Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) Отказ признавать достоинство людей, не приносящих выгоды Б) Помощь пострадавшему независимо от его общественного положения В) Защита достоинства человека, оказавшегося в трудной ситуации Г) Оправдание издевательств над слабым ради развлечения Д) Противодействие унижению пожилых людей
КАТЕГОРИИ 1) Гуманистическое отношение 2) Антигуманное отношение
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21121
А) Антигуманное отношение. Человек оценивается лишь как средство выгоды. Б) Гуманистическое отношение. Ценность человека не ставится в зависимость от статуса. В) Гуманистическое отношение. Признаётся ценность личности. Г) Антигуманное отношение. Унижение и жестокость противоречат гуманизму. Д) Гуманистическое отношение. Защищается человеческое достоинство. Ответ: 21121.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Опубликованы данные, не поддержавшие ожидания автора Б) Указаны источники использованных идей В) Сознательно скрыты противоречащие выводу результаты Г) Чужой текст выдан за собственный Д) Измерения придуманы вместо проведения опыта
ПОНЯТИЯ 1) добросовестное научное поведение 2) нарушение научной этики
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11222
А) добросовестное научное поведение. Сохраняется честность и признание вклада. Б) добросовестное научное поведение. Сохраняется честность и признание вклада. В) нарушение научной этики. Результат или авторство искажены. Г) нарушение научной этики. Результат или авторство искажены. Д) нарушение научной этики. Результат или авторство искажены.
Эмпирическое и теоретическое познание — соответствие
Задание 3.75
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) Регистрация показаний прибора Б) Запись наблюдаемых изменений растения В) Формулирование закона, раскрывающего существенную связь явлений Г) Измерение температуры вещества в ходе опыта Д) Построение теории, объясняющей результаты опытов
КАТЕГОРИИ 1) Эмпирический уровень 2) Теоретический уровень
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11212
А) Эмпирический уровень. Собираются данные измерений. Б) Эмпирический уровень. Фиксируются наблюдаемые факты. В) Теоретический уровень. Объяснение существенных связей относится к теоретическому уровню. Г) Эмпирический уровень. Получаются опытные данные. Д) Теоретический уровень. Создаётся система объясняющих понятий. Ответ: 11212.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Передача установленного порядка обучения новому поколению Б) Сохранение действующего порядка исполнения ролей В) Введение нового способа общественного участия Г) Замена прежней системы управления новой Д) Повторение ежегодной процедуры выборов по прежним правилам
ПОНЯТИЯ 1) воспроизводство 2) изменение
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11221
А) воспроизводство. Поддерживаются существующие устойчивые формы. Б) воспроизводство. Поддерживаются существующие устойчивые формы. В) изменение. Формируются новые правила или связи. Г) изменение. Формируются новые правила или связи. Д) воспроизводство. Поддерживаются существующие устойчивые формы.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) Старинная сказка с неизвестным автором, передаваемая в семьях Б) Телесериал, создаваемый компанией для массовой аудитории В) Народный обряд, сохраняемый многими поколениями Г) Развлекательное шоу, выпускаемое по коммерческой модели для миллионов зрителей Д) Пословица, возникшая в коллективном творчестве
КАТЕГОРИИ 1) Народная культура 2) Массовая культура
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12121
А) Народная культура. Произведение существует в народной традиции. Б) Массовая культура. Продукт культурной индустрии рассчитан на широкого зрителя. В) Народная культура. Обряд является элементом традиционной народной культуры. Г) Массовая культура. Указаны индустриальное производство и массовый адресат. Д) Народная культура. Авторство анонимно, форма передаётся в традиции. Ответ: 12121.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Проверка объяснения наблюдаемого явления Б) Выявление нового свойства материала В) Создание технологии на основе открытой закономерности Г) Установление механизма природного процесса Д) Использование известного свойства в производстве прибора
ПОНЯТИЯ 1) получение научного знания 2) применение знания
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11212
А) получение научного знания. Изучаются связи и причины. Б) получение научного знания. Изучаются связи и причины. В) применение знания. Результат используется для практической задачи. Г) получение научного знания. Изучаются связи и причины. Д) применение знания. Результат используется для практической задачи.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) Изменение налоговых ставок при сохранении основ хозяйственного порядка Б) Обновление системы школьных экзаменов в рамках существующего порядка В) Изменение порядка начисления пенсий без смены основ общественного строя Г) Глубокий переворот, приведший к замене основ социальной системы Д) Коренная смена общественного строя
КАТЕГОРИИ 1) Реформа 2) Социальная революция
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11122
А) Реформа. Происходит частичное преобразование. Б) Реформа. Изменение затрагивает отдельную сферу и не ломает основы строя. В) Реформа. Преобразована отдельная сторона жизни общества. Г) Социальная революция. Это определяющий признак социальной революции. Д) Социальная революция. Изменены основы общественной системы. Ответ: 11122.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Анализ собственных причин тревоги перед выступлением Б) Изучение причин миграции населения В) Осмысление собственных жизненных приоритетов Г) Оценка своих сильных сторон после работы Д) Исследование предпочтений жителей города
ПОНЯТИЯ 1) самопознание 2) познание внешнего социального мира
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12112
А) самопознание. Человек изучает собственные качества. Б) познание внешнего социального мира. Изучаются другие люди или отношения. В) самопознание. Человек изучает собственные качества. Г) самопознание. Человек изучает собственные качества. Д) познание внешнего социального мира. Изучаются другие люди или отношения.
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.