На встрече клуба поблагодарили участника, который помог новичкам разобраться в правилах.
Объясните: 1) почему благодарность можно рассматривать как позитивную социальную санкцию; 2) как такое поощрение может влиять на поведение других участников. Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Это одобрительная реакция группы на поступок, соответствующий принятой норме взаимопомощи; санкции включают не только наказания, но и поощрения. 2) Участники видят, что помощь ценится, и могут чаще выбирать подобное поведение, ожидая одобрения или принимая норму группы. Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Человек заметил, что по ошибке забрал чужую тетрадь. Никто этого не видел, но он решил найти владельца и вернуть вещь.
Объясните: 1) как в этой ситуации может проявляться нравственный самоконтроль; 2) почему отсутствие внешнего наказания не устраняет нравственной ответственности. Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Человек сам оценивает поступок с точки зрения добра, честности и уважения к другим и исправляет его без требования наблюдателя. 2) Нравственная оценка связана с содержанием поступка и его последствиями для другого человека, а не только с возможностью быть пойманным и наказанным. Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Жители записывают воспоминания старожилов о жизни своего посёлка и сохраняют семейные фотографии с разрешения владельцев.
Объясните: 1) как эта работа помогает сохранять историческую память; 2) почему память о жизни обычных людей может быть значима для местного сообщества. Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Зафиксированные рассказы и изображения передают сведения о прошлом тем, кто не был его участником, и уменьшают риск утраты опыта поколений. 2) Такие материалы показывают, как складывались привычные места и отношения, помогают жителям ощущать связь с сообществом и понимать его историю через конкретные судьбы. Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Посетители исторического парка стараются соблюдать правила и бережно относятся к старым постройкам.
Объясните: 1) почему сохранение наследия зависит не только от работы специалистов; 2) как бережное поведение одного посетителя связано с интересами других. Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Состояние памятников зависит и от повседневных действий множества людей; специалисты не могут полностью компенсировать постоянное повреждение объектов посетителями. 2) Сохраняя объект, человек оставляет другим людям и будущим поколениям возможность знакомиться с ним, то есть учитывает общественную ценность наследия. Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
После неудачного выступления подросток обсуждает переживания с близкими. Они выслушивают его и помогают спокойно понять, что можно изменить.
Объясните: 1) какое значение имеет эмоциональная поддержка семьи; 2) почему поддержка не обязательно означает согласие с любым поступком человека. Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Внимание близких помогает пережить трудность и почувствовать, что отношения не зависят только от успеха, поэтому человеку легче восстановить силы и действовать дальше. 2) Можно уважать и поддерживать человека, одновременно обсуждая ошибку и способы её исправления; принятие личности не требует одобрения каждого действия. Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Подросток помогает бабушке освоить новую программу, а она учит его готовить семейное блюдо.
Объясните: 1) почему передача опыта в семье может идти в обе стороны; 2) как взаимная помощь влияет на отношения поколений. Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Разные поколения обладают разным опытом и навыками, поэтому младшие могут передавать знания в одной области, а старшие — в другой. 2) Взаимная помощь позволяет видеть способности и ценность друг друга, поддерживает общение и уменьшает представление, что только одна сторона всегда должна учить другую. Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Жители сохраняют ежегодный праздник, но меняют время и место встречи, чтобы в ней могли участвовать семьи с детьми.
Объясните: 1) почему изменение отдельных деталей не обязательно означает утрату традиции; 2) как участие разных поколений помогает её сохранению. Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Основной смысл и передаваемые образцы могут сохраняться при изменении внешних условий; традиция не требует неизменности каждой организационной детали. 2) Младшие знакомятся со смыслом и порядком праздника через совместное участие и получают возможность продолжить его в будущем. Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
На совместной выставке мастера из разных регионов показывают способы изготовления привычных бытовых предметов.
Объясните: 1) почему знакомство с другой культурой может обогащать собственный опыт; 2) почему заимствование приёма не обязательно стирает культурные различия. Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Человек узнаёт новые способы решения задач и выражения замысла и может использовать их в своей деятельности. 2) Заимствованный приём может сочетаться с местными материалами, смыслами и традициями, поэтому культуры не становятся полностью одинаковыми. Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ОГЭ · Обществознание · 2027
20 заданий · 32 первичных баллов · 180 минут.
В проекте 2027 года 20 заданий. Краткие и развёрнутые ответы чередуются: выбирай их по формату ответа, а не по номеру части.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.