Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
В школьном коридор..(1) было трудно расслышать объявление. Мы решили выяснить, почему звук теряется в общем шум..(2). Сначала записали речь возле открытой двери, потом — в пустом кабинет..(3). Разница была заметна даже без сложной аппаратуры. Учитель предложил обратить внимание на отраж..(4)ние звука от стен. Мы сравнили помещени..(5) и сделали небольшую схем..(6). В отчёт..(7) важно было не только привести наблюдения, но и указать условия записи. Иначе сравнени..(8) могло ввести читателя в заблуждени..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 1234789
1) Е: «Коридоре»: окончание Е предложного падежа второго склонения. 2) Е: «Шуме»: окончание Е предложного падежа второго склонения. 3) Е: «Кабинете»: окончание Е предложного падежа второго склонения. 4) Е: «Отражение»: Е в суффиксе отглагольного существительного. 5) Я: «Помещения»: окончание Я винительного падежа множественного числа. 6) У: «Схему»: окончание У винительного падежа первого склонения. 7) Е: «Отчёте»: окончание Е предложного падежа второго склонения. 8) Е: «Сравнение»: окончание Е именительного падежа существительного на -ИЕ. 9) Е: «Заблуждение»: окончание Е винительного падежа существительного на -ИЕ.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
На встреч..(1) с переводчиком мы сравнивали две версии короткого стихотворения. Смысл был похожим, но звучание различалось. Один вариант казался строж..(2), другой — мягче. Гость предложил не выбирать победител..(3), а найти причину разницы. Мы обратили внимание на постро..(4)ние фразы и порядок слов. В каждой верси..(5) что-то удавалось сохранить точнее. Теперь спор о правильном перевод..(6) уже не казался простым. Я записал в своей тетрад..(7), какие решения показались мне особенно интересными. Дома захотелось перечитать стихотворени..(8) и посмотреть на него в новом свет..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 124689
1) Е: «Встрече»: окончание Е предложного падежа первого склонения. 2) Е: «Строже»: суффикс сравнительной степени -Е. 3) Я: «Победителя»: окончание Я винительного падежа одушевлённого существительного второго склонения. 4) Е: «Построение»: Е в суффиксе отглагольного существительного. 5) И: «Версии»: окончание И предложного падежа существительного на -ИЯ. 6) Е: «Переводе»: окончание Е предложного падежа второго склонения. 7) И: «Тетради»: окончание И предложного падежа третьего склонения. 8) Е: «Стихотворение»: окончание Е винительного падежа существительного на -ИЕ. 9) Е: «Свете»: окончание Е предложного падежа второго склонения.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
В мастерской витража нам показали несколько цветных стёкол. Одно казал..(1)сь почти чёрным, пока лежало на столе. Мастер п..(2)днял его к окну, и поверхность стала прозрачн..(3)й. Я увидел глубокий синий цвет. Потом мы сравнили стёкла разн..(4)й толщины. Оказалось, освещение меняет впечатление сильнее, чем я предполагал. В блокнот..(5) появились две зарисовки одного образца. Мы п..(6)пробовали объяснить различие и проверили догадку с помощью ламп..(7). После занятия я иначе посмотрел на обычн..(8)е окн..(9) в коридоре.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234689
1) О: «Казалось»: окончание О прошедшего времени среднего рода перед -СЬ. 2) О: «Поднял»: О приставки ПОД-. 3) О: «Прозрачной»: окончание -ОЙ прилагательного женского рода в творительном падеже. 4) О: «Разной»: окончание -ОЙ прилагательного женского рода в родительном падеже. 5) Е: «Блокноте»: окончание Е предложного падежа второго склонения. 6) О: «Попробовали»: неизменяемая приставка ПО-. 7) Ы: «Лампы»: окончание Ы родительного падежа первого склонения. 8) О: «Обычное»: О в окончании -ОЕ прилагательного среднего рода. 9) О: «Окно»: окончание О существительного среднего рода.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
В музее мы увидел..(1) солнечные часы. В центре площадк..(2) стоял невысокий стержень, а вокруг были нанесены лини..(3). Сначала я не понял, как пользоваться таким устройством. Сотрудник предложил прослед..(4)ть за тенью. Через некоторое время мы заметил..(5), что она сдвинулась. По дв..(6)жению тени можно было определить время, но облако сразу затруднило наблюдени..(7). Мы обсудили, какие ограничения есть у этого способа. Дома я решил повторить опыт с простым стержнем и л..(8)стом бумаг..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 12345689
1) И: «Увидели»: окончание И прошедшего времени множественного числа. 2) И: «Площадки»: окончание И родительного падежа первого склонения после К. 3) И: «Линии»: окончание И именительного падежа множественного числа. 4) И: «Проследить»: И инфинитивной основы. 5) И: «Заметили»: окончание И прошедшего времени множественного числа. 6) И: «Движению»: И корня проверяется словом «движется». 7) Е: «Наблюдение»: окончание Е винительного падежа существительного на -ИЕ. 8) И: «Листом»: И корня проверяется словом «лист». 9) И: «Бумаги»: окончание И родительного падежа первого склонения после Г.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
В поездке я решил собир..(1)ть не только фотографии. Мне хотелось записыв..(2)ть короткие разговоры и неожиданные вопросы. В первый день блокнот почти не открывался: я старался всё запомнить. Но к вечеру детали стали пут..(3)ться. Тогда пришлось дост..(4)ть карандаш и восстановить события по порядку. Оказалось, память соединял..(5) разные места в одно. Я начал отмеч..(6)ть время и обстоятельства каждой записи. Такой способ помог..(7)л не выдавать догадку за точное сведени..(8). Позже блокнот пригодился при подготовке рассказ..(9) о путешествии.
Ответ и объяснение
Ответ: 12345679
1) А: «Собирать»: И в чередующемся корне БИР перед суффиксом -А-; здесь пропущена А самого суффикса. 2) А: «Записывать»: А в суффиксе -ЫВА-. 3) А: «Путаться»: А инфинитивной основы. 4) А: «Достать»: А корня под ударением. 5) А: «Соединяла»: окончание А прошедшего времени женского рода. 6) А: «Отмечать»: А инфинитивной основы. 7) А: «Помогал»: А суффикса перед -Л- сохраняется из инфинитива «помогать». 8) Е: «Сведение»: окончание Е винительного падежа существительного на -ИЕ. 9) А: «Рассказа»: окончание А родительного падежа второго склонения.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
В столовой изменили порядок выдачи блюд. Раньше вся очередь двигалась к одной стойк..(1), и люди подолгу ждали. Теперь напитки перенесли к соседней стен..(2). Мы решили сравнить время ожидания до и после изменения. Для этого пришлось несколько дней наблюдать за очередью в одинаково..(3) время. Выяснилось, что дело не только в числ..(4) посетителей. Важно было, насколько понятн..(5) обозначены места выдачи. Мы предложили сделать подписи крупне..(6) и разместить их на видном мест..(7). После этого путаниц..(8) стало меньше, а движени..(9) — спокойнее.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234679
1) Е: «Стойке»: окончание Е дательного падежа первого склонения. 2) Е: «Стене»: окончание Е дательного падежа первого склонения. 3) Е: «Одинаковое»: Е в окончании -ОЕ прилагательного среднего рода. 4) Е: «Числе»: окончание Е предложного падежа второго склонения. 5) О: «Понятно»: суффикс наречия -О. 6) Е: «Крупнее»: Е в суффиксе сравнительной степени -ЕЕ. 7) Е: «Месте»: окончание Е предложного падежа второго склонения. 8) Ы: «Путаницы»: окончание Ы родительного падежа первого склонения. 9) Е: «Движение»: окончание Е именительного падежа существительного на -ИЕ.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
На занятии мы чертил..(1) план небольшой комнаты. Я аккуратно обозначил стены, но забыл указать масштаб. Одноклассник попробовал определить размеры и сразу замет..(2)л недостающую подпись. Пришлось вернуться к измерениям. Мы сравнил..(3) длину стола с его изображением и уточнил..(4) отношение величин. Теперь план можно было использов..(5)ть для перестановки мебели. Ошибка оказалась полезной: я понял, зачем нужны короткие технические подпис..(6). Без них красивый рисунок не всегда помогает найти решен..(7)е. В следующей работ..(8) масштаб появился на первой же страниц..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 123467
1) И: «Чертили»: окончание И прошедшего времени множественного числа. 2) И: «Заметил»: перед -Л- сохраняется И инфинитива «заметить». 3) И: «Сравнили»: окончание И прошедшего времени множественного числа. 4) И: «Уточнили»: окончание И прошедшего времени множественного числа. 5) А: «Использовать»: А суффикса -ОВА-. 6) И: «Подписи»: окончание И именительного падежа множественного числа. 7) И: «Решение»: И в суффиксе отглагольного существительного. 8) Е: «Работе»: окончание Е предложного падежа первого склонения. 9) Е: «Странице»: окончание Е предложного падежа первого склонения.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
Паром медленн..(1) отходил от причала. На палубе стало тих..(2): пассажиры смотрели на воду. Я заметил, как меняется очертание знаком..(3)го берега. Дом, который с дороги казался высоким, теперь почти скрывался за деревьями. Бабушка предложила п..(4)смотреть на тот же вид с другого места. Мы перешли к борту и сравнили впечатления. Небольш..(5)е перемещение оказалось важным. Я п..(6)нял, что даже обычный пейзаж зависит от точки наблюдения. На обратном пути хотелось повторить сравн..(7)ние и проверить первую догадк..(8) ещё раз. До берега оставал..(9)сь немного.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234569
1) О: «Медленно»: суффикс наречия -О. 2) О: «Тихо»: О в слове категории состояния. 3) О: «Знакомого»: первая О окончания -ОГО. 4) О: «Посмотреть»: неизменяемая приставка ПО-. 5) О: «Небольшое»: О в окончании -ОЕ прилагательного среднего рода. 6) О: «Понял»: О приставки ПО-. 7) Е: «Сравнение»: Е в суффиксе отглагольного существительного. 8) У: «Догадку»: окончание У винительного падежа первого склонения. 9) О: «Оставалось»: окончание О прошедшего времени среднего рода перед -СЬ.
Структура экзамена и источники
ОГЭ · Русский язык · 2027
13 заданий · 38 первичных баллов · 235 минут.
Три части: изложение, краткие ответы и сочинение. Ещё 13 баллов за грамотность и точность оцениваются совместно по двум письменным работам.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.