Социальная политика направлена на условия жизни людей, защиту от значимых рисков и расширение возможностей развития. Поддержка дохода важна, но не исчерпывает её содержания. Доступность образования, здравоохранения и среды влияет на способность человека самостоятельно участвовать в общественной и экономической жизни.
Социальный риск может возникнуть в связи с болезнью, потерей работы или ограничением способности к самостоятельному обслуживанию. Разные обстоятельства требуют разных инструментов. Денежная помощь не заменяет доступного транспорта для маломобильного человека, а профессиональное обучение само по себе не обеспечивает временного дохода. Согласование мер помогает учитывать целостную жизненную ситуацию.
Адресность поддержки предполагает учёт нуждаемости и конкретных условий, но процедура не должна делать помощь практически недоступной. Сложность обращения и недостаток информации способны исключать тех, кому мера предназначена. Оценка политики поэтому включает не только объём выделенных средств, но и реальную возможность воспользоваться ими.
Молодёжная политика связана с созданием условий образования, занятости и общественного участия молодых людей. Сочетание поддержки и самостоятельной инициативы позволяет осваивать взрослые роли. Обратная связь от получателей помогает корректировать меры, если формальные показатели выполнения не отражают действительного улучшения возможностей.
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задание по проблематике текста.
Приведите три примера мер социальной политики, направленных на преодоление разных жизненных трудностей.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Нужна подсказка?
Для каждого примера укажите конкретного участника, действие и результат, связанный с условием.
Решение и критерии
Возможные примеры
1. Потеря работы. Служба занятости помогла уволенному работнику подобрать вакансии и направила его на обучение востребованной специальности.
2. Ограничение мобильности. В районе оборудовали доступный вход и подъёмник в общественное учреждение, благодаря чему человек на коляске смог посещать его самостоятельно.
3. Недостаточность дохода. Семье, соответствующей установленным условиям нуждаемости, предоставили социальную выплату для поддержки основных расходов.
Это иллюстративные учебные ситуации, если прямо не названо известное произведение. Допустимы другие конкретные, содержательно верные примеры, соответствующие условию. В каждом случае должно быть понятно, кто действует, что происходит и какое положение это иллюстрирует.
Критерии
Максимум — 3 балла. 3 балла — приведены три корректных развёрнутых примера, выполнены сопутствующие требования условия. 2 балла — два таких примера. 1 балл — один такой пример. 0 баллов — нет правильного примера либо приведены только общие рассуждения.
Если условие требует назвать вид, функцию или иную позицию, засчитывается только пара «корректная позиция + соответствующий пример». Если требуется конкретная область или субъект, пример должен отвечать этому ограничению. Отдельное слово, название или теоретическое положение без конкретизации не считается развёрнутым примером.
Если сверх требуемого количества правильных элементов приведён один дополнительный элемент с ошибкой, искажающей смысл ответа, оценка снижается на 1 балл относительно фактической по критериям. Если таких дополнительных ошибочных элементов два или более, выставляется 0 баллов. Повтор одной мысли не считается новым элементом.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Социальная политика направлена на условия жизни людей, защиту от значимых рисков и расширение возможностей развития. Поддержка дохода важна, но не исчерпывает её содержания. Доступность образования, здравоохранения и среды влияет на способность человека самостоятельно участвовать в общественной и экономической жизни.
Социальный риск может возникнуть в связи с болезнью, потерей работы или ограничением способности к самостоятельному обслуживанию. Разные обстоятельства требуют разных инструментов. Денежная помощь не заменяет доступного транспорта для маломобильного человека, а профессиональное обучение само по себе не обеспечивает временного дохода. Согласование мер помогает учитывать целостную жизненную ситуацию.
Адресность поддержки предполагает учёт нуждаемости и конкретных условий, но процедура не должна делать помощь практически недоступной. Сложность обращения и недостаток информации способны исключать тех, кому мера предназначена. Оценка политики поэтому включает не только объём выделенных средств, но и реальную возможность воспользоваться ими.
Молодёжная политика связана с созданием условий образования, занятости и общественного участия молодых людей. Сочетание поддержки и самостоятельной инициативы позволяет осваивать взрослые роли. Обратная связь от получателей помогает корректировать меры, если формальные показатели выполнения не отражают действительного улучшения возможностей.
Используя обществоведческие знания, приведите три суждения, объясняющих, почему оценка социальной политики не должна ограничиваться суммой расходов.
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Нужна подсказка?
Сформулируйте три разные причинно-следственные связи. Не повторяйте одну мысль другими словами.
Решение и критерии
Возможные суждения
1. Одинаковые средства могут использоваться с разной результативностью, поэтому объём финансирования не показывает фактического улучшения положения людей.
2. Организационные барьеры могут препятствовать получению предусмотренной помощи, вследствие чего расходы на программу не равны её доступности.
3. Мера может не соответствовать действительной причине трудности, поэтому необходимо оценивать изменение возможностей получателя, а не только выполнение финансового плана.
Каждое суждение раскрывает самостоятельную связь. Конкретная ситуация без теоретического обобщения не заменяет требуемое суждение. Допустимы иные содержательно верные аргументы.
Критерии
Максимум — 3 балла. 3 балла — три самостоятельных корректных суждения по поставленному вопросу. 2 балла — два таких суждения. 1 балл — одно такое суждение. 0 баллов — правильных суждений нет, ответ не соответствует вопросу или содержит лишь общие рассуждения.
Каждое суждение должно раскрывать требуемую связь и быть сформулировано как распространённое предложение. Простое утверждение значимости без объяснения, повтор и конкретный пример без обобщения не засчитываются.
Если сверх требуемого количества правильных элементов приведён один дополнительный элемент с ошибкой, искажающей смысл ответа, оценка снижается на 1 балл относительно фактической по критериям. Если таких дополнительных ошибочных элементов два или более, выставляется 0 баллов. Повтор одной мысли не считается новым элементом.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Право на помощь мало значит, если до учреждения невозможно добраться, а заявление непонятно. Между принятой мерой и жизнью человека лежит процедура. Иногда именно она определяет, станет ли поддержка реальной.
Социальная политика направлена на улучшение условий жизни и защиту людей от значимых рисков. Она сочетает денежные выплаты, услуги и создание доступной среды. Разные трудности требуют разных инструментов.
Адресность помогает учитывать конкретную нуждаемость, но требует точной информации. Слишком сложное подтверждение обстоятельств может исключить тех, кому помощь нужна особенно сильно. Универсальная мера доступнее, но расходует ресурсы и на людей без острой потребности.
Качество поддержки связано с понятностью обращения, территориальной доступностью и уважительным взаимодействием. Унижение заявителя не является способом беречь бюджет. Оно способно заставить человека отказаться от законной помощи.
Для молодёжи важны не только компенсации, но и возможности самостоятельного участия. Доступ к обучению и первому профессиональному опыту помогает предупреждать трудности. Такая политика работает на будущую самостоятельность, а не только на текущую выплату.
Оценивать поддержку следует с позиции получателя: смог ли он воспользоваться ею и изменилось ли его положение? Бюджетная строка — начало, а не завершение работы. Помощь существует по-настоящему, когда до неё можно дойти.
Используя обществоведческие знания, приведите три суждения, объясняющих, почему денежная выплата не всегда заменяет социальную услугу.
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Нужна подсказка?
Сформулируйте три разные причинно-следственные связи. Не повторяйте одну мысль другими словами.
Решение и критерии
Возможные суждения
1. При отсутствии доступного специалиста или учреждения деньги сами по себе не создают необходимую помощь на территории.
2. Некоторые жизненные трудности требуют профессионального сопровождения, которое нельзя свести к увеличению личного бюджета.
3. Человек может нуждаться в организационной поддержке для использования ресурсов, поэтому выплата без сопровождения не устраняет барьер самостоятельного действия.
Каждое суждение раскрывает самостоятельную связь. Конкретная ситуация без теоретического обобщения не заменяет требуемое суждение. Допустимы иные содержательно верные аргументы.
Критерии
Максимум — 3 балла. 3 балла — три самостоятельных корректных суждения по поставленному вопросу. 2 балла — два таких суждения. 1 балл — одно такое суждение. 0 баллов — правильных суждений нет, ответ не соответствует вопросу или содержит лишь общие рассуждения.
Каждое суждение должно раскрывать требуемую связь и быть сформулировано как распространённое предложение. Простое утверждение значимости без объяснения, повтор и конкретный пример без обобщения не засчитываются.
Если сверх требуемого количества правильных элементов приведён один дополнительный элемент с ошибкой, искажающей смысл ответа, оценка снижается на 1 балл относительно фактической по критериям. Если таких дополнительных ошибочных элементов два или более, выставляется 0 баллов. Повтор одной мысли не считается новым элементом.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Пожилому человеку трудно самостоятельно покупать продукты и поддерживать порядок. Социальный работник помогает ему на дому.
1) Какой вид поддержки по форме представлен? 2) Какие два вида помощи на дому указаны в условии? 3) Почему описанную помощь относят к социальным услугам, а не к денежным выплатам? 4) Какую цель кроме материальной помощи преследует поддержка?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Социальное обслуживание на дому.
2) Покупка продуктов; поддержание порядка в жилище.
3) Получатель получает конкретные действия по уходу и организации быта, а не денежную сумму; помощь предоставляется в форме услуги.
4) Сохранение самостоятельности и достойного качества жизни.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Социальное обслуживание на дому. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Покупка продуктов; поддержание порядка в жилище. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Получатель получает конкретные действия по уходу и организации быта, а не денежную сумму; помощь предоставляется в форме услуги. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Сохранение самостоятельности и достойного качества жизни. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Семья с низким доходом получила помощь после проверки установленных критериев нуждаемости. Выплата не предоставляется автоматически всем семьям.
1) Какой принцип предоставления помощи описан? 2) Какая дополнительная информация нужна для оценки нуждаемости семьи? Назовите два показателя. 3) Какую проблему призвана смягчить мера? 4) Почему адресность требует понятных процедур оценки?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Адресность.
2) Совокупные доходы семьи; число её членов. Допустимы состав имущества и обязательные расходы при обоснованной связи с установленными критериями.
3) Бедность, недостаток средств для необходимых потребностей.
4) Чтобы помощь доходила до нуждающихся и решения были проверяемыми и недискриминационными.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Адресность. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Совокупные доходы семьи; число её членов. Допустимы состав имущества и обязательные расходы при обоснованной связи с установленными критериями. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Бедность, недостаток средств для необходимых потребностей. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Чтобы помощь доходила до нуждающихся и решения были проверяемыми и недискриминационными. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В городе оборудовали пандусы и звуковые сигналы, чтобы жители с инвалидностью могли самостоятельно пользоваться общественными пространствами.
1) Какое направление социальной политики представлено? 2) Почему денежного пособия может быть недостаточно? 3) Какой принцип реализуется устранением барьеров? 4) Какие две меры доступной среды представлены в условии?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Создание доступной среды, социальная интеграция людей с инвалидностью.
2) Оно не устраняет физические и информационные барьеры.
3) Равенство возможностей.
4) Оборудование пандусов; установка звуковых сигналов.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Создание доступной среды, социальная интеграция людей с инвалидностью. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Оно не устраняет физические и информационные барьеры. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
3) Равенство возможностей. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Оборудование пандусов; установка звуковых сигналов. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В стране действует система пенсий и пособий, поддерживаются семья и детство. Политика направлена на достойную жизнь людей.
1) Какой конституционный тип государства отражает такая политика? 2) Назовите две формы поддержки из условия. 3) Почему социальная политика не означает полное уравнивание всех доходов? 4) Назовите две функции государства, кроме социальной.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Социальное государство.
2) Пенсии и пособия.
3) Она обеспечивает гарантии и помощь, сохраняя различия доходов по разным основаниям.
4) Охрана правопорядка; оборона страны. Допустимы экономическое регулирование и охрана природы.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Социальное государство. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Пенсии и пособия. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Она обеспечивает гарантии и помощь, сохраняя различия доходов по разным основаниям. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Охрана правопорядка; оборона страны. Допустимы экономическое регулирование и охрана природы. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
После увольнения гражданину предлагают информацию о вакансиях и переобучение. При выполнении установленных условий он может получать пособие.
1) Какое направление политики описано? 2) Какие две меры из условия способствуют возвращению гражданина к трудовой деятельности? 3) Какая мера поддерживает доход? 4) Почему сочетание выплат и содействия занятости полезно?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Поддержка занятости и безработных.
2) Информирование о вакансиях; переобучение.
3) Пособие.
4) Оно помогает пережить временную потерю дохода и восстановить самостоятельную занятость.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Поддержка занятости и безработных. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Информирование о вакансиях; переобучение. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Пособие. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Оно помогает пережить временную потерю дохода и восстановить самостоятельную занятость. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.