Представители разных религиозных общин и неверующие вместе помогают пострадавшим. Они сохраняют свои убеждения и уважительно обсуждают различия.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Общие цели могут объединять людей. 2) Все участники обязательно приняли одну веру. 3) Сотрудничество требует отказа от достоинства другого. 4) Различие убеждений исключает общие действия. 5) Проявляется терпимость. 6) Совместная помощь доказывает тождество убеждений участников.
Ответ и объяснение
Ответ: 15
1) Верно. Цель — помощь. 2) Неверно. Убеждения сохранены. 3) Неверно. Напротив, есть уважение. 4) Неверно. Условие показывает обратное. 5) Верно. Различия обсуждаются уважительно. 6) Неверно. Они сохраняют различные убеждения.
Режиссёр поставил спектакль по религиозному сюжету. Зрители разных убеждений обсуждают художественные образы и нравственную проблему произведения.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Религиозные сюжеты могут влиять на искусство. 2) Спектакль является экспериментальным доказательством религии. 3) Восприятие произведения не требует одинаковой веры зрителей. 4) Все зрители автоматически стали членами общины. 5) Религия никак не связана с культурой. 6) Обсуждается духовное содержание.
Ответ и объяснение
Ответ: 136
1) Верно. Это основа спектакля. 2) Неверно. Художественная форма не равна доказательству. 3) Верно. Убеждения различаются. 4) Неверно. Такого перехода нет. 5) Неверно. Связь показана. 6) Верно. Речь об образах и морали.
Ученик рассматривал ткань при цветном свете, а затем при дневном. Оттенок воспринимался по-разному; для точного описания он сравнил наблюдения в одинаковых условиях.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Условия влияют на чувственный образ. 2) Применено сравнение наблюдений. 3) Изменение впечатления доказывает невозможность познания. 4) Контроль условий помогает познанию. 5) Первое впечатление обязательно является исчерпывающим знанием. 6) Все выводы получены без органов чувств.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1) Верно. Менялось освещение. 2) Верно. Данные сопоставлены. 3) Неверно. Условия можно исследовать. 4) Верно. Сравнение становится корректнее. 5) Неверно. Его уточняют. 6) Неверно. Ученик наблюдал.
Два музыканта исполнили одну сонату, по-разному расставив смысловые акценты в допустимых пределах партитуры. Слушатели обсуждают выразительность исполнений.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Обсуждается эстетическая сторона. 2) Общее произведение не исключает индивидуальности. 3) Следование общей партитуре исключило творческую интерпретацию. 4) Любое исполнение является только механическим копированием. 5) Музыканты обязательно написали две новые сонаты. 6) Один текст требует полного совпадения всех исполнений.
Ответ и объяснение
Ответ: 12
1) Верно. Оценивается выразительность. 2) Верно. Трактовки разные. 3) Неверно. Различаются смысловые акценты исполнения. 4) Неверно. Указаны творческие решения. 5) Неверно. Исполнено одно произведение. 6) Неверно. Есть пространство трактовки.
В дискуссии участники имеют разные жизненные взгляды, объясняют их основания и признают право собеседника на аргументированную позицию.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Все участники обладают полностью одинаковыми взглядами. 2) Позиции могут обосновываться сознательно. 3) Различия мировоззрений совместимы с диалогом. 4) Уважение позиции означает автоматическое признание всех её утверждений истинными. 5) Для разговора необходимо отказаться от любых убеждений. 6) Общение может способствовать уточнению собственных взглядов.
Ответ и объяснение
Ответ: 236
1) Неверно. Различия заданы. 2) Верно. Аргументы прямо указаны. 3) Верно. Участники обсуждают основания. 4) Неверно. Уважение не заменяет проверки. 5) Неверно. Можно обсуждать, сохраняя позицию. 6) Верно. Человек встречается с иными доводами.
Исследователи рассматривают, как общество получает из природной среды воду, энергию и сырьё. Они также изучают обратное воздействие человеческой деятельности на эту среду.
Какие характеристики открытости общества как системы иллюстрирует описание? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Преобразование структуры общества в ходе развития 2) Возникновение новых общественных институтов и практик 3) Получение информации из окружающей среды 4) Обмен ресурсами с внешней средой 5) Взаимодействие общества с природными условиями его существования 6) Изменение общественных отношений во времени
Ответ и объяснение
Ответ: 345
1) Не подходит. Это характеристика динамичности общества как системы, а ситуация раскрывает особенности открытости общества как системы. 2) Не подходит. Это характеристика динамичности общества как системы, а ситуация раскрывает особенности открытости общества как системы. 3) Подходит. Описание раскрывает признаки открытости общества как системы. Получение информации из окружающей среды соответствует этому явлению. 4) Подходит. Описание раскрывает признаки открытости общества как системы. Обмен ресурсами с внешней средой соответствует этому явлению. 5) Подходит. Описание раскрывает признаки открытости общества как системы. Взаимодействие общества с природными условиями его существования соответствует этому явлению. 6) Не подходит. Это характеристика динамичности общества как системы, а ситуация раскрывает особенности открытости общества как системы. Ответ: 345.
Историк изучает документы религиозной общины, проверяет даты и сопоставляет свидетельства. При этом он не принимает её вероучение.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Знание о религии не равно принятию веры. 2) Историк использует только молитву как метод. 3) Проверка дат требует обязательного принятия веры. 4) Любое изучение религии является богослужением. 5) Религия выступает объектом научного исследования. 6) Возможен культурно-исторический анализ.
Ответ и объяснение
Ответ: 156
1) Верно. Историк не обращается. 2) Неверно. Указано сопоставление источников. 3) Неверно. Это разные действия. 4) Неверно. Здесь исследование. 5) Верно. Использованы источники и проверка. 6) Верно. Изучаются документы.
Группа учёных изучает строение растений и влияние температуры на скорость их роста. Исследователи стремятся установить закономерности природных процессов.
Какие признаки характеризуют группу наук, к которой относится это исследование? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Направленность на получение знаний о взаимодействии людей и социальных групп 2) Исследование закономерностей жизни общества 3) Изучение закономерностей природы 4) Исследование природных объектов и процессов 5) Изучение закономерностей изменения социальной структуры 6) Изучение общественных отношений
Ответ и объяснение
Ответ: 34
1) Не подходит. Это характеристика социальных наук, а ситуация раскрывает особенности естественных наук. 2) Не подходит. Это характеристика социальных наук, а ситуация раскрывает особенности естественных наук. 3) Подходит. Описание раскрывает признаки естественных наук. Изучение закономерностей природы соответствует этому явлению. 4) Подходит. Описание раскрывает признаки естественных наук. Исследование природных объектов и процессов соответствует этому явлению. 5) Не подходит. Это предмет социальных наук; в условии исследуется природный процесс. 6) Не подходит. Это характеристика социальных наук, а ситуация раскрывает особенности естественных наук. Ответ: 34.
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.