Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII–XV вв
Задание 20.25
В Золотой Орде выдавались ярлыки разных видов. 1) Чем охранный ярлык купцу отличался по назначению от ярлыка на княжение? 2) Почему оба документа отражали верховную власть хана? Ответ оформите по пунктам 1 и 2.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Первый обеспечивал защиту лица и его деятельности, второй подтверждал властные права правителя территории.
2) Именно хан выступал источником признанных привилегий и полномочий, обязательных для его подданных.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Победа СССР в Великой Отечественной войне. Окончание Второй мировой войны (1944 – сентябрь 1945 г.)
Задание 20.26
Вспомните смысл понятия «денацификация». 1) Что должно было произойти с нацистской партией после поражения Германии? 2) Почему отстранение активных нацистов от ответственных должностей соответствовало этой политике? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Нацистская партия и её организации подлежали ликвидации.
2) Это устраняло носителей нацистского влияния из управления и препятствовало воспроизводству прежнего режима.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «раскулачивание». 1) Какие меры применялись к хозяйствам, отнесённым властями к кулацким, в ходе массовой коллективизации? 2) Почему эта политика не сводилась к добровольному объединению крестьян? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Конфисковывалось имущество, применялись выселения и другие репрессии в отношении семей.
2) Меры осуществлялись принудительно и лишали людей имущества и привычного места жизни независимо от их согласия.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Идеология и культура Советской России периода Гражданской войны
Задание 20.28
Вспомните смысл понятия «монументальная пропаганда». 1) Каким образом новые памятники после декрета 1918 г. должны были влиять на общественное сознание? 2) Почему снос памятников монархическим деятелям был частью той же политики? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Они должны были знакомить население с революционными героями и идеями и закреплять их в публичном пространстве.
2) Удаление прежних символов ослабляло публичное прославление старого режима, одновременно освобождая место новой системе исторических образов.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Социальная и правовая модернизация страны при Александре II
Задание 20.29
Вспомните смысл понятия «университетская автономия». Какой устав Александра II расширил её? Какая роль университетского совета в формировании руководства университета выражала этот принцип?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Университетский устав 1863 г.
2) Совет профессоров получил право избирать ректора и деканов, то есть участвовать в управлении университетом без простого назначения всего руководства извне.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «эмбарго». Против торговли с какой страной Павел I ввёл запрет после разрыва с прежними союзниками? Каким образом такой запрет должен был оказать экономическое давление на эту страну?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Великобритании.
2) Прекращение торговли лишало британских купцов российского рынка сбыта и доступа к российским поставкам, причиняя хозяйственные потери и побуждая британское правительство изменить политику.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Советское государство и общество в середине 1960-х – начале 1980-х гг.
Задание 20.31
Вспомните смысл понятия «разрядка». 1) Как соглашения СССР и США 1972 г. об ограничении вооружений соответствовали этому курсу? 2) Почему разрядка не означала прекращения идеологического противостояния? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Они уменьшали напряжённость через договорное сдерживание отдельных направлений гонки вооружений.
2) Государства сохраняли разные системы, союзы и конкурирующие внешнеполитические интересы.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «законодательная власть». Какие два учреждения должны были одобрить новый закон по общему порядку Основных законов 1906 г.? Какое действие императора требовалось после этого, чтобы закон приобрёл силу?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Государственная дума и Государственный совет.
2) Император должен был утвердить закон.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.