Индивидуальное и общественное сознание — соответствие
Задание 3.103
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) распространённые в обществе представления о справедливости Б) личное переживание человеком собственного успеха В) разделяемый социальной общностью нравственный идеал Г) собственная оценка человеком пережитого события Д) воспоминание школьника о своём первом выступлении
КАТЕГОРИИ 1) Индивидуальное сознание 2) Общественное сознание
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21211
А) Общественное сознание. Описаны общественные взгляды. Б) Индивидуальное сознание. Это переживание отдельного субъекта. В) Общественное сознание. Речь идёт об идее, существующей на общественном уровне. Г) Индивидуальное сознание. Указана индивидуальная оценка. Д) Индивидуальное сознание. Отражён личный жизненный опыт. Ответ: 21211.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Представление о совершенном учителе как образце для подражания Б) Признание человеческого достоинства важнейшим ориентиром В) Образ общества без унижения личности, к которому стремится человек Г) Образ желаемого безупречно честного руководителя Д) Особая значимость дружбы для человека
ПОНЯТИЯ 1) ценность 2) идеал
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21221
А) идеал. Выражает образ желаемого совершенства. Б) ценность. Выражает значимость блага или принципа. В) идеал. Выражает образ желаемого совершенства. Г) идеал. Выражает образ желаемого совершенства. Д) ценность. Выражает значимость блага или принципа.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) знание о существовании различных общественных институтов Б) представление о взаимосвязи общества и природы В) идеал взаимного уважения людей Г) признание справедливости желаемым принципом отношений Д) объяснение причин смены времён года
КАТЕГОРИИ 1) Познавательный компонент 2) Ценностный компонент
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11221
А) Познавательный компонент. Это познавательное содержание. Б) Познавательный компонент. Высказывание передаёт знание об устройстве мира. В) Ценностный компонент. Идеал относится к ценностям. Г) Ценностный компонент. Выражена ценностная оценка. Д) Познавательный компонент. Объясняется природная закономерность. Ответ: 11221.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Рассуждение о познаваемости мира как общей проблеме Б) Размышление о соотношении свободы и необходимости в человеческом бытии В) Осмысление вопроса о смысле человеческой жизни Г) Обобщение собственных удач в ведении домашнего хозяйства Д) Правило общения, выведенное из бытовых наблюдений
ПОНЯТИЯ 1) житейский уровень 2) философский уровень
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 22211
А) философский уровень. Осмысляются предельные основания мира и бытия человека. Б) философский уровень. Осмысляются предельные основания мира и бытия человека. В) философский уровень. Осмысляются предельные основания мира и бытия человека. Г) житейский уровень. Обобщается повседневный личный опыт. Д) житейский уровень. Обобщается повседневный личный опыт.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Рациональное обоснование представления о развитии мира Б) Объяснение причин общественных изменений В) Переживание тревоги перед будущим Г) Рассуждение о взаимосвязи человека и природы Д) Чувство доверия к окружающему миру
ПОНЯТИЯ 1) мироощущение 2) миропонимание
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 22121
А) миропонимание. Осмысляются связи и основания. Б) миропонимание. Осмысляются связи и основания. В) мироощущение. Эмоционально переживается отношение к миру. Г) миропонимание. Осмысляются связи и основания. Д) мироощущение. Эмоционально переживается отношение к миру.
Автор эссе описывает общество, в котором уважают достоинство каждого. Он признаёт, что реальность отличается от этого образа, но использует его как ориентир общественной деятельности.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В эссе выражены ценности. 2) Отличие от реальности лишает идеал любого значения. 3) Автор утверждает полное совпадение идеала и реальности. 4) Описан общественный идеал. 5) Идеал является отчётом о проведённом эксперименте. 6) Идеал выполняет ориентирующую роль.
Ответ и объяснение
Ответ: 146
1) Верно. Значимо достоинство человека. 2) Неверно. Он может направлять изменения. 3) Неверно. Различие признано. 4) Верно. Это образ желаемого состояния. 5) Неверно. Это нормативный образ. 6) Верно. Он направляет деятельность.
Готовя выступление, Олег систематизировал свои представления о природе и обществе. Он включил в него знания о связи общественных институтов и объяснение природных закономерностей.
Какие характеристики познавательного компонента мировоззрения представлены в этой работе? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Выражение представлений о значимом и желательном 2) Определение отношения к явлениям с позиций добра и справедливости 3) Отражение того, как человек понимает действительность 4) Включение представлений об устройстве мира 5) Включение идеалов, на которые ориентируется человек 6) Содержание знаний о природных и общественных явлениях
Ответ и объяснение
Ответ: 346
1) Не подходит. Это характеристика ценностного компонента мировоззрения, а ситуация раскрывает особенности познавательного компонента мировоззрения. 2) Не подходит. Это характеристика ценностного компонента мировоззрения, а ситуация раскрывает особенности познавательного компонента мировоззрения. 3) Подходит. Описание раскрывает признаки познавательного компонента мировоззрения. Отражение того, как человек понимает действительность соответствует этому явлению. 4) Подходит. Описание раскрывает признаки познавательного компонента мировоззрения. Включение представлений об устройстве мира соответствует этому явлению. 5) Не подходит. Это характеристика ценностного компонента мировоззрения, а ситуация раскрывает особенности познавательного компонента мировоззрения. 6) Подходит. Описание раскрывает признаки познавательного компонента мировоззрения. Содержание знаний о природных и общественных явлениях соответствует этому явлению. Ответ: 346.
Человек считает честность важным жизненным принципом. Ему предложили выгоду за ложное свидетельство, но он отказался, объяснив решение своими убеждениями.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В позиции выражена ценностная сторона мировоззрения. 2) Убеждения не проявились в поведении. 3) Убеждения повлияли на поступок. 4) Решение объясняется только безусловным рефлексом. 5) Выгода оказалась единственным ориентиром. 6) Человек сопоставил предложение с личной позицией.
Ответ и объяснение
Ответ: 136
1) Верно. Честность признаётся значимой. 2) Неверно. Они реализованы в отказе. 3) Верно. Принцип стал основанием отказа. 4) Неверно. Оно сознательно обосновано. 5) Неверно. От выгоды отказались. 6) Верно. Он оценил его через принцип.
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.