Репетитор МГУ / Практика

История ЕГЭ · задание 19

Причины и следствия. Выбирай тему, решай и разбирай каждый шаг.

Начать тренировку Перейти к заданиям

Подбери задания

Сбросить фильтры
Номер задания
Формат ответа
Темы кодификатора Все темы

Можно выбрать несколько тем из разных разделов. Подойдут задания хотя бы по одной из них с выбранным номером.

Раздел 1От древности до XV века12 тем
Раздел 2Россия в XVI–XVII веках6 тем
Раздел 3Россия в XVIII веке8 тем
Раздел 4Россия в XIX — начале XX века16 тем
Раздел 5Всеобщая история до 1914 года20 тем
Раздел 7Россия в 1914–1941 годах9 тем
Раздел 8Великая Отечественная война4 темы
Раздел 9СССР в 1945–1991 годах4 темы
Раздел 10Российская Федерация2 темы
Раздел 11Всеобщая история 1914–1945 годов3 темы
Раздел 12Всеобщая история после 1945 года6 тем
Выбор сохранится в ссылке
ЕГЭ · История · № 193 балла

Внешняя политика России в период правления Николая I

Задание 19.193

В 1854 г. началась оборона Севастополя. Укажите: а) одну причину затопления части российских кораблей у входа в бухту; б) одно следствие перевода моряков и корабельных орудий на сухопутные укрепления; в) одно последствие захвата противником Малахова кургана в 1855 г. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Затопленные корабли должны были преградить неприятельскому флоту вход в бухту.

б) Были усилены гарнизон и артиллерия бастионов, что увеличило возможности обороны с суши.

в) Русское командование оставило Южную сторону Севастополя и отвело войска на Северную сторону.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Становление новой России (1992–1999)

Задание 19.194

В августе 1998 г. произошёл финансовый кризис. Укажите: а) причину уязвимости бюджета, связанную с государственным долгом; б) влияние падения рубля на стоимость импортных товаров; в) возможное преимущество ослабления рубля для российских производителей, конкурировавших с импортом. Ответ оформите по пунктам а), б), в).

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Обслуживание краткосрочных государственных обязательств требовало постоянного привлечения новых средств и становилось всё тяжелее.

б) Покупка иностранной валюты для оплаты импорта подорожала, поэтому рублёвые цены импортных товаров выросли.

в) Отечественные товары становились относительно дешевле импортных, что могло увеличить спрос на них.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

«Серебряный век» российской культуры: основные тенденции развития русской культуры начала XX в

Задание 19.195

В 1903 г. К. Э. Циолковский опубликовал труд о движении реактивных аппаратов в мировом пространстве. Укажите: а) одну причину значения математического расчёта для данного исследования; б) одну причину применимости реактивного принципа в безвоздушном пространстве; в) одно значение работы для дальнейшего развития космонавтики. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Расчёт позволял обосновать необходимую скорость и возможность ракетного движения, а не ограничиваться художественным предположением о полёте.

б) Движение ракеты обеспечивается истечением части её собственной массы и не требует опоры на атмосферу.

в) Работа заложила теоретические основы использования ракет для космических полётов.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Гражданская война и её последствия

Задание 19.196

В 1918 г. Гражданская война приобрела широкомасштабный характер. Укажите: а) одну социальную причину противостояния; б) значение выступления Чехословацкого корпуса для распространения войны; в) одно хозяйственное последствие расширения фронтов. Ответ оформите по пунктам а), б), в).

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Ликвидация прежних форм собственности и перераспределение власти вызвали сопротивление групп, лишавшихся собственности и политического положения.

б) Выступление корпуса позволило антибольшевистским силам укрепиться в Поволжье и Сибири, расширив территорию вооружённого противостояния.

в) Разрыв связей между промышленными и сельскохозяйственными районами затруднял снабжение и усиливал хозяйственную разруху.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Коренной перелом в ходе войны (осень 1942 – 1943 г.)

Задание 19.197

Осенью 1943 г. советские войска форсировали Днепр. Укажите: а) одну причину стремления противника удержать реку; б) значение захвата плацдармов; в) одно последствие для освобождения Украины. Ответ оформите по пунктам а), б), в).

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Крупная водная преграда могла затруднить советское продвижение и дать время для укрепления обороны.

б) Плацдармы позволяли переправлять дополнительные силы и развивать наступление на правом берегу.

в) Были созданы условия для дальнейшего освобождения Правобережной Украины; в ноябре 1943 г. освобождён Киев.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Политика перестройки. Распад СССР (1985– 1991)

Задание 19.198

В 1989 г. прошли выборы народных депутатов СССР. Укажите: а) значение возможности выбирать между несколькими кандидатами; б) влияние телевизионных трансляций съезда на политическую жизнь; в) одно последствие появления публичной депутатской оппозиции. Ответ оформите по пунктам а), б), в).

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Избиратели могли отклонять кандидатов, поддержанных партийным аппаратом, и влиять на состав представительного органа.

б) Миллионы людей наблюдали открытые споры и получали опыт публичного обсуждения государственных решений.

в) Возникли организованные центры критики партийного руководства и альтернативные программы преобразований.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

1917 год: от Февраля к Октябрю

Задание 19.199

В августе 1917 г. выступление Л. Г. Корнилова потерпело неудачу. Укажите: а) одну цель сторонников установления твёрдой военной власти; б) одну причину срыва продвижения войск к Петрограду; в) одно политическое последствие для большевиков. Ответ оформите по пунктам а), б), в).

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Они стремились восстановить дисциплину в армии и прекратить революционную дезорганизацию с помощью усиления власти военного командования.

б) Противодействие железнодорожников и агитация среди направленных к столице частей затруднили их продвижение и подорвали готовность исполнять приказы.

в) Участие в противодействии выступлению повысило влияние большевиков среди рабочих и солдат и способствовало большевизации Советов.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII–XV вв

Задание 19.200

Золотоордынские ханы выдавали льготные и охранные ярлыки. Укажите: а) одну цель освобождения духовенства от части повинностей; б) одну цель выдачи охранных грамот купцам; в) одно значение письменного оформления таких распоряжений для управления. Ответ оформите по пунктам а), б), в), обязательно соблюдая их порядок.

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Поддержать лояльность духовенства и устойчивость управления разнородным населением.

б) Обеспечить безопасность торговли и привлечь торговцев, приносивших доходы государству.

в) Письменный документ закреплял конкретные права и обязанности, которые должны были учитывать местные представители власти.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
Структура экзамена и источники

ЕГЭ · История · 2027

22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.

Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.

Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.

Демоверсия, спецификация и кодификатор ФИПИ

Названия типов сокращены для навигации. Задания редакции не являются официальными заданиями ФИПИ.

Задать вопрос

Выбери, где тебе удобнее написать нам.

Написать в VKНаписать в Telegram