Выберите верные суждения о социальных институтах и организациях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социальная организация не может иметь распределения полномочий. 2) Конкретная школа может быть организацией, действующей в рамках института образования. 3) Социальный институт и отдельная организация не являются тождественными понятиями. 4) Один институт может включать множество организаций. 5) Институт образования ограничивается только одним школьным зданием.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. Её структура обычно предполагает такое распределение. 2) Верно. Организация воплощает институциональные функции. 3) Верно. Институт шире конкретного объединения людей. 4) Верно. Например, образование охватывает разные учебные учреждения. 5) Неверно. Он включает систему норм, ролей, практик и учреждений. Ответ: 234.
Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Содержание полностью независимо от способа выражения. 2) Выбор художественных средств влияет на выражение идеи. 3) Все искусства используют только слова. 4) Одна тема может раскрываться в разных видах искусства. 5) Композиция организует элементы произведения.
Ответ и объяснение
Ответ: 245
1) Неверно. Форма влияет на восприятие. 2) Верно. Форма несёт смысл. 3) Неверно. Есть звук, цвет, движение. 4) Верно. Средства различаются. 5) Верно. Она создаёт целостность.
Выберите верные суждения об общественных отношениях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Отношение камня к силе тяжести является общественным. 2) Общественные отношения существуют только между лично знакомыми. 3) Совместная деятельность порождает социальные связи. 4) Общественные отношения складываются между людьми и группами. 5) Отношения могут сохраняться при смене участников.
Ответ и объяснение
Ответ: 345
1) Неверно. Это природная связь. 2) Неверно. Есть опосредованные связи. 3) Верно. Участники взаимодействуют. 4) Верно. Это связи социальной жизни. 5) Верно. Например, институциональные роли.
Выберите верные суждения о художественной деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Техническое мастерство помогает воплощению замысла. 2) Коллективное произведение может объединять вклад разных авторов. 3) Любое произведение создаётся без культурного контекста. 4) Исполнитель может творчески интерпретировать произведение. 5) Известная партитура исключает индивидуальность исполнения.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1) Верно. Нужны средства выражения. 2) Верно. Например, спектакль. 3) Неверно. Автор связан с культурой. 4) Верно. Исполнение не всегда механично. 5) Неверно. Возможны разные трактовки.
Выберите верные суждения о уточнении достоверного знания и исправлении заблуждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Обнаружение новых свойств объекта может расширить достоверное знание о нём. 2) Любое уточнение автоматически доказывает полную ложность исходного знания. 3) Указание условий применимости помогает конкретизировать истинное знание. 4) Исправление фактической ошибки означает сохранение этой ошибки как истины. 5) Уточнение знания может сохранять ранее установленное верное содержание.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Верно. Описанное изменение является дополнением знания. 2) Неверно. Достоверное, но неполное знание может уточняться. 3) Верно. Истина рассматривается применительно к условиям. 4) Неверно. Ошибочное содержание отвергается. 5) Верно. Новое знание дополняет или ограничивает прежнее. Ответ: 135.
Человек как результат биологической и социокультурной эволюции
Задание 2.115
Выберите верные суждения о формировании личности и её коммуникативных качествах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В процессе формирования личности человек не только усваивает социальный опыт, но и вырабатывает собственное отношение к нему. 2) Эмпатия предполагает обязательное согласие с мнением собеседника и одобрение его поступков. 3) Умение внимательно слушать собеседника и учитывать его позицию способствует взаимопониманию в общении. 4) Социокультурные факторы влияют на развитие личности исключительно через целенаправленное воспитание. 5) Самовоспитание предполагает сознательную работу человека над собственными качествами в соответствии с поставленными целями.
Запишите выбранные цифры без пробелов и знаков препинания.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
Верные суждения: 1, 3, 5.
1) Верно. Человек является активным участником формирования собственной личности: он осмысливает усваиваемые нормы и ценности, соотносит их со своими убеждениями и жизненным опытом. 2) Неверно. Эмпатия связана с пониманием эмоционального состояния другого человека и сопереживанием ему. Понимать переживания собеседника можно и без согласия с его мнением или одобрения его действий. 3) Верно. Внимательное слушание и учёт позиции собеседника помогают точнее понимать смысл его высказываний и находить основу для диалога. Учёт чужой позиции не означает обязательного отказа от собственной. 4) Неверно. Социокультурное влияние осуществляется не только через целенаправленное воспитание, но и стихийно: например, в повседневном общении со сверстниками, при знакомстве с медиаматериалами и наблюдении за поведением окружающих. 5) Верно. Самовоспитание — сознательная деятельность человека, направленная на развитие желательных качеств и преодоление собственных недостатков.
Критерии оценивания Максимум — 2 балла. 2 балла — указаны все верные цифры, лишних цифр нет. 1 балл — допущена одна ошибка: одна цифра заменена неверной, добавлена одна лишняя цифра или пропущена одна верная цифра. 0 баллов — допущены две ошибки или более либо ответ отсутствует. Порядок записи цифр значения не имеет.
Мировоззренческая и компенсаторная функции религии — признаки
Задание 2.116
Выберите верные суждения о мировоззренческой и компенсаторной функциях религии и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Одно религиозное явление может выполнять несколько функций. 2) Компенсаторная функция означает гарантированное устранение любой внешней трудности. 3) Религия может предлагать объяснение места человека в мире. 4) Мировоззренческая функция религии выражается только в объединении участников общины. 5) Религиозное утешение в трудной ситуации связано с компенсаторной функцией.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Верно. Объяснение мира может сочетаться с поддержкой и объединением людей. 2) Неверно. Речь об утешении и духовной поддержке, а не гарантии изменения обстоятельств. 3) Верно. Так проявляется мировоззренческая функция. 4) Неверно. Объединение — интегративная функция; мировоззренческая формирует картину мира. 5) Верно. Вера может смягчать переживания. Ответ: 135.
Выберите верные суждения о элитарной и массовой культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Элитарность произведения определяется исключительно высокой ценой билета. 2) Массовый культурный продукт обычно ориентирован на широкую доступность. 3) Границы между формами культуры могут быть подвижными. 4) Элитарная культура может требовать подготовки для полноценного восприятия. 5) Коммерческий спрос может влиять на выпуск продуктов массовой культуры.
Ответ и объяснение
Ответ: 2345
1) Неверно. Значимы содержание, художественный язык и адресат. 2) Верно. Производитель учитывает запросы широкой публики. 3) Верно. Произведения могут получать новую аудиторию и способы распространения. 4) Верно. Она использует сложный художественный язык. 5) Верно. Они включены в культурную индустрию. Ответ: 2345.
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.