Репетитор МГУ / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3415
Проверка маршрута — синтаксический анализ
Задание 3.45
(1) Перед поездкой мы решили пройти путь от станции до спортивного центра.
(2) Карта обещала короткую прогулку, однако переход через дорогу оказался закрыт.
(3) Пришлось искать обход, которого не было на схеме.
(4) Вернувшись домой, я написал организаторам подробное письмо.
(5) Они поблагодарили нас и добавили пояснение, чтобы другие участники не опоздали к началу соревнований.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 сложное.
2) Предложение 2 сложносочинённое.
3) Придаточная часть предложения 3 определительная.
4) Предложение 4 осложнено деепричастным оборотом.
5) В предложении 5 придаточная часть времени.
Запишите номера ответов.
(2) Карта обещала короткую прогулку, однако переход через дорогу оказался закрыт.
(3) Пришлось искать обход, которого не было на схеме.
(4) Вернувшись домой, я написал организаторам подробное письмо.
(5) Они поблагодарили нас и добавили пояснение, чтобы другие участники не опоздали к началу соревнований.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 сложное.
2) Предложение 2 сложносочинённое.
3) Придаточная часть предложения 3 определительная.
4) Предложение 4 осложнено деепричастным оборотом.
5) В предложении 5 придаточная часть времени.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. Одна грамматическая основа «мы решили пройти».
2) Верно. Части связаны противительным союзом ОДНАКО.
3) Верно. Она относится к существительному «обход».
4) Верно. Оборот «вернувшись домой» обособлен.
5) Неверно. Часть с ЧТОБЫ выражает цель добавления пояснения.
2) Верно. Части связаны противительным союзом ОДНАКО.
3) Верно. Она относится к существительному «обход».
4) Верно. Оборот «вернувшись домой» обособлен.
5) Неверно. Часть с ЧТОБЫ выражает цель добавления пояснения.
Историческое понятие: Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII–XV вв
Задание 3.45
Запишите исторический термин.
Как называлось владение в Монгольской империи, находившееся под властью представителя рода Чингисхана?
Как называлось владение в Монгольской империи, находившееся под властью представителя рода Чингисхана?
Ответ и объяснение
Ответ: улус
Улус обозначал владение и подвластное население; слово не является названием налога.
Обучение по общей и индивидуальной программе
Задание 3.45
Сравните обучение группы по единой программе и обучение по индивидуальной программе, учитывающей особенности конкретного ученика. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Имеет учебные цели и содержание.
2) Предусматривает общую для участников последовательность содержания.
3) Предполагает оценку освоенных знаний и умений.
4) Предусматривает подбор содержания и темпа под особенности конкретного обучающегося.
1) Имеет учебные цели и содержание.
2) Предусматривает общую для участников последовательность содержания.
3) Предполагает оценку освоенных знаний и умений.
4) Предусматривает подбор содержания и темпа под особенности конкретного обучающегося.
Ответ и объяснение
Ответ: 1324 / 3124 / 1342 / 3142
Черты сходства: 1, 3. Черты различия: 2, 4. Цели и оценка освоения общие; различается организация программы, прямо заданная условием.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Товар и услуга
Задание 3.46
Сравните товар в виде готовой вещи и услугу. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Может удовлетворять потребности человека.
2) Представляет вещественный продукт, передаваемый покупателю.
3) Представляет полезную деятельность, выполняемую для потребителя.
4) Может предлагаться покупателю за плату.
1) Может удовлетворять потребности человека.
2) Представляет вещественный продукт, передаваемый покупателю.
3) Представляет полезную деятельность, выполняемую для потребителя.
4) Может предлагаться покупателю за плату.
Ответ и объяснение
Ответ: 1423 / 4123 / 1432 / 4132
Черты сходства: 1, 4. Черты различия: 2, 3. Полезность и возможность продажи общие; различаются вещь и деятельность как форма блага.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Ожидание у лифта — синтаксический анализ
Задание 3.46
(1) После ремонта лифт в нашем доме несколько дней не работал.
(2) На первом этаже поставили стул, чтобы пожилые соседи могли отдохнуть перед подъёмом.
(3) Кто-то оставил рядом бутылки с водой, а дети нарисовали ободряющий плакат.
(4) Это не решало всей проблемы, но делало ожидание немного легче.
(5) Когда лифт снова включили, стул попросили не убирать.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 простое двусоставное.
2) В предложении 2 придаточная часть цели.
3) Предложение 3 простое с однородными подлежащими.
4) В предложении 4 союз НО соединяет части сложного предложения.
5) В предложении 5 придаточная часть времени.
Запишите номера ответов.
(2) На первом этаже поставили стул, чтобы пожилые соседи могли отдохнуть перед подъёмом.
(3) Кто-то оставил рядом бутылки с водой, а дети нарисовали ободряющий плакат.
(4) Это не решало всей проблемы, но делало ожидание немного легче.
(5) Когда лифт снова включили, стул попросили не убирать.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 простое двусоставное.
2) В предложении 2 придаточная часть цели.
3) Предложение 3 простое с однородными подлежащими.
4) В предложении 4 союз НО соединяет части сложного предложения.
5) В предложении 5 придаточная часть времени.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 125
1) Верно. Одна основа с подлежащим и сказуемым.
2) Верно. Для чего поставили стул? Чтобы соседи могли отдохнуть.
3) Неверно. Есть две части с собственными сказуемыми, соединённые союзом А.
4) Неверно. НО соединяет однородные сказуемые при общем подлежащем «это».
5) Верно. Её вводит союз КОГДА.
2) Верно. Для чего поставили стул? Чтобы соседи могли отдохнуть.
3) Неверно. Есть две части с собственными сказуемыми, соединённые союзом А.
4) Неверно. НО соединяет однородные сказуемые при общем подлежащем «это».
5) Верно. Её вводит союз КОГДА.
Историческое понятие: Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII–XV вв
Задание 3.46
Запишите исторический термин.
Как называлось собрание монгольской знати, на котором решались важнейшие вопросы, в том числе избрание великого хана?
Как называлось собрание монгольской знати, на котором решались важнейшие вопросы, в том числе избрание великого хана?
Ответ и объяснение
Ответ: курултай
Курултай представлял знать; его не следует отождествлять с русским городским вечем.
Подписи к видео — синтаксический анализ
Задание 3.47
(1) Мы готовили короткий фильм о школьной мастерской.
(2) Когда первая версия была готова, одноклассник предложил добавить субтитры.
(3) Без звука некоторые объяснения становились непонятными.
(4) Пришлось сократить длинные фразы и проверить, успевает ли зритель прочитать каждую строку.
(5) Работа заняла больше времени, зато фильм стало удобно смотреть в разных условиях.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 распространённое.
2) В предложении 2 придаточная часть условия.
3) Предложение 3 односоставное безличное.
4) Предложение 4 сложноподчинённое.
5) Предложение 5 сложносочинённое.
Запишите номера ответов.
(2) Когда первая версия была готова, одноклассник предложил добавить субтитры.
(3) Без звука некоторые объяснения становились непонятными.
(4) Пришлось сократить длинные фразы и проверить, успевает ли зритель прочитать каждую строку.
(5) Работа заняла больше времени, зато фильм стало удобно смотреть в разных условиях.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 распространённое.
2) В предложении 2 придаточная часть условия.
3) Предложение 3 односоставное безличное.
4) Предложение 4 сложноподчинённое.
5) Предложение 5 сложносочинённое.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 145
1) Верно. Помимо основы есть второстепенные члены.
2) Неверно. Придаточная часть с КОГДА указывает время предложения одноклассника.
3) Неверно. Подлежащее «объяснения» выражено существительным.
4) Верно. К главной безличной части присоединён косвенный вопрос с ЛИ.
5) Верно. Части соединяет противительный союз ЗАТО.
2) Неверно. Придаточная часть с КОГДА указывает время предложения одноклассника.
3) Неверно. Подлежащее «объяснения» выражено существительным.
4) Верно. К главной безличной части присоединён косвенный вопрос с ЛИ.
5) Верно. Части соединяет противительный союз ЗАТО.
Историческое понятие: Русские земли в середине XIII – XIV в
Задание 3.47
Запишите исторический термин.
Как назывался представитель ордынского хана в русских землях, контролировавший сбор дани?
Как назывался представитель ордынского хана в русских землях, контролировавший сбор дани?
Ответ и объяснение
Ответ: баскак
Баскак — должностное лицо; ярлык — ханская грамота, выход — дань.