Анализ опроса: Что помогает Вам работать с неформальным лидером группы?
Задание 12.64
На диаграмме представлены условные данные учебного опроса двух групп: участники новых команд и участники сложившихся команд. Вопрос: «Что помогает Вам работать с неформальным лидером группы?» Каждый выбирал один ответ. Доли указаны в процентах от числа опрошенных каждой группы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии ответов. Выскажите предположения, чем объясняется указанное Вами сходство и различие. Каждое предположение сформулируйте как распространённое предложение с объяснением.
Решение и критерии
Сходство: известность должности —по 23%. Различие: понимание задачи — 49% сложившихся команд против 36% новых. Одинаковая доля может быть связана со смешением официального статуса и личного влияния. В сложившихся командах опыт совместных действий мог сделать общую задачу более значимым основанием взаимодействия.
Критерии
4 — верные выводы о сходстве и различии, каждый с объясняющим предположением. 3 — оба вывода и предположение к одному. 2 — один вывод с предположением либо два вывода. 1 — один вывод. 0 — ни одного. Предположение без соответствующего вывода отдельно не оценивается.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Анализ опроса: Что Вы уточняете, обсуждая профессиональную роль?
Задание 12.67
На диаграмме представлены условные данные учебного опроса двух групп: участники до разбора ситуации и участники после разбора ситуации. Вопрос: «Что Вы уточняете, обсуждая профессиональную роль?» Каждый выбирал один ответ. Доли указаны в процентах от числа опрошенных каждой группы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии ответов. Выскажите предположения, чем объясняется указанное Вами сходство и различие. Каждое предположение сформулируйте как распространённое предложение с объяснением.
Решение и критерии
Сходство: внешний вид рабочего места —по 21%. Различие: ожидаемые действия — 57% после разбора против 34% до него. Сходство может отражать одинаковый интерес к заметным деталям обстановки. После разбора участники могли лучше различить роль и личное настроение, поэтому чаще выбирать действия, связанные с должностью.
Критерии
4 — верные выводы о сходстве и различии, каждый с объясняющим предположением. 3 — оба вывода и предположение к одному. 2 — один вывод с предположением либо два вывода. 1 — один вывод. 0 — ни одного. Предположение без соответствующего вывода отдельно не оценивается.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Анализ опроса: Что помогает сохранить доверие в настольной игре?
Задание 12.69
На диаграмме представлены условные данные учебного опроса двух групп: участники семейных игр и участники игр в школьных клубах. Вопрос: «Что помогает сохранить доверие в настольной игре?» Каждый выбирал один ответ. Доли указаны в процентах от числа опрошенных каждой группы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии ответов. Выскажите предположения о пользе и возможном вреде обсуждения спорных игровых ситуаций. Каждое предположение сформулируйте как распространённое предложение с объяснением.
Решение и критерии
Сходство: скрытие ошибок —по 9%. Различие: честное соблюдение — 38% в семейных играх против 29% в клубах. Польза обсуждения спорного хода состоит в уточнении общей договорённости. Возможный вред затянувшегося обсуждения в обвинительном тоне — усиление личного конфликта и разрушение интереса к совместной игре.
Критерии
4 — два правильных вывода и два уместных объяснённых предположения о пользе и возможном вреде; 3/2/1 — соответственно три/два/один любых правильных элемента; 0 — нет. Предположения выражены распространёнными предложениями. Допустимы другие верные выводы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Анализ опроса: Как Вы воспринимаете соперничество команд?
Задание 12.71
На диаграмме представлены условные данные учебного опроса двух групп: игроки с небольшим соревновательным опытом и игроки с большим соревновательным опытом. Вопрос: «Как Вы воспринимаете соперничество команд?» Каждый выбирал один ответ. Доли указаны в процентах от числа опрошенных каждой группы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии ответов. Выскажите предположения, чем объясняется указанное Вами сходство и различие. Каждое предположение сформулируйте как распространённое предложение с объяснением.
Решение и критерии
Сходство: исключение общих правил —по 12%. Различие: сочетание с сотрудничеством — 63% опытной группы против 42% начинающей. Сходство может отражать одинаковую ошибку части участников относительно правил. Опыт командных выступлений мог показать пользу согласования действий партнёров при соперничестве с другой командой.
Критерии
4 — верные выводы о сходстве и различии, каждый с объясняющим предположением. 3 — оба вывода и предположение к одному. 2 — один вывод с предположением либо два вывода. 1 — один вывод. 0 — ни одного. Предположение без соответствующего вывода отдельно не оценивается.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Установите соответствие между примерами потребностей и их видами. А) Потребность в дружбе Б) Потребность во сне В) Потребность в общении Г) Потребность в пище Д) Потребность в признании
1) Биологические 2) Социальные Запишите пять цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21212
Дружба, общение и признание связаны с жизнью в обществе — 2. Сон и пища необходимы для существования организма — 1. Получаем 21212.
Установите соответствие между ситуациями и видами мобильности. А) Учитель стал директором школы. Б) Врач перешёл в другую поликлинику на такую же должность. В) Начальник отдела переведён на должность рядового сотрудника. Г) Семья переехала в другой город без изменения профессионального положения взрослых. Д) Спортсмен из любительской команды заключил контракт с профессиональным клубом, повысив свой профессиональный статус. 1) вертикальная; 2) горизонтальная. Запишите пять цифр в порядке А–Д.
Ответ и объяснение
Ответ: 12121
А, В, Д — статус повышается или понижается, это вертикальные перемещения. Б, Г — меняется место работы или проживания при сохранении положения, это горизонтальные перемещения. Нисходящая мобильность тоже вертикальна.
Критерии
2 балла — полное позиционное совпадение; 1 — одна ошибка в одной из пяти позиций; 0 — две и более ошибки либо лишние символы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Установите соответствие между правилами и их видами. А) Не бросать друга в трудной ситуации. Б) Приветствовать собеседника принятым в обществе способом. В) Не обманывать человека, доверившегося тебе. Г) Соблюдать порядок представления гостей друг другу. Д) Быть благодарным за бескорыстную помощь. 1) моральные нормы; 2) нормы этикета. Запишите пять цифр в порядке А–Д.
Ответ и объяснение
Ответ: 12121
А, В, Д оценивают нравственную сторону отношения к другому человеку — 1. Б, Г определяют принятую внешнюю форму общения — 2. Мораль и этикет связаны, но их непосредственный предмет различается.
Критерии
2 балла — полное позиционное совпадение; 1 — одна ошибка в одной из пяти позиций; 0 — две и более ошибки либо лишние символы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Соотнесите описанные группы с их видами по масштабу и характеру связей. А) пять друзей, регулярно общающихся и совместно проводящих свободное время Б) все представители одной профессии в стране, большинство которых лично не знакомы В) семья, члены которой совместно живут и непосредственно взаимодействуют Г) молодёжь страны как возрастная общность Д) небольшая постоянная команда, участники которой лично знают друг друга и согласуют работу 1) малая группа; 2) большая группа. Запишите пять цифр в порядке А–Д.
Ответ и объяснение
Ответ: 12121
А, В, Д характеризуются непосредственными устойчивыми связями участников; Б, Г объединяют множество людей общим социальным признаком без обязательного личного знакомства. Профессия или возраст сами по себе не означают наличие личного коллектива.
Критерии
2 балла — полное позиционное совпадение; 1 — одна ошибка в одной из пяти позиций; 0 — две и более ошибки либо лишние символы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ОГЭ · Обществознание · 2027
20 заданий · 32 первичных баллов · 180 минут.
В проекте 2027 года 20 заданий. Краткие и развёрнутые ответы чередуются: выбирай их по формату ответа, а не по номеру части.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.
