Репетитор МГУ / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3111
Культура средневековой Руси
Задание 20.108
Историки различают книжную и бытовую письменность. 1) Почему хозяйственное письмо на бересте относится к бытовой письменности? 2) Почему наличие такого письма не позволяет утверждать, что грамотными были все жители города? Ответ оформите по пунктам 1 и 2.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Оно создавалось для решения повседневного дела и общения конкретных людей, а не как богослужебная или литературная книга.
2) Находка подтверждает использование письма определёнными участниками общения, но не даёт данных о грамотности каждого горожанина.
1) Оно создавалось для решения повседневного дела и общения конкретных людей, а не как богослужебная или литературная книга.
2) Находка подтверждает использование письма определёнными участниками общения, но не даёт данных о грамотности каждого горожанина.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Моё право встречается с твоим · 20
Задание 20.108
Конституционные права закрепляют защищённые возможности личности. Вместе с обязанностями они образуют основу правового статуса. Человек не теряет достоинства из-за несогласия большинства с его образом жизни.
Ограничение права требует законного основания и соблюдения конституционных условий. Одного неудобства для администрации недостаточно. Нельзя подменять правовую оценку личным раздражением должностного лица.
Для защиты полезно установить содержание права, фактическое нарушение и компетентный способ обращения. Эмоциональная уверенность помогает решиться на действие, но не заменяет аргументацию. Документы и точное описание обстоятельств делают требование проверяемым.
Обязанности поддерживают общие условия осуществления прав. Соблюдение законов и забота о природе связаны не только с личной дисциплиной. Они помогают сохранять пространство, в котором могут действовать остальные.
Правовая свобода не означает отсутствие любой границы. Она означает защищённость выбора в пределах, совместимых с равным достоинством других. Осознание этой связи делает спор менее произвольным.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20Используя обществоведческие знания, приведите три суждения, объясняющих, почему защита права требует точного описания фактических обстоятельств.
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Нужна подсказка?
Сформулируйте три разные причинно-следственные связи. Не повторяйте одну мысль другими словами.
Решение и критерии
Возможные суждения
1. Факты позволяют определить, затронута ли защищаемая возможность, а не только субъективное неудовольствие заявителя.
2. Описание действия и его участника помогает установить компетентный орган и подходящий способ защиты.
3. Проверяемые обстоятельства позволяют другой стороне представить возражения и обеспечивают обоснованность решения.
Каждое суждение раскрывает самостоятельную связь. Конкретная ситуация без теоретического обобщения не заменяет требуемое суждение. Допустимы иные содержательно верные аргументы.
1. Факты позволяют определить, затронута ли защищаемая возможность, а не только субъективное неудовольствие заявителя.
2. Описание действия и его участника помогает установить компетентный орган и подходящий способ защиты.
3. Проверяемые обстоятельства позволяют другой стороне представить возражения и обеспечивают обоснованность решения.
Каждое суждение раскрывает самостоятельную связь. Конкретная ситуация без теоретического обобщения не заменяет требуемое суждение. Допустимы иные содержательно верные аргументы.
Критерии
Максимум — 3 балла.
3 балла — три самостоятельных корректных суждения по поставленному вопросу.
2 балла — два таких суждения.
1 балл — одно такое суждение.
0 баллов — правильных суждений нет, ответ не соответствует вопросу или содержит лишь общие рассуждения.
Каждое суждение должно раскрывать требуемую связь и быть сформулировано как распространённое предложение. Простое утверждение значимости без объяснения, повтор и конкретный пример без обобщения не засчитываются.
Если сверх требуемого количества правильных элементов приведён один дополнительный элемент с ошибкой, искажающей смысл ответа, оценка снижается на 1 балл относительно фактической по критериям. Если таких дополнительных ошибочных элементов два или более, выставляется 0 баллов. Повтор одной мысли не считается новым элементом.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Формирование единого Русского государства в XV веке: объединение русских земель вокруг Москвы
Задание 20.109
Присоединение Новгорода в 1478 г. было актом политического объединения. 1) Чем оно отличалось от простого заключения мира после поражения 1471 г.? 2) Почему утрата самостоятельных внешних связей Новгорода свидетельствовала об объединении? Ответ оформите по пунктам 1 и 2.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) В 1471 г. Новгород ещё сохранял особое политическое существование, а в 1478 г. лишился независимости.
2) Решения об отношениях с другими государствами переходили к единому верховному правителю.
1) В 1471 г. Новгород ещё сохранял особое политическое существование, а в 1478 г. лишился независимости.
2) Решения об отношениях с другими государствами переходили к единому верховному правителю.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Договор читают до подписи · 20
Задание 20.109
Участники гражданских отношений юридически равны и самостоятельно распоряжаются своими интересами в пределах закона. Договор позволяет согласовать взаимные права и обязанности. Свобода договора не означает свободы игнорировать уже принятое обязательство.
Понятность предмета, сроков и порядка исполнения уменьшает вероятность спора. Не менее важна фиксация того, что действительно выполнено. Подтверждение передачи вещи или оплаты защищает обе стороны.
При нарушении право предусматривает способы защиты. Они могут включать требование исполнения, возмещение убытков и предусмотренную неустойку. Конкретный способ зависит от закона, договора и обстоятельств дела.
Добросовестность требует учитывать законные интересы контрагента. Формальная лазейка не всегда оправдывает действие, направленное на причинение вреда. Оборот нуждается в предсказуемости, которую разрушает сознательное злоупотребление.
Подписанный договор не должен становиться сюрпризом. Его задача — сделать сотрудничество понятным заранее. Внимание к условиям является способом сохранить доверие, а не выражением враждебности.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20Используя обществоведческие знания, приведите три суждения, объясняющих, почему свобода договора требует добросовестного исполнения обязательств.
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Нужна подсказка?
Сформулируйте три разные причинно-следственные связи. Не повторяйте одну мысль другими словами.
Решение и критерии
Возможные суждения
1. Без исполнения согласованных условий другая сторона не может рассчитывать на результат своего свободного решения.
2. Недобросовестность увеличивает затраты на проверки и защиту, сокращая возможности взаимовыгодного обмена.
3. Соблюдение обязательств поддерживает доверие к договору как средству самостоятельного согласования интересов.
Каждое суждение раскрывает самостоятельную связь. Конкретная ситуация без теоретического обобщения не заменяет требуемое суждение. Допустимы иные содержательно верные аргументы.
1. Без исполнения согласованных условий другая сторона не может рассчитывать на результат своего свободного решения.
2. Недобросовестность увеличивает затраты на проверки и защиту, сокращая возможности взаимовыгодного обмена.
3. Соблюдение обязательств поддерживает доверие к договору как средству самостоятельного согласования интересов.
Каждое суждение раскрывает самостоятельную связь. Конкретная ситуация без теоретического обобщения не заменяет требуемое суждение. Допустимы иные содержательно верные аргументы.
Критерии
Максимум — 3 балла.
3 балла — три самостоятельных корректных суждения по поставленному вопросу.
2 балла — два таких суждения.
1 балл — одно такое суждение.
0 баллов — правильных суждений нет, ответ не соответствует вопросу или содержит лишь общие рассуждения.
Каждое суждение должно раскрывать требуемую связь и быть сформулировано как распространённое предложение. Простое утверждение значимости без объяснения, повтор и конкретный пример без обобщения не засчитываются.
Если сверх требуемого количества правильных элементов приведён один дополнительный элемент с ошибкой, искажающей смысл ответа, оценка снижается на 1 балл относительно фактической по критериям. Если таких дополнительных ошибочных элементов два или более, выставляется 0 баллов. Повтор одной мысли не считается новым элементом.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Смута в России: Смутное время начала XVII в., причины, сущность и основные этапы
Задание 20.110
Вспомните смысл понятия «народное ополчение». В каком городе началось формирование Второго ополчения? Кто возглавлял его военные действия?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) В Нижнем Новгороде.
2) Дмитрий Михайлович Пожарский.
1) В Нижнем Новгороде.
2) Дмитрий Михайлович Пожарский.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Не каждое письмо становится законом · 20
Задание 20.110
Источник права представляет форму выражения правовых норм. Нормативный правовой акт рассчитан на регулирование типичных отношений и неоднократное применение. Индивидуальное решение касается определённой ситуации и не становится общим правилом только из-за официального происхождения.
Иерархия актов связывает юридическую силу с положением документа в системе. Акт меньшей силы не должен противоречить акту большей силы. Это позволяет сохранять согласованность регулирования при множестве нормотворческих органов.
Проверка документа требует установить компетенцию органа, действующую редакцию и сферу применения. Старый текст может не учитывать изменения. А правило одной территории или категории отношений нельзя автоматически переносить на другую.
Официальное опубликование делает нормативное требование доступным. Для гражданина это условие возможности узнать правило, а для государства — элемент правовой предсказуемости. Пересказ в социальной сети не заменяет сам источник.
Правовая грамотность начинается с привычки проверять основание требования. Вопрос «где это установлено?» не является неуважением. Он помогает отличить действующую норму от неточной привычки её пересказывать.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20Используя обществоведческие знания, приведите три суждения, объясняющих, почему при использовании правовой информации необходимо проверять действующую редакцию нормы.
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Нужна подсказка?
Сформулируйте три разные причинно-следственные связи. Не повторяйте одну мысль другими словами.
Решение и критерии
Возможные суждения
1. Законодательные изменения могут изменить объём прав и обязанностей, поэтому прежний текст способен привести к ошибочному действию.
2. Дата вступления изменения в силу определяет, к каким отношениям оно применяется, и предотвращает преждевременное использование нового правила.
3. Проверка редакции помогает отделить действующее требование от отменённого и обоснованно оспаривать ссылки на устаревшую норму.
Каждое суждение раскрывает самостоятельную связь. Конкретная ситуация без теоретического обобщения не заменяет требуемое суждение. Допустимы иные содержательно верные аргументы.
1. Законодательные изменения могут изменить объём прав и обязанностей, поэтому прежний текст способен привести к ошибочному действию.
2. Дата вступления изменения в силу определяет, к каким отношениям оно применяется, и предотвращает преждевременное использование нового правила.
3. Проверка редакции помогает отделить действующее требование от отменённого и обоснованно оспаривать ссылки на устаревшую норму.
Каждое суждение раскрывает самостоятельную связь. Конкретная ситуация без теоретического обобщения не заменяет требуемое суждение. Допустимы иные содержательно верные аргументы.
Критерии
Максимум — 3 балла.
3 балла — три самостоятельных корректных суждения по поставленному вопросу.
2 балла — два таких суждения.
1 балл — одно такое суждение.
0 баллов — правильных суждений нет, ответ не соответствует вопросу или содержит лишь общие рассуждения.
Каждое суждение должно раскрывать требуемую связь и быть сформулировано как распространённое предложение. Простое утверждение значимости без объяснения, повтор и конкретный пример без обобщения не засчитываются.
Если сверх требуемого количества правильных элементов приведён один дополнительный элемент с ошибкой, искажающей смысл ответа, оценка снижается на 1 балл относительно фактической по критериям. Если таких дополнительных ошибочных элементов два или более, выставляется 0 баллов. Повтор одной мысли не считается новым элементом.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Социальная и правовая модернизация страны при Александре II
Задание 20.111
Вспомните смысл понятия «выкупная ссуда». Кто предоставлял основную часть денег при выкупе надела по реформе 1861 г.? Перед кем вследствие этого возникала длительная платёжная обязанность у крестьян?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Государство, выплачивавшее соответствующую сумму помещику.
2) Перед государством: крестьяне погашали ссуду с процентами посредством выкупных платежей.
1) Государство, выплачивавшее соответствующую сумму помещику.
2) Перед государством: крестьяне погашали ссуду с процентами посредством выкупных платежей.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Предпринимательство и неопределённость · 20
Задание 20.111
Неопределённость делает предварительное планирование необходимым, но не превращает план в гарантию. Проверка спроса, оценка затрат и расчёт потребности в финансировании позволяют выявить слабые места замысла. Небольшой пробный выпуск иногда уменьшает возможные потери, поскольку даёт информацию до принятия крупных обязательств.
Выбор организационно-правовой формы влияет на управление, ответственность и способы привлечения ресурсов. Удобство самостоятельного решения может сочетаться с повышенной нагрузкой на одного участника. Совместное предприятие расширяет доступ к ресурсам, но требует согласования интересов. Поэтому форма должна соответствовать характеру дела, а не выбираться только по внешнему престижу.
Предпринимательство связано с общественными последствиями. Новые товары и рабочие места создают возможности для других людей, а нарушение обязательств переносит издержки на партнёров и потребителей. Деловая репутация формируется повторяющимися действиями. Следование правилам может ограничивать немедленную выгоду, но поддерживать долгосрочное сотрудничество.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20Используя обществоведческие знания, приведите три суждения, объясняющих общественное значение предпринимательской инициативы.
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Нужна подсказка?
Сформулируйте три разные причинно-следственные связи. Не повторяйте одну мысль другими словами.
Решение и критерии
Возможные суждения
1. Поиск неудовлетворённого спроса способствует появлению новых товаров и услуг, расширяя возможности удовлетворения потребностей людей.
2. Создание и развитие предприятий формирует рабочие места и источники трудовых доходов для населения.
3. Стремление предложить более эффективное решение стимулирует внедрение технологий и организационных новшеств, повышая производительность хозяйства.
Каждое суждение раскрывает самостоятельную связь. Конкретная ситуация без теоретического обобщения не заменяет требуемое суждение. Допустимы иные содержательно верные аргументы.
1. Поиск неудовлетворённого спроса способствует появлению новых товаров и услуг, расширяя возможности удовлетворения потребностей людей.
2. Создание и развитие предприятий формирует рабочие места и источники трудовых доходов для населения.
3. Стремление предложить более эффективное решение стимулирует внедрение технологий и организационных новшеств, повышая производительность хозяйства.
Каждое суждение раскрывает самостоятельную связь. Конкретная ситуация без теоретического обобщения не заменяет требуемое суждение. Допустимы иные содержательно верные аргументы.
Критерии
Максимум — 3 балла.
3 балла — три самостоятельных корректных суждения по поставленному вопросу.
2 балла — два таких суждения.
1 балл — одно такое суждение.
0 баллов — правильных суждений нет, ответ не соответствует вопросу или содержит лишь общие рассуждения.
Каждое суждение должно раскрывать требуемую связь и быть сформулировано как распространённое предложение. Простое утверждение значимости без объяснения, повтор и конкретный пример без обобщения не засчитываются.
Если сверх требуемого количества правильных элементов приведён один дополнительный элемент с ошибкой, искажающей смысл ответа, оценка снижается на 1 балл относительно фактической по критериям. Если таких дополнительных ошибочных элементов два или более, выставляется 0 баллов. Повтор одной мысли не считается новым элементом.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: