) В России развивалась революция, и правительству требовались силы для борьбы с внутренним кризисом.

б) Война велась Японией с крайним напряжением финансовых и людских ресурсов.

в) Россия передала Японии арендные права на Порт-Артур и Дальний.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Культура и быт народов России во второй половине XIX в

Задание 19.192

Л. Н. Толстой работал над «Войной и миром». Укажите: а) одну причину обращения писателя к историческим источникам; б) одно значение изучения военной истории для изображения 1812 г.; в) одно следствие соединения исторических и вымышленных персонажей для раскрытия эпохи. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Для художественного изображения прошлого писателю требовалось разобраться в событиях и обстановке начала XIX в.

б) Источники позволяли соотнести картины сражений и решения полководцев с реальными событиями войны.

в) История раскрывалась одновременно через крупные общественные события и судьбы отдельных семей и людей.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
Структура экзамена и источники

ЕГЭ · История · 2027

22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.

Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.

Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.

Демоверсия, спецификация и кодификатор ФИПИ

Названия типов сокращены для навигации. Задания редакции не являются официальными заданиями ФИПИ.

Задать вопрос

Выбери, где тебе удобнее написать нам.

Написать в VKНаписать в Telegram