Культурное пространство советского общества в 1920–1930-е гг.
Задание 20.129
Вспомните смысл понятия «рабфак». 1) Какой недостаток образовательной подготовки рабочих и крестьян он должен был компенсировать? 2) Почему окончание рабфака не равнозначно получению диплома инженера? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Недостаточную общеобразовательную подготовку для поступления и обучения в высшем учебном заведении.
2) Рабфак готовил к высшему образованию, а инженерная квалификация требовала последующего обучения в вузе.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII–XV вв
Задание 20.130
Золотая Орда выросла из Улуса Джучи. 1) Почему название «Улус Джучи» связывало государство с династическим наследием? 2) Как чеканка монеты с именем собственного хана могла свидетельствовать о политической самостоятельности? Ответ оформите по пунктам 1 и 2.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Оно указывало на владения и власть потомков Джучи, сына Чингисхана.
2) Правитель публично утверждал собственную верховную власть через денежный выпуск, а не только власть великого хана общего имперского центра.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Для оформления книг использовалась миниатюра. 1) Почему изображение евангелиста на отдельном листе Остромирова Евангелия является книжной миниатюрой, а не фреской? 2) Как связь изображения с текстом раскрывает назначение миниатюры? Ответ оформите по пунктам 1 и 2.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Оно выполнено на странице рукописи, тогда как фреска относится к живописи по штукатурке стены.
2) Изображение представляет автора священного текста и помогает зрительно организовать и осмыслить богослужебную книгу.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Походы Святослава на Балканы иногда характеризуют как военно-политическую экспансию. 1) Какая цель Святослава позволяет употреблять здесь понятие «экспансия»? 2) Как исход кампании 971 г. ограничил эту экспансию? Ответ оформите по пунктам 1 и 2.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Стремление закрепиться на нижнем Дунае и распространить влияние Руси за пределы её прежних владений.
2) Поражение заставило Святослава заключить мир и уйти с Балкан, отказавшись от прочного закрепления там.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «либерализация цен». 1) Что изменилось для большинства продавцов в России со 2 января 1992 г.? 2) Почему этот шаг не гарантировал сохранения прежней доступности товаров? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Вместо обязательных государственных цен они переходили преимущественно к ценам, формировавшимся под влиянием спроса и предложения.
2) Рыночные цены могли резко вырасти, тогда как доходы покупателей не успевали увеличиваться в той же степени.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «придворный театр». При каком русском царе в 1672 г. начались такие представления? Для какой аудитории они устраивались, в отличие от общедоступного городского театра?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) При Алексее Михайловиче.
2) Для царя, его семьи и приглашённых придворных; доступ широкой публики не предусматривался.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «аренда территории». Какую российскую военно-морскую базу на Ляодунском полуострове Россия утратила по миру 1905 г.? Почему переход прав на эту базу к Японии нельзя описывать как уступку исконной российской губернии?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Порт-Артур.
2) Территория находилась в Китае и использовалась Россией на основании арендных прав; Японии передавались именно эти права, а не российская губерния.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Победа СССР в Великой Отечественной войне. Окончание Второй мировой войны (1944 – сентябрь 1945 г.)
Задание 20.136
Вспомните смысл понятия «право вето». 1) Как постоянное членство СССР в Совете Безопасности ООН позволяло влиять на непроцедурные решения? 2) Почему такой порядок требовал согласования позиций великих держав? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Отрицательный голос СССР мог блокировать принятие такого решения.
2) Без преодоления возражений постоянного члена решение не могло быть принято, поэтому требовался поиск согласованной позиции.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.