Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) Изменение налоговых ставок при сохранении основ хозяйственного порядка Б) Обновление системы школьных экзаменов в рамках существующего порядка В) Изменение порядка начисления пенсий без смены основ общественного строя Г) Глубокий переворот, приведший к замене основ социальной системы Д) Коренная смена общественного строя
КАТЕГОРИИ 1) Реформа 2) Социальная революция
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11122
А) Реформа. Происходит частичное преобразование. Б) Реформа. Изменение затрагивает отдельную сферу и не ломает основы строя. В) Реформа. Преобразована отдельная сторона жизни общества. Г) Социальная революция. Это определяющий признак социальной революции. Д) Социальная революция. Изменены основы общественной системы. Ответ: 11122.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) Сохранение биологического разнообразия Земли Б) Угроза мировой ядерной войны В) Изменение климата планеты Г) Неисправность освещения одной улицы, устранимая городской службой Д) Ремонт единственной детской площадки посёлка из местного бюджета
КАТЕГОРИИ 1) Глобальная проблема 2) Локальная проблема
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11122
А) Глобальная проблема. Проблема затрагивает планетарную природную систему. Б) Глобальная проблема. Последствия угрожают человечеству в целом. В) Глобальная проблема. Проблема имеет планетарные последствия. Г) Локальная проблема. Масштаб и средства решения ограничены местным уровнем. Д) Локальная проблема. Задача решается на уровне конкретного поселения. Ответ: 11122.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Быстрый международный обмен научными данными Б) Быстрое трансграничное распространение дезинформации В) Доступ к образовательным материалам других стран Г) Распространение финансового кризиса через взаимосвязанные рынки Д) Координация помощи при международной катастрофе
ПОНЯТИЯ 1) возможность 2) риск
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12121
А) возможность. Расширяется доступ к ресурсам развития. Б) риск. Усиливается уязвимость или ущерб. В) возможность. Расширяется доступ к ресурсам развития. Г) риск. Усиливается уязвимость или ущерб. Д) возможность. Расширяется доступ к ресурсам развития.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Постепенное распространение новых бытовых привычек Б) Резкий переворот основных политических и социальных порядков В) Последовательное обновление отдельных практик без смены основ Г) Длительное изменение структуры занятости Д) Коренная смена общественного строя
ПОНЯТИЯ 1) эволюционное изменение 2) революционное изменение
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) Техническое приспособление позволило людям с нарушением слуха воспринимать сигналы тревоги Б) Автоматизация избавила рабочих от опасного ручного труда В) Новая система предотвращает столкновения поездов Г) Неправильная утилизация электронных устройств загрязнила почву Д) Промышленные выбросы ухудшили качество воздуха
КАТЕГОРИИ 1) Положительное последствие технического развития 2) Отрицательное последствие технического развития
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11122
А) Положительное последствие технического развития. Расширились возможности безопасной жизни. Б) Положительное последствие технического развития. Снизилась опасность труда. В) Положительное последствие технического развития. Повысилась транспортная безопасность. Г) Отрицательное последствие технического развития. Возникло отрицательное экологическое последствие. Д) Отрицательное последствие технического развития. Производство нанесло экологический ущерб. Ответ: 11122.
На заводе опасные операции поручили роботам. Рабочие стали выполнять более безопасные задачи, а аварийность снизилась; других последствий внедрения в условии не указано.
Какие характеристики отражают последствия внедрения техники, описанные в ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Улучшение условий труда в рассматриваемой ситуации 2) Ухудшение состояния окружающей среды вследствие технической деятельности 3) Снижение опасности производственных операций для работников 4) Повышение безопасности жизни благодаря техническому решению 5) Нанесение ущерба условиям жизни в результате использования техники 6) Расширение возможностей человека без ухудшения указанных условий жизни
Ответ и объяснение
Ответ: 1346
1) Подходит. Описание раскрывает признаки положительного последствия технического развития. Улучшение условий труда в рассматриваемой ситуации соответствует этому явлению. 2) Не подходит. Это характеристика отрицательного последствия технического развития, а ситуация раскрывает особенности положительного последствия технического развития. 3) Подходит. Опасные операции поручены роботам, а аварийность снизилась. 4) Подходит. Описание раскрывает признаки положительного последствия технического развития. Повышение безопасности жизни благодаря техническому решению соответствует этому явлению. 5) Не подходит. Это характеристика отрицательного последствия технического развития, а ситуация раскрывает особенности положительного последствия технического развития. 6) Подходит. Описание раскрывает признаки положительного последствия технического развития. Расширение возможностей человека без ухудшения указанных условий жизни соответствует этому явлению. Ответ: 1346.
В стране Z изменили порядок финансирования школ и ввели новые учебные программы. Основы общественного строя при этом сохранились.
Какие характеристики соответствуют форме общественного изменения в этой ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Изменение отдельной стороны общественной жизни при сохранении основ строя 2) Коренной слом основ существующего общественного строя 3) Проведение преобразований без коренного слома всей общественной системы 4) Глубокий переворот в устройстве общественной системы 5) Коренное качественное преобразование основ общественного строя 6) Замена основ существующего общественного порядка новыми
Ответ и объяснение
Ответ: 13
1) Подходит. Описание раскрывает признаки реформы. Изменение отдельной стороны общественной жизни при сохранении основ строя соответствует этому явлению. 2) Не подходит. Основы строя сохранились, что прямо указано в условии. 3) Подходит. Описание раскрывает признаки реформы. Проведение преобразований без коренного слома всей общественной системы соответствует этому явлению. 4) Не подходит. Это характеристика социальной революции, а ситуация раскрывает особенности реформы. 5) Не подходит. Это характеристика социальной революции, а ситуация раскрывает особенности реформы. 6) Не подходит. Это характеристика социальной революции, а ситуация раскрывает особенности реформы. Ответ: 13.
Загрязнение большой трансграничной реки затрагивает жителей нескольких стран. Государства договорились о совместном контроле и очистке воды.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Проблема требует межгосударственного сотрудничества. 2) Любая проблема нескольких стран автоматически охватывает всё человечество. 3) Совместные правила помогают координации. 4) Очистка не связана с общественными решениями. 5) Каждая страна полностью изолирована от соседних действий. 6) Хозяйственные последствия могут выходить за границы страны.
Ответ и объяснение
Ответ: 136
1) Верно. Река пересекает границы. 2) Неверно. Международный масштаб не всегда глобальный. 3) Верно. Установлен общий контроль. 4) Неверно. Она организована соглашением. 5) Неверно. Река связывает их. 6) Верно. Затронуты соседи.
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.