Политическое и социально-экономическое развитие европейских стран в XIX – начале XX в
Задание 3.239
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ А) Революционное объединение южноитальянских земель (1860 г.) Б) Усиление избранной палаты в парламентской системе (1911 г.) В) Создание единого итальянского государства (1861 г.) Г) Переход от Консульства к наследственной империи (1804 г.)
ФАКТЫ 1) Провозглашение Итальянского королевства 2) Провозглашение Наполеона императором 3) Принятие британского Акта о парламенте 4) Февральская революция во Франции 5) Июльская революция во Франции 6) Поход Тысячи
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 6312
А) Революционное объединение южноитальянских земель (1860 г.) — Поход Тысячи.
Б) Усиление избранной палаты в парламентской системе (1911 г.) — Принятие британского Акта о парламенте.
В) Создание единого итальянского государства (1861 г.) — Провозглашение Итальянского королевства.
Г) Переход от Консульства к наследственной империи (1804 г.) — Провозглашение Наполеона императором.
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ А) Ослабление влияния родовой знати и формирование основ афинской демократии (508–507 гг. до н. э.) Б) Разрушение военного могущества Персидской державы в борьбе с македонским завоевателем (331 г. до н. э.) В) Победа греческого флота над морскими силами Ксеркса (480 г. до н. э.) Г) Перенесение македонской экспансии на азиатские владения Персии (334 г. до н. э.)
ФАКТЫ 1) Саламинское сражение 2) Реформы Солона в Афинах 3) Битва при Гавгамелах 4) Начало реформ Клисфена 5) Битва при Херонее 6) Начало восточного похода Александра Македонского
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 4316
А) Ослабление влияния родовой знати и формирование основ афинской демократии (508–507 гг. до н. э.) — Начало реформ Клисфена.
Б) Разрушение военного могущества Персидской державы в борьбе с македонским завоевателем (331 г. до н. э.) — Битва при Гавгамелах.
В) Победа греческого флота над морскими силами Ксеркса (480 г. до н. э.) — Саламинское сражение.
Г) Перенесение македонской экспансии на азиатские владения Персии (334 г. до н. э.) — Начало восточного похода Александра Македонского.
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ А) консервативный поворот внутренней политики (1881 год) Б) финансовая поддержка дворянского землевладения (1885 год) В) усиление сословных ограничений в образовании (1887 год) Г) усиление административного контроля над крестьянством (1889 год)
ФАКТЫ 1) принятие нового Земского положения при Александре III 2) учреждение должности земских участковых начальников 3) принятие нового университетского устава при Александре III 4) циркуляр о сокращении гимназического образования для детей низших сословий 5) учреждение Дворянского земельного банка 6) издание Манифеста о незыблемости самодержавия
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 6542
А) консервативный поворот внутренней политики (1881 год) — издание Манифеста о незыблемости самодержавия.
Б) финансовая поддержка дворянского землевладения (1885 год) — учреждение Дворянского земельного банка.
В) усиление сословных ограничений в образовании (1887 год) — циркуляр о сокращении гимназического образования для детей низших сословий.
Г) усиление административного контроля над крестьянством (1889 год) — учреждение должности земских участковых начальников.
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ А) Превращение отмены рабства в военную цель Союза (1863 г.) Б) Развёртывание антиколониального движения в Новой Испании (1810 г.) В) Военный конфликт северных и южных штатов (1861 г.) Г) Разрыв бразильских связей с португальской метрополией (1822 г.)
ФАКТЫ 1) Начало Гражданской войны в США 2) Отмена рабства в Бразилии 3) Начало войны за независимость Мексики 4) Провозглашение независимости Бразилии 5) Провозглашение доктрины Монро 6) Вступление в силу Прокламации об освобождении
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 6314
А) Превращение отмены рабства в военную цель Союза (1863 г.) — Вступление в силу Прокламации об освобождении.
Б) Развёртывание антиколониального движения в Новой Испании (1810 г.) — Начало войны за независимость Мексики.
В) Военный конфликт северных и южных штатов (1861 г.) — Начало Гражданской войны в США.
Г) Разрыв бразильских связей с португальской метрополией (1822 г.) — Провозглашение независимости Бразилии.
Страны Азии и колониальная Африка в XIX — начале XX века
Задание 3.243
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ А) Навязывание Китаю неравноправных условий внешней торговли (1842 г.) Б) Крушение маньчжурской монархии (1911 г.) В) Ликвидация сёгуната и курс на модернизацию (1868 г.) Г) Возрождение конституционного движения в Османской империи (1908 г.)
ФАКТЫ 1) Нанкинский договор 2) Начало Танзимата 3) Синьхайская революция 4) Младотурецкая революция 5) Реставрация Мэйдзи 6) Начало восстания тайпинов
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 1354
А) Навязывание Китаю неравноправных условий внешней торговли (1842 г.) — Нанкинский договор.
Б) Крушение маньчжурской монархии (1911 г.) — Синьхайская революция.
В) Ликвидация сёгуната и курс на модернизацию (1868 г.) — Реставрация Мэйдзи.
Г) Возрождение конституционного движения в Османской империи (1908 г.) — Младотурецкая революция.
Россия на пороге XX в.: динамика и противоречия развития
Задание 3.244
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ А) поиск курса внутренней политики накануне революции (1904 год) Б) организационное оформление российской социал-демократии (1898 год) В) индустриальная модернизация на рубеже XIX–XX веков (1897 год) Г) развитие транспортной инфраструктуры империи (1891 год)
ФАКТЫ 1) начало строительства Транссибирской магистрали 2) денежная реформа, закрепившая золотое обеспечение рубля 3) назначение Ивана Горемыкина министром внутренних дел 4) II съезд РСДРП и возникновение большевистской и меньшевистской фракций 5) проведение I съезда РСДРП 6) назначение Петра Святополк-Мирского министром внутренних дел
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 6521
А) поиск курса внутренней политики накануне революции (1904 год) — назначение Петра Святополк-Мирского министром внутренних дел.
Б) организационное оформление российской социал-демократии (1898 год) — проведение I съезда РСДРП.
В) индустриальная модернизация на рубеже XIX–XX веков (1897 год) — денежная реформа, закрепившая золотое обеспечение рубля.
Г) развитие транспортной инфраструктуры империи (1891 год) — начало строительства Транссибирской магистрали.
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ А) общественная помощь фронту в годы мировой войны (август 1914 года (н. ст.)) Б) боевые действия Кавказского фронта (январь — февраль 1916 года (н. ст.)) В) усиление парламентской оппозиции в условиях войны (сентябрь 1915 года (н. ст.)) Г) Восточно-Прусская операция русской армии (20 августа 1914 года (н. ст.))
ФАКТЫ 1) образование Прогрессивного блока в Государственной думе 2) Эрзурумская операция русской армии 3) Брусиловский прорыв 4) образование Всероссийского земского союза помощи больным и раненым воинам 5) принятие Николаем II верховного главнокомандования 6) Гумбинненское сражение
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 4216
А) общественная помощь фронту в годы мировой войны (август 1914 года (н. ст.)) — образование Всероссийского земского союза помощи больным и раненым воинам.
Б) боевые действия Кавказского фронта (январь — февраль 1916 года (н. ст.)) — Эрзурумская операция русской армии.
В) усиление парламентской оппозиции в условиях войны (сентябрь 1915 года (н. ст.)) — образование Прогрессивного блока в Государственной думе.
Г) Восточно-Прусская операция русской армии (20 августа 1914 года (н. ст.)) — Гумбинненское сражение.
Идеология и культура Советской России периода Гражданской войны
Задание 3.246
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ А) осмысление революции в русской литературе (1918 год) Б) организация художественной жизни после революции (1922 год) В) ленинский план монументальной пропаганды (сентябрь 1918 года) Г) организация массового обучения грамоте (декабрь 1919 года)
ФАКТЫ 1) образование Ассоциации художников революционной России 2) издание поэмы Александра Блока «Двенадцать» 3) создание плаката «Ты записался добровольцем?» 4) принятие положения о единой трудовой школе 5) принятие декрета о ликвидации неграмотности 6) открытие памятника Радищеву работы Леонида Шервуда в Петрограде
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 2165
А) осмысление революции в русской литературе (1918 год) — издание поэмы Александра Блока «Двенадцать».
Б) организация художественной жизни после революции (1922 год) — образование Ассоциации художников революционной России.
В) ленинский план монументальной пропаганды (сентябрь 1918 года) — открытие памятника Радищеву работы Леонида Шервуда в Петрограде.
Г) организация массового обучения грамоте (декабрь 1919 года) — принятие декрета о ликвидации неграмотности.
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.