Установите соответствие между авторскими фрагментами и средствами выразительности, которые использованы в них. К каждой букве подберите номер из списка. Запишите пять цифр в порядке А, Б, В, Г, Д.
Фрагменты: А) Старый дуб сердито качал головой над нашей тропой. Б) Слушай шум воды. Слушай дыхание ветра. Слушай тишину между звуками. В) Разве лес становится пустым, когда в нём нет людей? Г) Этот шорох был слышен за тысячу километров. Д) У ручья мы остановились. Надолго.
Сопоставьте каждый фрагмент с конкретным приёмом; учитывайте начало и конец фразы, перенос значения и намеренное усиление.
Ответ и объяснение
Ответ: 68325
А — 6: дуб сердится и качает головой. Б — 8: повтор Слушай в начале. В — 3: вопрос выражает мысль, что лес не пуст без людей. Г — 2: расстояние слышимости шороха явно преувеличено. Д — 5: обстоятельство надолго отделено точкой.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — одна или две неверные позиции; 0 баллов — три и более неверные позиции либо нарушен формат ответа.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Установите соответствие между авторскими фрагментами и средствами выразительности, которые использованы в них. К каждой букве подберите номер из списка. Запишите пять цифр в порядке А, Б, В, Г, Д.
Фрагменты: А) Мы спрашивали об одной комнате, затем о целом доме, о квартале, наконец обо всём городе. Б) Имя на обороте снимка оказалось ключом к семейной истории. В) Дедушка хранил эти письма. Мама хранила эти письма. Теперь я храню эти письма. Г) В одних воспоминаниях преобладала радость, в других — боль. Д) Неужели молчание документа означает отсутствие события?
Сопоставьте каждый фрагмент с конкретным приёмом; учитывайте начало и конец фразы, перенос значения и намеренное усиление.
Ответ и объяснение
Ответ: 75482
А — 7: последовательно расширяется пространство от комнаты до города. Б — 5: имя названо ключом к истории. В — 4: повторяются одинаковые концовки эти письма. Г — 8: противопоставлены радость и боль. Д — 2: вопрос выражает сомнение в равенстве отсутствия записи и отсутствия события.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — одна или две неверные позиции; 0 баллов — три и более неверные позиции либо нарушен формат ответа.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Установите соответствие между авторскими фрагментами и средствами выразительности, которые использованы в них. К каждой букве подберите номер из списка. Запишите пять цифр в порядке А, Б, В, Г, Д.
Фрагменты: А) Она помогла без просьбы. И без свидетелей. Б) Добро, не становись громким отчётом о самом себе! В) Для посторонних он был щедр на внимание, с близкими — скуп. Г) Она повторяла: «Помогу, помогу, не беспокойся». Д) От обиды в его голосе осталось с пылинку.
Сопоставьте каждый фрагмент с конкретным приёмом; учитывайте начало и конец фразы, перенос значения и намеренное усиление.
Ответ и объяснение
Ответ: 57193
А — 5: отделено обстоятельство и без свидетелей. Б — 7: обращение к добру как собеседнику. В — 1: щедрость противопоставлена скупости, посторонние — близким. Г — 9: повторяется помогу. Д — 3: чувство образно уменьшено до пылинки.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — одна или две неверные позиции; 0 баллов — три и более неверные позиции либо нарушен формат ответа.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Установите соответствие между авторскими фрагментами и средствами выразительности, которые использованы в них. К каждой букве подберите номер из списка. Запишите пять цифр в порядке А, Б, В, Г, Д.
Фрагменты: А) Весь стадион вскочил, когда мяч пересёк линию ворот. Б) Город говорил со мной тысячами окон. В) Шум улицы то отступал, то возвращался, словно морская волна. Г) Сегодня мы торопились туда. Вчера мы торопились туда. Завтра снова будем торопиться туда. Д) Я остановился у площади. Впервые за весь день.
Сопоставьте каждый фрагмент с конкретным приёмом; учитывайте начало и конец фразы, перенос значения и намеренное усиление.
Ответ и объяснение
Ответ: 58412
А — 5, метонимия. Стадион обозначает находящихся на нём зрителей. Б — 8, олицетворение. Городу приписано человеческое действие — говорить. В — 4, сравнение. Движение шума сопоставлено с волной через союз словно. Г — 1, эпифора. Наречие туда повторяется в конце трёх предложений. Д — 2, парцелляция. Обстоятельственный отрезок впервые за весь день отделён от основной части точкой.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — одна или две неверные позиции; 0 баллов — три и более неверные позиции либо нарушен формат ответа.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Установите соответствие между авторскими фрагментами и средствами выразительности, которые использованы в них. К каждой букве подберите номер из списка. Запишите пять цифр в порядке А, Б, В, Г, Д.
Фрагменты: А) Неужели будущее должно повторить все наши ошибки? Б) Мы учимся выбирать. Мы учимся отвечать. Мы учимся признавать последствия. В) Его решение стало фундаментом нового общего дела. Г) Сначала о проекте узнали в школе, затем в городе, потом по всей стране. Д) Мы могли отступить. Но остались.
Сопоставьте каждый фрагмент с конкретным приёмом; учитывайте начало и конец фразы, перенос значения и намеренное усиление.
Ответ и объяснение
Ответ: 39526
А — 3, риторический вопрос. Вопрос выражает желание избежать повторения ошибок и не запрашивает ответ. Б — 9, анафора. Три предложения имеют одинаковое начало мы учимся. В — 5, метафора. Решение названо фундаментом по сходству опорной функции. Г — 2, градация. Последовательность показывает нарастание масштаба известности: школа, город, страна. Д — 6, парцелляция. Противопоставленный второй предикативный отрезок отделён точкой для выделения решения.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — одна или две неверные позиции; 0 баллов — три и более неверные позиции либо нарушен формат ответа.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Установите соответствие между авторскими фрагментами и средствами выразительности, которые использованы в них. К каждой букве подберите номер из списка. Запишите пять цифр в порядке А, Б, В, Г, Д.
Фрагменты: А) Одни слова проясняли мысль, другие только затемняли её. Б) Я снова и снова возвращался к началу рассуждения. В) Сравнение стало лестницей от знакомого к неизвестному. Г) Зачем прятать простую мысль за непонятными словами? Д) Это объяснение я слышал уже сто тысяч раз.
Сопоставьте каждый фрагмент с конкретным приёмом; учитывайте начало и конец фразы, перенос значения и намеренное усиление.
Ответ и объяснение
Ответ: 39842
А — 3, антитеза. Противопоставлено воздействие разных слов: проясняли и затемняли. Б — 9, лексический повтор. Повторяется наречие снова для подчёркивания многократности. В — 8, метафора. Приём объяснения образно назван лестницей как средством перехода. Г — 4, риторический вопрос. Вопрос выражает неодобрение ненужного усложнения речи. Д — 2, гипербола. Число повторений намеренно преувеличено.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — одна или две неверные позиции; 0 баллов — три и более неверные позиции либо нарушен формат ответа.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Установите соответствие между авторскими фрагментами и средствами выразительности, которые использованы в них. К каждой букве подберите номер из списка. Запишите пять цифр в порядке А, Б, В, Г, Д.
Фрагменты: А) Началось всё с записки. С двух коротких строк. Б) Она не требовала благодарности. Она не ждала похвалы. Она не считала потраченных минут. В) Разве помощь становится меньше оттого, что о ней никто не узнал? Г) Он едва улыбнулся, потом рассмеялся, наконец захохотал во весь голос. Д) Её слова согрели меня, будто к замёрзшим рукам поднесли чашку чая.
Сопоставьте каждый фрагмент с конкретным приёмом; учитывайте начало и конец фразы, перенос значения и намеренное усиление.
Ответ и объяснение
Ответ: 87641
А — 8: пояснение с двух коротких строк выделено отдельной фразой. Б — 7: одинаковое начало Она не. В — 6: вопрос подразумевает отрицательный ответ. Г — 4: выражение радости усиливается от едва заметной улыбки к громкому хохоту. Д — 1: сравнительная конструкция с будто.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — одна или две неверные позиции; 0 баллов — три и более неверные позиции либо нарушен формат ответа.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Установите соответствие между авторскими фрагментами и средствами выразительности, которые использованы в них. К каждой букве подберите номер из списка. Запишите пять цифр в порядке А, Б, В, Г, Д.
Фрагменты: А) Время нетерпеливо стучало в дверь каждой новой датой. Б) Он хотел успеть всё, но не успевал главного. В) Я выбрал эту дорогу. Не самую короткую. Г) О сроках мы спорили. О средствах мы договаривались. О цели мы помнили. Д) Утро растянулось на целую вечность.
Сопоставьте каждый фрагмент с конкретным приёмом; учитывайте начало и конец фразы, перенос значения и намеренное усиление.
Ответ и объяснение
Ответ: 69374
А — 6: время наделено нетерпением и действием человека. Б — 9: противопоставлены желание успеть всё и невозможность успеть главное. В — 3: определение отделено точкой. Г — 7: одинаковая структура трёх предложений с дополнением в начале, подлежащим мы и сказуемым. Д — 4: длительность утра преувеличена.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — одна или две неверные позиции; 0 баллов — три и более неверные позиции либо нарушен формат ответа.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Русский язык · 2027
27 заданий · 50 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.