Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Ь.
Мы решили организоват..(1) обмен письмами с ребятами из другого города. Нужно было обсудит..(2) темы и договориться о сроках. Учитель попросил не сообщат..(3) в письмах личные адреса. Всё отправлялось через школу. Я хотел написат..(4) о нашем музее, но боялся, что рассказ получится скучным. «Если расскажеш..(5) о любимом экспонате, будет интереснее», — заметила сестра. Я выбрал старый фонар..(6), которым когда-то пользовался обходчик железной дороги. В письме пришлось объяснить, зачем он был нужен. Работа помогла мне точнее понят..(7) историю вещи. Через неделю пришёл ответ с вопрос..(8)м, можно ли увидеть фотографию. Я с радостью отправил снимок вместе с новой подпись..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 1234567
1) Ь: «Организовать»: Ь пишется в инфинитиве на -ТЬ. 2) Ь: «Обсудить»: Ь пишется в неопределённой форме глагола. 3) Ь: «Сообщать»: инфинитив оканчивается на -ТЬ. 4) Ь: «Написать»: инфинитив оканчивается на -ТЬ. 5) Ь: «Расскажешь»: Ь пишется после шипящего в окончании второго лица единственного числа. 6) Ь: «Фонарь»: Ь обозначает мягкость конечного согласного. 7) Ь: «Понять»: инфинитив оканчивается на -ТЬ. 8) О: «Вопросом»: окончание -ОМ творительного падежа второго склонения. 9) Ю: «Подписью»: окончание Ю творительного падежа третьего склонения.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
На занятии мы пробовали печатать узоры на ткани. Сначала нужно было созд..(1)ть небольшой штамп. Я выбрал простую форму листа и нарисов..(2)л её на заготовке. Учитель помог вырез..(3)ть контур. Затем мы нанесли краску и сделали первый отпечаток. Он получился смаз..(4)нным, потому что я слишком сильно нажал на штамп. Пришлось повторить работу и уменьшить количеств..(5) краски. На этот раз рисунок вышел чётким. Несколько отпечатков образовали дорожку, похожую на следы осенн..(6)го ветра. Я решил ост..(7)вить между ними больше места. Пространство оказалось так же важно, как и сам узор. Готовую ткань мы высушили и аккуратно сложил..(8). Теперь из неё можно было сшить небольшую сумк..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 12347
1) А: «Создать»: перед -ТЬ пишется А. 2) А: «Нарисовал»: А в суффиксе -ОВА-, сохраняемом перед -Л-. 3) А: «Вырезать»: А инфинитивной основы. 4) А: «Смазанным»: А сохраняется из инфинитива «смазать» перед суффиксом -НН-. 5) О: «Количество»: окончание О винительного падежа среднего рода. 6) Е: «Осеннего»: окончание -ЕГО прилагательного в родительном падеже. 7) А: «Оставить»: А корня проверяется словом «ставить». 8) И: «Сложили»: окончание И прошедшего времени множественного числа. 9) У: «Сумку»: окончание У винительного падежа первого склонения.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
Зимой мы заметили, что возле одного окна в классе холодне..(1), чем возле другого. Учитель предложил найти причину, не разбирая раму. Мы внимательно осмотрели уплотн..(2)ние и провели ладонью вдоль края. В одном мест..(3) чувствовался слабый поток воздуха. Оказалось, что небольшая щель может заметно изменить температуру. После ремонта мы повторили изм..(4)рения. Теперь разница стала меньш..(5). Но проветривать кабинет всё равно нужно: свежий воздух помогает сохранять внимани..(6). Мы записали результаты в таблиц..(7) и сравнили их с показаниями на следующем урок..(8). Так обычное неудобство превратилось в небольшое исследовани..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 12345689
1) Е: «Холоднее»: вторая Е в суффиксе сравнительной степени -ЕЕ. 2) Е: «Уплотнение»: Е в суффиксе отглагольного существительного. 3) Е: «Месте»: окончание Е предложного падежа второго склонения. 4) Е: «Измерения»: Е корня проверяется словом «мерить». 5) Е: «Меньше»: Е в суффиксе сравнительной степени. 6) Е: «Внимание»: окончание Е винительного падежа существительного на -ИЕ. 7) У: «Таблицу»: окончание У винительного падежа первого склонения. 8) Е: «Уроке»: окончание Е предложного падежа второго склонения. 9) Е: «Исследование»: окончание Е винительного падежа существительного на -ИЕ.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
После долгой жары дождь измен..(1)л запах улицы. Мы остановились под навесом и попытались описать свои ощущени..(2). Кто-то вспомнил мокрую траву, кто-то — землю в саду. Учитель предложил не ограничиваться впечатлением, а найт..(3) объяснение. В научной стать..(4) говорилось о веществах, которые выделяются в почве и попадают в воздух вместе с мельчайшими каплям..(5). Мы поняли, что знакомый запах связан с несколькими процессами. Чтобы объяснить его точно, нужно различать пр..(6)чины и не смешивать их. Это оказалось интереснее, чем просто подобрат..(7) красивое сравнение. На следующем занятии мы решил..(8) обсудить, почему по-разному пахнут сухие и мокрые листь..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 13568
1) И: «Изменил»: перед -Л- сохраняется И инфинитива «изменить». 2) Я: «Ощущения»: окончание Я винительного падежа множественного числа. 3) И: «Найти»: инфинитив оканчивается на -ТИ. 4) Е: «Статье»: окончание Е предложного падежа первого склонения. 5) И: «Каплями»: И в окончании -ЯМИ творительного падежа множественного числа. 6) И: «Причины»: первая И корня непроверяемая, написание нужно запомнить. 7) Ь: «Подобрать»: Ь пишется в инфинитиве на -ТЬ. 8) И: «Решили»: окончание И прошедшего времени множественного числа. 9) Я: «Листья»: окончание Я именительного падежа множественного числа.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
Возле нашего дома росл..(1) старая липа. Весной на её стволе появилась отметка, и жители встревожились. Соседка решил..(2) узнать, что она означает. Оказалось, специалисты собираются осмотреть ветви, а не спилить дерево. Некоторые сучья могли сломаться, поэтому их следовало убр..(3)ть. Мы наблюдали, как работает бригада. Мастер подним..(4)лся медленно и внимательно проверял каждое крепление. После обрезки крона показал..(5)сь непривычной, но основная часть дерева сохранилась. Через несколько недель молодые листья закрыли свободные промежутк..(6). Я понял, что забота о растении иногда выглядит совсем не так, как ожидаешь. Чтобы оценить происходящее, полезно сначала задать вопрос..(7) и выслушать объясн..(8)ние, а не делать поспешные вывод..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 12345
1) А: «Росла»: окончание А прошедшего времени женского рода. 2) А: «Решила»: окончание А прошедшего времени женского рода. 3) А: «Убрать»: А инфинитивной основы. 4) А: «Поднимался»: перед -Л- сохраняется А инфинитива «подниматься». 5) А: «Показалась»: окончание А прошедшего времени женского рода перед постфиксом -СЬ. 6) И: «Промежутки»: окончание И винительного падежа множественного числа. 7) Ы: «Вопросы»: окончание Ы винительного падежа множественного числа. 8) Е: «Объяснение»: Е в суффиксе отглагольного существительного. 9) Ы: «Выводы»: окончание Ы винительного падежа множественного числа.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
Я готовил подп..(1)сь к старой чашке. Сначала хотел сообщить только её возраст, но сотрудница музея попросила уточнить материал и историю вещ..(2). Мы сравнил..(3) чашку с похожими предметами в каталог..(4). Один р..(5)сунок помог определить мастерскую. Затем я проч..(6)тал описание в каталоге и исправил черновик. Короткая этикетка потребовала больше внимани..(7), чем я ожидал. Зато теперь каждый мог прочитать точные сведени..(8), а не догадк..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 123569
1) И: «Подпись»: И корня проверяется словом «пишет». 2) И: «Вещи»: окончание И родительного падежа третьего склонения. 3) И: «Сравнили»: окончание И прошедшего времени множественного числа. 4) Е: «Каталоге»: окончание Е предложного падежа второго склонения. 5) И: «Рисунок»: И корня непроверяемая, написание проверяется по словарю. 6) И: «Прочитал»: И корня проверяется словом «прочитанный». 7) Я: «Внимания»: окончание Я родительного падежа существительного на -ИЕ. 8) Я: «Сведения»: окончание Я винительного падежа множественного числа. 9) И: «Догадки»: окончание И винительного падежа множественного числа после К.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
На старом фасаде мы заметили ряд небольших украшений. Одни формы повторялись, другие отличались дет..(1)лями. Учитель предложил ср..(2)внить соседние элементы. Я нарисов..(3)л их в блокноте и увидел, что узор не совсем симметричен. В прошлом мастер мог вырез..(4)ть каждую часть отдельно. Такая неровность не меш..(5)ла красоте, а делал..(6) фасад узнаваемым. Мы сохранили зарисовк..(7) и решили поискать описание здания в архив..(8). Теперь хотелось узн..(9)ть имя мастера.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234569
1) А: «Деталями»: А корня проверяется словом «деталь». 2) А: «Сравнить»: А в корне РАВН со значением сопоставления. 3) А: «Нарисовал»: А суффикса -ОВА- сохраняется перед -Л-. 4) А: «Вырезать»: А инфинитивной основы. 5) А: «Мешала»: перед -Л- сохраняется А инфинитива «мешать». 6) А: «Делала»: окончание А прошедшего времени женского рода. 7) И: «Зарисовки»: окончание И винительного падежа множественного числа после К. 8) Е: «Архиве»: окончание Е предложного падежа второго склонения. 9) А: «Узнать»: А перед -ТЬ в инфинитиве.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
Утром мы подошли к пристани. Вода была спокойн..(1)й, а на досках лежали длинные тени. Лодочник п..(2)просил нас подождать на берегу. Он пр..(3)верил крепления и убрал мокрую верёвк..(4). Затем показал, как держаться за поручень. На середине реки стало прохладн..(5). Я посмотрел на высок..(6)е дерево, которое недавно казалось огромным. С воды оно выглядело иначе. Мы медленн..(7) приближались к друг..(8)му берегу и уже различали людей на песчаной полос..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 1235678
1) О: «Спокойной»: окончание -ОЙ прилагательного женского рода в творительном падеже. 2) О: «Попросил»: неизменяемая приставка ПО-. 3) О: «Проверил»: приставка ПРО- пишется с О. 4) У: «Верёвку»: окончание У винительного падежа первого склонения. 5) О: «Прохладно»: О в слове категории состояния. 6) О: «Высокое»: первая О окончания -ОЕ прилагательного среднего рода. 7) О: «Медленно»: суффикс наречия -О. 8) О: «Другому»: окончание -ОМУ местоимения-прилагательного. 9) Е: «Полосе»: окончание Е предложного падежа первого склонения.
Структура экзамена и источники
ОГЭ · Русский язык · 2027
13 заданий · 38 первичных баллов · 235 минут.
Три части: изложение, краткие ответы и сочинение. Ещё 13 баллов за грамотность и точность оцениваются совместно по двум письменным работам.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.