Репетитор МГУ / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3415
Остановить спор — синтаксический анализ
Задание 3.101
(1) Спор о названии команды продолжался почти весь перерыв.
(2) Каждый защищал свой вариант, не слушая остальных.
(3) Тогда капитан предложил нам записать три требования к будущему названию.
(4) Выяснилось, что некоторые слова слишком длинные, а другие уже заняты соседним классом.
(5) Когда условия стали понятными, выбрать подходящее слово оказалось проще.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 односоставное.
2) Предложение 2 осложнено деепричастным оборотом.
3) Предложение 3 содержит придаточную изъяснительную часть.
4) В предложении 4 однородное подчинение придаточных частей.
5) Главная часть предложения 5 безличная.
Запишите номера ответов.
(2) Каждый защищал свой вариант, не слушая остальных.
(3) Тогда капитан предложил нам записать три требования к будущему названию.
(4) Выяснилось, что некоторые слова слишком длинные, а другие уже заняты соседним классом.
(5) Когда условия стали понятными, выбрать подходящее слово оказалось проще.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 односоставное.
2) Предложение 2 осложнено деепричастным оборотом.
3) Предложение 3 содержит придаточную изъяснительную часть.
4) В предложении 4 однородное подчинение придаточных частей.
5) Главная часть предложения 5 безличная.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 245
1) Неверно. Есть подлежащее СПОР и сказуемое ПРОДОЛЖАЛСЯ.
2) Верно. НЕ СЛУШАЯ ОСТАЛЬНЫХ относится к действию подлежащего КАЖДЫЙ.
3) Неверно. Предложение простое; инфинитив не образует отдельную придаточную часть.
4) Верно. Обе придаточные раскрывают содержание слова ВЫЯСНИЛОСЬ; они однородны и соединены союзом А.
5) Верно. Главный член ВЫБРАТЬ ОКАЗАЛОСЬ ПРОЩЕ.
2) Верно. НЕ СЛУШАЯ ОСТАЛЬНЫХ относится к действию подлежащего КАЖДЫЙ.
3) Неверно. Предложение простое; инфинитив не образует отдельную придаточную часть.
4) Верно. Обе придаточные раскрывают содержание слова ВЫЯСНИЛОСЬ; они однородны и соединены союзом А.
5) Верно. Главный член ВЫБРАТЬ ОКАЗАЛОСЬ ПРОЩЕ.
Историческое понятие: Социальная и правовая модернизация страны при Александре II
Задание 3.102
Запишите исторический термин.
Как назывался введённый в 1874 году порядок комплектования армии, распространявший обязанность службы на мужчин независимо от сословия при предусмотренных законом льготах и освобождениях?
Как назывался введённый в 1874 году порядок комплектования армии, распространявший обязанность службы на мужчин независимо от сословия при предусмотренных законом льготах и освобождениях?
Ответ и объяснение
Ответ: всеобщая воинская повинность
Всеобщая повинность заменила рекрутскую систему. Слово «всеобщая» не означает, что каждый мужчина без исключения обязательно проходил действительную службу.
У края поля — синтаксический анализ
Задание 3.102
(1) На краю поля стоял одинокий дуб, уцелевший после сильной бури.
(2) Под его ветвями ещё лежали обломки старой ограды.
(3) Дед остановился и долго рассматривал трещину на стволе.
(4) Мне стало ясно: дерево было для него не просто ориентиром.
(5) Он рассказал, как много лет назад отдыхал здесь после первого рабочего дня.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 осложнено обособленным определением.
2) Предложение 2 безличное.
3) В предложении 3 однородные сказуемые.
4) Предложение 4 бессоюзное сложное.
5) Придаточная предложения 5 имеет значение сравнения.
Запишите номера ответов.
(2) Под его ветвями ещё лежали обломки старой ограды.
(3) Дед остановился и долго рассматривал трещину на стволе.
(4) Мне стало ясно: дерево было для него не просто ориентиром.
(5) Он рассказал, как много лет назад отдыхал здесь после первого рабочего дня.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 осложнено обособленным определением.
2) Предложение 2 безличное.
3) В предложении 3 однородные сказуемые.
4) Предложение 4 бессоюзное сложное.
5) Придаточная предложения 5 имеет значение сравнения.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 134
1) Верно. УЦЕЛЕВШИЙ ПОСЛЕ СИЛЬНОЙ БУРИ — причастный оборот после существительного.
2) Неверно. Подлежащее ОБЛОМКИ и сказуемое ЛЕЖАЛИ образуют двусоставную основу.
3) Верно. ОСТАНОВИЛСЯ и РАССМАТРИВАЛ относятся к подлежащему ДЕД.
4) Верно. Две основы связаны без союза, вторая часть раскрывает содержание первой.
5) Неверно. Часть с КАК раскрывает содержание рассказа, это изъяснительная придаточная.
2) Неверно. Подлежащее ОБЛОМКИ и сказуемое ЛЕЖАЛИ образуют двусоставную основу.
3) Верно. ОСТАНОВИЛСЯ и РАССМАТРИВАЛ относятся к подлежащему ДЕД.
4) Верно. Две основы связаны без союза, вторая часть раскрывает содержание первой.
5) Неверно. Часть с КАК раскрывает содержание рассказа, это изъяснительная придаточная.
Реплика на полях — синтаксический анализ
Задание 3.103
(1) В библиотечной книге я заметил карандашную запись на полях.
(2) Она была почти стёрта, но несколько слов ещё читались.
(3) Мне захотелось узнать, кто оставил этот вопрос.
(4) Библиотекарь, заметив моё любопытство, показала старую карточку выдачи.
(5) Ответа мы не нашли, зато разговор о книге стал гораздо интереснее.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 двусоставное распространённое.
2) Предложение 2 простое с однородными сказуемыми.
3) В предложении 3 придаточная изъяснительная часть.
4) Предложение 4 осложнено деепричастным оборотом.
5) Предложение 5 бессоюзное сложное.
Запишите номера ответов.
(2) Она была почти стёрта, но несколько слов ещё читались.
(3) Мне захотелось узнать, кто оставил этот вопрос.
(4) Библиотекарь, заметив моё любопытство, показала старую карточку выдачи.
(5) Ответа мы не нашли, зато разговор о книге стал гораздо интереснее.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 двусоставное распространённое.
2) Предложение 2 простое с однородными сказуемыми.
3) В предложении 3 придаточная изъяснительная часть.
4) Предложение 4 осложнено деепричастным оборотом.
5) Предложение 5 бессоюзное сложное.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 134
1) Верно. Есть основа Я ЗАМЕТИЛ и второстепенные члены.
2) Неверно. Две основы: ОНА БЫЛА СТЁРТА и НЕСКОЛЬКО СЛОВ ЧИТАЛИСЬ.
3) Верно. Придаточная раскрывает содержание того, что хотелось узнать.
4) Верно. ЗАМЕТИВ МОЁ ЛЮБОПЫТСТВО относится к подлежащему БИБЛИОТЕКАРЬ.
5) Неверно. Части соединены сочинительным союзом ЗАТО.
2) Неверно. Две основы: ОНА БЫЛА СТЁРТА и НЕСКОЛЬКО СЛОВ ЧИТАЛИСЬ.
3) Верно. Придаточная раскрывает содержание того, что хотелось узнать.
4) Верно. ЗАМЕТИВ МОЁ ЛЮБОПЫТСТВО относится к подлежащему БИБЛИОТЕКАРЬ.
5) Неверно. Части соединены сочинительным союзом ЗАТО.
Историческое понятие: Общественное движение в период правления Александра II
Задание 3.103
Запишите исторический термин.
Какое название получило массовое движение народнической молодёжи в деревню в 1870-х годах для пропаганды среди крестьян?
Какое название получило массовое движение народнической молодёжи в деревню в 1870-х годах для пропаганды среди крестьян?
Ответ и объяснение
Ответ: хождение в народ
Участники стремились распространять свои идеи в крестьянской среде; наиболее известный массовый этап относится к 1874 году.
Историческое понятие: Общественное движение в период правления Александра II
Задание 3.104
Запишите исторический термин.
Как называется метод политической борьбы, предполагающий покушения на конкретных государственных деятелей, который применяла организация «Народная воля»?
Как называется метод политической борьбы, предполагающий покушения на конкретных государственных деятелей, который применяла организация «Народная воля»?
Ответ и объяснение
Ответ: индивидуальный террор
Индивидуальный террор направлен против отдельных лиц; это определение метода, а не оправдание насилия.
Цена поспешного вывода — синтаксический анализ
Задание 3.104
(1) Объявление на двери показалось мне непонятным.
(2) Я уже собирался уйти, когда из кабинета вышла учительница.
(3) Она объяснила: встречу перенесли в соседний зал.
(4) На стенде, возле лестницы, висела подробная схема прохода.
(5) Теперь оставалось только прочитать её и спокойно дойти до нужной двери.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 имеет составное именное сказуемое.
2) Придаточная часть предложения 2 имеет значение условия.
3) Вторая часть предложения 3 неопределённо-личная.
4) Предложение 4 осложнено уточняющим обстоятельством.
5) Предложение 5 сложносочинённое.
Запишите номера ответов.
(2) Я уже собирался уйти, когда из кабинета вышла учительница.
(3) Она объяснила: встречу перенесли в соседний зал.
(4) На стенде, возле лестницы, висела подробная схема прохода.
(5) Теперь оставалось только прочитать её и спокойно дойти до нужной двери.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 имеет составное именное сказуемое.
2) Придаточная часть предложения 2 имеет значение условия.
3) Вторая часть предложения 3 неопределённо-личная.
4) Предложение 4 осложнено уточняющим обстоятельством.
5) Предложение 5 сложносочинённое.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 134
1) Верно. Связочная часть ПОКАЗАЛОСЬ и именная НЕПОНЯТНЫМ.
2) Неверно. КОГДА вводит придаточную времени.
3) Верно. Действующие лица не названы, главный член ПЕРЕНЕСЛИ.
4) Верно. ВОЗЛЕ ЛЕСТНИЦЫ уточняет место стенда.
5) Неверно. Инфинитивы относятся к общему модальному слову ОСТАВАЛОСЬ; отдельные части не образуются.
2) Неверно. КОГДА вводит придаточную времени.
3) Верно. Действующие лица не названы, главный член ПЕРЕНЕСЛИ.
4) Верно. ВОЗЛЕ ЛЕСТНИЦЫ уточняет место стенда.
5) Неверно. Инфинитивы относятся к общему модальному слову ОСТАВАЛОСЬ; отдельные части не образуются.
Историческое понятие: Внутренняя политика Александра III
Задание 3.105
Запишите исторический термин.
Как принято называть консервативные меры Александра III, ограничивавшие действие ряда преобразований предыдущего царствования?
Как принято называть консервативные меры Александра III, ограничивавшие действие ряда преобразований предыдущего царствования?
Ответ и объяснение
Ответ: контрреформы
Контрреформы усиливали административный контроль, в частности над местным самоуправлением и образованием.