Русский язык ОГЭ · задание 2

(1) Первый вариант рассказа мне совсем не понравился.
(2) Я уже выделил весь текст, чтобы удалить его одним нажатием.
(3) Но сестра посоветовала мне оставить копию и начать работу в другом файле.
(4) Через неделю я вернулся к прежнему началу и нашёл в нём удачную деталь.
(5) Оказывается, неудачный черновик тоже может быть полезным.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) вариант не понравился (предложение 1).
2) я выделил удалить (предложение 2).
3) сестра посоветовала (предложение 3).
4) я вернулся и нашёл (предложение 4).
5) черновик может быть (предложение 5).
Запишите номера ответов.

(1) На стенде появилась фотография выпускников нашей школы.
(2) Подпись называла год, который не совпадал с датой в архивной карточке.
(3) Мы попросили сотрудницу музея посмотреть оба источника.
(4) Она объяснила: карточку заполнили по воспоминанию, а на снимке виден календарь нужного года.
(5) Теперь различие можно было объяснить без догадок.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) фотография появилась (предложение 1).
2) год не совпадал (предложение 2).
3) мы попросили (предложение 3).
4) календарь виден (предложение 4).
5) различие можно (предложение 5).
Запишите номера ответов.

(1) После конкурса мы долго молчали в пустом кабинете.
(2) Наша работа не получила награды, хотя жюри отметило точность наблюдений.
(3) Руководитель предложил нам перечитать замечания и выбрать одну задачу для продолжения.
(4) Постепенно стало ясно, что неудача не отменяет сделанного.
(5) Мы решили дополнить опыт, а новый срок назначили уже без прежней спешки.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) мы молчали (предложение 1).
2) жюри отметило (предложение 2).
3) руководитель предложил перечитать (предложение 3).
4) неудача не отменяет (предложение 4).
5) мы решили (предложение 5).
Запишите номера ответов.

(1) На итоговой фотографии не оказалось нашего звукооператора.
(2) Во время съёмки он убирал оборудование, которое нельзя было оставить под дождём.
(3) Мы заметили отсутствие товарища только дома, когда стали выбирать снимок для альбома.
(4) Пришлось попросить фотографа прислать другой кадр.
(5) Вся команда стояла на снимке вместе, и общая работа больше не казалась делом нескольких ведущих.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) звукооператора не оказалось (предложение 1).
2) он убирал (предложение 2).
3) мы заметили (предложение 3).
4) пришлось попросить (предложение 4).
5) работа не казалась (предложение 5).
Запишите номера ответов.

(1) На встрече я задал гостю вопрос о выборе профессии.
(2) Он ответил подробно, но несколько выражений остались непонятными.
(3) Мне было неловко снова поднимать руку.
(4) Однако ведущий, заметив моё сомнение, предложил уточнить любой незнакомый термин.
(5) После пояснения рассказ стал понятен не только мне, но и другим слушателям.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) я задал (предложение 1).
2) выражений остались (предложение 2).
3) мне было неловко (предложение 3).
4) ведущий предложил (предложение 4).
5) рассказ стал понятен (предложение 5).
Запишите номера ответов.

(1) В коробке лежал маленький деревянный челнок.
(2) Я не сразу понял, для чего он нужен.
(3) Мастер показал движение руки, и незнакомая форма обрела смысл.
(4) К счастью, инструмент сохранился вместе с образцом старой сети.
(5) После демонстрации даже короткая подпись возле предмета стала содержательной.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) челнок лежал (предложение 1).
2) он нужен (предложение 2).
3) форма обрела (предложение 3).
4) инструмент сохранился (предложение 4).
5) подпись стала (предложение 5).
Запишите номера ответов.

(1) С соседнего холма мы впервые увидели весь посёлок.
(2) Дорога, прежде казавшаяся прямой, огибала овраг.
(3) Мы остановились, чтобы сравнить увиденное с картой.
(4) На ней поворот был обозначен, но раньше я не обращал на него внимания.
(5) Теперь стало легче представить расстояние между улицами.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) мы увидели (предложение 1).
2) дорога казавшаяся (предложение 2).
3) мы остановились (предложение 3).
4) поворот был обозначен (предложение 4).
5) расстояние стало (предложение 5).
Запишите номера ответов.

(1) Когда повесть закончилась, мне захотелось вернуться к началу.
(2) В первых главах были детали, значения которых я прежде не замечал.
(3) Теперь каждая такая подробность связывала знакомые события по-новому.
(4) Я выписал несколько фраз и сравнил их с последним разговором героев.
(5) Перечитать книгу — значит иногда увидеть другую историю в тех же словах.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) повесть закончилась (предложение 1).
2) детали были (предложение 2).
3) подробность связывала (предложение 3).
4) я выписал (предложение 4).
5) перечитать значит увидеть (предложение 5).
Запишите номера ответов.