Большинство работников страны занято в наукоёмких услугах. При этом современные заводы продолжают выпускать товары, используя автоматизацию.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Знания не имеют хозяйственной роли. 2) Тип общества определяется только наличием одного завода. 3) Сохранение промышленности исключает постиндустриальный характер общества. 4) Технологии меняют производство. 5) Развитие услуг совместимо с промышленностью. 6) Промышленность полностью исчезла.
Ответ и объяснение
Ответ: 45
1) Неверно. Услуги наукоёмкие. 2) Неверно. Нужна структура экономики. 3) Неверно. Признаки определяются преобладанием знаний и услуг, промышленность может сохраняться. 4) Верно. Используется автоматизация. 5) Верно. Заводы действуют. 6) Неверно. Это противоречит условию.
Участники общины объясняют смысл жизни через веру в высшую сверхъестественную силу. Источником духовного авторитета для них является священное учение.
Какие характеристики относятся к мировоззрению, представленному в условии? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Признание священного авторитета религиозного учения 2) Готовность пересматривать объяснения при получении достоверных новых данных 3) Опора на проверяемые знания и доказательства 4) Требование обоснования выводов научными методами 5) Вера в сверхъестественное как основа объяснения мира 6) Признание экспериментальной проверки обязательным основанием каждого догмата
Ответ и объяснение
Ответ: 15
1) Подходит. Описание раскрывает признаки религиозного мировоззрения. Признание священного авторитета религиозного учения соответствует этому явлению. 2) Не подходит. Это характеристика научного мировоззрения, а ситуация раскрывает особенности религиозного мировоззрения. 3) Не подходит. Это характеристика научного мировоззрения, а ситуация раскрывает особенности религиозного мировоззрения. 4) Не подходит. Это характеристика научного мировоззрения, а ситуация раскрывает особенности религиозного мировоззрения. 5) Подходит. Описание раскрывает признаки религиозного мировоззрения. Вера в сверхъестественное как основа объяснения мира соответствует этому явлению. 6) Не подходит. Основание описанного мировоззрения — религиозная вера и священный авторитет. Ответ: 15.
Ученица знает: любой квадрат имеет четыре равные стороны. Она установила, что фигура является квадратом, и заключила, что её стороны равны.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Заключение получено без исходных суждений. 2) Рассуждение относится к рациональному познанию. 3) Вывод о сторонах квадрата получен исключительно чувственным восприятием. 4) Квадрат здесь обозначает эмоциональное переживание. 5) Вывод является только ощущением цвета. 6) Применено общее положение к частному случаю.
Ответ и объяснение
Ответ: 26
1) Неверно. Даны две посылки. 2) Верно. Используется логическая связь. 3) Неверно. Он выведен из суждений логически. 4) Неверно. Используется понятие. 5) Неверно. Речь о свойствах фигуры. 6) Верно. Это дедуктивный ход.
При обсуждении проекта Маша заметила, что по-разному понимает предложение товарища. Она попросила привести пример, выслушала пояснение и спокойно изложила свои возражения.
Какие характеристики конструктивного общения проявились в действиях Маши? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Уважительное обсуждение разногласий 2) Уточнение смысла непонятного высказывания 3) Искажение смысла сообщения при невнимательном слушании 4) Затруднение обмена мнениями вследствие предубеждения 5) Стремление понять позицию собеседника 6) Совместный поиск взаимопонимания
Ответ и объяснение
Ответ: 1256
1) Подходит. Описание раскрывает признаки конструктивного общения. Уважительное обсуждение разногласий соответствует этому явлению. 2) Подходит. Описание раскрывает признаки конструктивного общения. Уточнение смысла непонятного высказывания соответствует этому явлению. 3) Не подходит. Это характеристика коммуникативных барьеров, а ситуация раскрывает особенности конструктивного общения. 4) Не подходит. Это характеристика коммуникативных барьеров, а ситуация раскрывает особенности конструктивного общения. 5) Подходит. Описание раскрывает признаки конструктивного общения. Стремление понять позицию собеседника соответствует этому явлению. 6) Подходит. Маша уточнила смысл предложения и выслушала пояснение. Ответ: 1256.
В обществе ослабла зависимость профессии от происхождения. Предприятия нанимают работников по квалификации, а люди переезжают в города ради новых занятий.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Происходят процессы модернизации. 2) Расширяются возможности мобильности. 3) Растёт значение приобретённых качеств. 4) Профессия полностью предписывается происхождением. 5) Города утрачивают любое значение. 6) Образование не может влиять на занятость.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. Меняются традиционные основания. 2) Верно. Меняются занятия и место жительства. 3) Верно. Работают по квалификации. 4) Неверно. Зависимость ослабла. 5) Неверно. Они привлекают работников. 6) Неверно. Квалификация важна.
Художница изучила старинный орнамент и создала на его основе оригинальную интерактивную композицию, указав источник вдохновения.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Создан новый культурный результат. 2) Новаторство связано с традицией. 3) Произведение является только природным явлением. 4) Культура способна переосмыслять прежние образцы. 5) Обращение к наследию исключило творчество. 6) Орнамент передан художнице генетически.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1) Верно. Композиция оригинальна. 2) Верно. Использован старинный мотив. 3) Неверно. Оно создано человеком. 4) Верно. Мотив интерпретирован. 5) Неверно. Новая форма создана. 6) Неверно. Она его изучила.
У двух учеников хороший музыкальный слух. Один регулярно занимается и освоил сложные произведения, другой почти не практикуется. Уровень исполнения различается.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Различие результатов позволяет исключить влияние практики. 2) Приобретённые навыки различаются. 3) Деятельность влияет на развитие способностей. 4) Мастерство полностью врождённо. 5) В условии показана только разница роста. 6) Одинаковый слух исключает влияние обучения.
Ответ и объяснение
Ответ: 23
1) Неверно. По условию объём практики различается и связан с результатом. 2) Верно. Разный уровень исполнения. 3) Верно. Занятия развивают умения. 4) Неверно. Оно требует освоения техники. 5) Неверно. Речь о музыкальной деятельности. 6) Неверно. Практика имеет значение.
Разработчик придумал оригинальный способ звуковой навигации для незрячих посетителей музея и испытал его совместно с будущими пользователями.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Разработчик лишь воспроизвёл готовое решение по условию. 2) Общение с пользователями может улучшить результат. 3) Есть практическая направленность. 4) Пользователи не могут участвовать в оценке результата. 5) Творчество возможно только при написании стихов. 6) Деятельность имеет творческий характер.
Ответ и объяснение
Ответ: 236
1) Неверно. Способ назван оригинальным. 2) Верно. Оно даёт обратную связь. 3) Верно. Решается задача доступности. 4) Неверно. Их опыт важен для проверки. 5) Неверно. Оно существует и в технологии. 6) Верно. Предложен оригинальный способ.
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.