Выберите верные суждения о материальной и духовной культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Научные идеи относятся к материальной культуре, если напечатаны на бумаге. 2) Орудия труда являются элементами материальной культуры. 3) Культура в широком смысле охватывает результаты преобразующей деятельности человека. 4) Научные идеи входят в духовную культуру. 5) Материальная и духовная культура никогда не взаимодействуют.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. Материальный носитель не меняет духовного содержания идей. 2) Верно. Это созданные человеком вещественные средства. 3) Верно. Она включает материальные и духовные достижения. 4) Верно. Они представляют собой знания. 5) Неверно. Идеи воплощаются в предметах, а предметы служат духовной жизни. Ответ: 234.
Выберите верные суждения о социальном развитии человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Любая сложная форма поведения животного доказывает наличие человеческой личности. 2) Культура накапливается и передаётся поколениям. 3) Совместный труд предполагает согласование действий. 4) Знание конкретного языка наследуется как цвет глаз. 5) Язык служит средством передачи общественного опыта.
Ответ и объяснение
Ответ: 235
1) Неверно. Личность — социальное качество человека. 2) Верно. Передача не сводится к наследственности. 3) Верно. Это развивает социальные связи. 4) Неверно. Язык осваивается в общении. 5) Верно. Через него передаются знания и нормы.
Выберите верные суждения о мотиве и результате деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Интерес может стать мотивом деятельности. 2) Результат деятельности существует только как замысел до начала действий. 3) Потребности не способны побуждать человека к деятельности. 4) Фактический результат может отличаться от намеченной цели. 5) Мотив и фактический результат деятельности всегда тождественны.
Ответ и объяснение
Ответ: 14
1) Верно. Он способен побуждать человека к действию. 2) Неверно. Замысел желаемого результата — цель; результат фактически получен. 3) Неверно. Они являются важным источником активности. 4) Верно. На итог влияют условия и действия. 5) Неверно. Мотив побуждает действовать, результат является итогом. Ответ: 14.
Выберите верные суждения о свободе выбора и социальной ответственности и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Свобода предполагает возможность выбора линии поведения. 2) Ответственность связана с готовностью отвечать за последствия поступков. 3) Свобода означает полное отсутствие любых природных и общественных ограничений. 4) Свободный выбор во всех случаях освобождает человека от ответственности. 5) Учёт прав других людей совместим со свободой человека.
Ответ и объяснение
Ответ: 125
1) Верно. Человек соотносит доступные альтернативы. 2) Верно. Она предполагает учёт обязанностей и последствий. 3) Неверно. Выбор осуществляется в определённых условиях. 4) Неверно. Самостоятельный выбор не устраняет ответственности. 5) Верно. Свобода не равна произволу. Ответ: 125.
Выберите верные суждения о традиционном и индустриальном обществах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Традиции имеют особенно большое значение в традиционном обществе. 2) Индустриальное общество опирается на крупное машинное производство. 3) В традиционном обществе ведущую роль играет аграрное хозяйство. 4) Индустриализация предполагает обязательное исчезновение всех городов. 5) Основой традиционного общества является преобладание наукоёмких цифровых услуг.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. Они закрепляют привычный порядок жизни. 2) Верно. Промышленность становится ведущей отраслью. 3) Верно. Основная хозяйственная деятельность связана с землёй. 4) Неверно. Она обычно сопровождается ростом городов. 5) Неверно. Это характеристика постиндустриального развития. Ответ: 123.
Выберите верные суждения о личности и индивидуальности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Индивидуальность отражает неповторимое сочетание особенностей человека. 2) Индивидуальность и личность обозначают одно и то же, поэтому различать их нельзя. 3) Ответственное выполнение общественной роли характеризует человека как личность. 4) Индивидуальные особенности могут проявляться в способностях и темпераменте. 5) Личность характеризует человека как носителя социально значимых качеств.
Ответ и объяснение
Ответ: 1345
1) Верно. Она подчёркивает своеобразие конкретного человека. 2) Неверно. Первое понятие выделяет уникальность, второе — социально значимые качества. 3) Верно. Это социально значимое поведение. 4) Верно. Их сочетание участвует в своеобразии человека. 5) Верно. Понятие связано с социальной жизнью человека. Ответ: 1345.
Выберите верные суждения об образовательном процессе и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Любая ошибка доказывает неспособность учиться. 2) Обратная связь помогает корректировать обучение. 3) Учёт особенностей ученика может улучшать освоение программы. 4) Разные способы обучения могут вести к сопоставимым результатам. 5) Индивидуальный подход означает отсутствие любых целей.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. Ошибка может быть этапом освоения. 2) Верно. Выявляются затруднения. 3) Верно. Подбираются способы поддержки. 4) Верно. Пути освоения различаются. 5) Неверно. Цели сохраняются.
Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Авторская позиция может выражаться через образ. 2) Искусство обязано давать только протокол фактов. 3) Художественный вымысел может помогать раскрывать смысл общественных явлений. 4) Условность допускает преобразование реальности. 5) Художественный образ может соединять обобщение и индивидуальные черты.
Ответ и объяснение
Ответ: 1345
1) Верно. Искусство субъективно по форме. 2) Неверно. Это не его единственная форма. 3) Верно. Фактическая вымышленность не исключает осмысления. 4) Верно. Искусство использует вымысел. 5) Верно. Он не равен простой копии.
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.