Обществознание ОГЭ · задание 3

Сравните материальную и духовную культуру. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Представлена созданными людьми вещами и сооружениями.
2) Является результатом человеческой деятельности.
3) Может передаваться следующим поколениям.
4) Включает идеи, знания, идеалы и ценностные представления.

Сравните науку и религию как области духовной культуры. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Требует проверки и рационального обоснования объяснений научными методами.
2) Влияет на представления человека о мире.
3) Опирается на религиозную веру и представления о сверхъестественном, священном.
4) Имеет исторически сложившиеся традиции и сообщества носителей.

Сравните общедоступную библиотеку и музей. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Организует доступ читателей к фонду изданий и другим документам.
2) Собирает, изучает и экспонирует музейные предметы.
3) Помогает людям знакомиться с культурным опытом.
4) Сохраняет собрание материалов для последующего использования.

Сравните познавательную и развлекательную функции искусства. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Может осуществляться при восприятии художественного произведения.
2) Связана с воздействием искусства на человека.
3) Помогает расширять представления о жизни человека и общества.
4) Помогает интересно проводить свободное время и получать удовольствие от досуга.

Сравните обучение группы по единой программе и обучение по индивидуальной программе, учитывающей особенности конкретного ученика. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Имеет учебные цели и содержание.
2) Предусматривает общую для участников последовательность содержания.
3) Предполагает оценку освоенных знаний и умений.
4) Предусматривает подбор содержания и темпа под особенности конкретного обучающегося.

Сравните товар в виде готовой вещи и услугу. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Может удовлетворять потребности человека.
2) Представляет вещественный продукт, передаваемый покупателю.
3) Представляет полезную деятельность, выполняемую для потребителя.
4) Может предлагаться покупателю за плату.

Сравните спрос и предложение на рынке товара. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Выражает готовность и возможность покупателей приобрести товар.
2) Характеризуется зависимостью количества от цены при определённых условиях.
3) Участвует во взаимодействии, влияющем на рыночную цену.
4) Выражает готовность и возможность продавцов продать товар.

Сравните правомочия владения и пользования имуществом. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Выражает юридически обеспеченную возможность обладания вещью.
2) Входит в содержание права собственности.
3) Выражает возможность извлекать полезные свойства вещи.
4) Может осуществляться собственником в отношении одной вещи.