Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Мы договорились проверять записи друг друга. (2)Мы взяли нужные инструменты: линейки, циркули, карандаши. (3)Задачу сформулировали так: измерения должны быть доступны для повторения. (4)Главная трудность заключалась в одном: старый план не имел масштаба. (5)Из-за начавшегося дождя работу перенесли в помещение. (6)Цель оставалась прежней: мы должны были получить сопоставимые результаты.
Нужна подсказка?
Определите грамматические основы и границы синтаксических конструкций.
Ответ и объяснение
Ответ: 346
В 3, 4 и 6 двоеточие разделяет части бессоюзного сложного предложения: вторая часть поясняет содержание первой. В 2 двоеточие стоит после обобщающего слова перед перечислением. В 1 и 5 двоеточий нет.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Кормушку перенесли ближе к окну для удобства наблюдения за птицами. (2)В журнале были три графы: дата, температура, виды птиц. (3)На кормушке замечали разные виды: синиц, воробьёв, снегирей. (4)Учитель предложил: «Сравним утренние и вечерние записи». (5)Нас интересовало всё: поведение птиц, выбор корма, время появления. (6)Выяснилось одно: посещения кормушки зависели от погоды.
Нужна подсказка?
Определите грамматические основы и границы синтаксических конструкций.
Ответ и объяснение
Ответ: 235
В 2, 3 и 5 двоеточие стоит после обобщающего слова перед перечислением однородных членов. В 4 оно вводит прямую речь. В 6 разделяет части бессоюзного сложного предложения. В 1 двоеточия нет.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Мы остановились у ограды перед опасным участком настила. (2)Проводник сказал: «Здесь разгружали баржи». (3)На настил не ступали: доски под ногами могли провалиться. (4)Проход к воде закрыли: опоры требовали ремонта. (5)Неожиданно выяснилось, что пристань была старше соседнего завода. (6)Съёмку закончили рано: свет быстро исчезал.
Нужна подсказка?
Определите грамматические основы и границы синтаксических конструкций.
Ответ и объяснение
Ответ: 346
В 3, 4 и 6 двоеточие разделяет части бессоюзного сложного предложения; вторая часть в каждом случае называет причину первой. В 2 двоеточие стоит перед прямой речью. В 1 и 5 двоеточий нет.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Преподаватель начал так: «Сначала определите своего читателя». (2)Для работы требовалось немногое: лист бумаги, ручка, свободный час. (3)Я понял главное: текст должен отвечать на чей-то вопрос. (4)Сосед спросил: «А если вопрос ещё неясен?» (5)Мы отложили черновики, потому что требовалось обсудить замысел. (6)Учитель ответил: «Тогда начните с наблюдения».
Нужна подсказка?
Определите грамматические основы и границы синтаксических конструкций.
Ответ и объяснение
Ответ: 146
В 1, 4 и 6 двоеточие стоит после слов автора перед прямой речью. В 2 оно ставится перед однородными членами после обобщающего слова. В 3 разделяет части бессоюзного сложного предложения. В 5 двоеточия нет.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Участникам не разрешалось сходить с размеченной тропы. (2)Мы проверили снаряжение: обувь, куртки, фонари. (3)Поход отменили из-за разлива реки. (4)В памятке подчёркивалось главное: группа возвращается до наступления темноты. (5)Инструктор сказал: «Запомните место встречи». (6)Замысел прогулки был понятен: мы хотели увидеть разные природные сообщества.
Нужна подсказка?
Определите грамматические основы и границы синтаксических конструкций.
Ответ и объяснение
Ответ: 46
В 4 и 6 двоеточие разделяет части бессоюзного сложного предложения, причём вторая часть поясняет первую. В 2 оно стоит перед перечислением, а в 5 — перед прямой речью. В 1 и 3 двоеточий нет.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Мастер разложил мелкие детали: винты, пружины, шайбы. (2)Он не включал прибор: провод был повреждён. (3)Помощник уточнил: «Нужна новая изоляция?» (4)Мы убедились, что корпус оставался целым. (5)Мастер заменил кабель: старый уже нельзя было восстановить. (6)Испытание отложили до утра: не хватало времени на тщательную проверку.
Нужна подсказка?
Определите грамматические основы и границы синтаксических конструкций.
Ответ и объяснение
Ответ: 256
В 2, 5 и 6 двоеточие разделяет части бессоюзного сложного предложения; вторая часть объясняет причину первой. В 1 двоеточие ставится перед однородными членами после обобщающего слова, в 3 — перед прямой речью. В 4 двоеточия нет.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)В альбоме сохранились приметы времени: форма одежды, вывески, уличные фонари. (2)Дедушка попросил: «Посмотри на этот дом». (3)Я замедлил просмотр ради мелких деталей. (4)На последней странице были разные записи: адреса, даты, короткие пожелания. (5)Стало понятно одно: альбом собирали несколько человек. (6)Нас объединяло всё: общие воспоминания, вопросы, желание сохранить фотографии.
Нужна подсказка?
Определите грамматические основы и границы синтаксических конструкций.
Ответ и объяснение
Ответ: 146
В 1, 4 и 6 двоеточие стоит после обобщающего слова перед перечислением однородных членов. В 2 оно вводит прямую речь. В 5 разделяет части бессоюзного сложного предложения. В 3 двоеточия нет.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Мы нашли давно утраченную карту. (2)Сразу стало понятно, что бумага сильно потемнела. (3)На обороте стояла дата, записанная синими чернилами. (4)Учитель объяснил, почему карта так ценна. (5)Ребята разложили листы, приготовили линейки. (6)Мы решили выяснить, кто пользовался этим пособием.
Нужна подсказка?
Определите грамматические основы и границы синтаксических конструкций.
Ответ и объяснение
Ответ: 246
В 2, 4 и 6 запятая отделяет придаточную часть сложноподчинённого предложения от главной. В 3 обособляется причастный оборот после определяемого слова. В 5 разделяются однородные сказуемые без союза. В 1 запятой нет.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Русский язык · 2027
27 заданий · 50 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.