Репетитор МГУ / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4508
Воинская повинность — верные суждения
Задание 4.131
Какие два суждения о военной реформе 1874 года верны?
1) Предусматривала льготы по образованию.
2) Заменила рекрутские наборы всеобщей воинской повинностью.
3) Отменила военную обязанность всех мужчин независимо от положения.
4) Вернула пожизненную службу для всех призванных.
5) Проводилась при Николае I.
Запишите номера двух верных суждений.
1) Предусматривала льготы по образованию.
2) Заменила рекрутские наборы всеобщей воинской повинностью.
3) Отменила военную обязанность всех мужчин независимо от положения.
4) Вернула пожизненную службу для всех призванных.
5) Проводилась при Николае I.
Запишите номера двух верных суждений.
Ответ и объяснение
Ответ: 12
Верные суждения: заменила рекрутские наборы всеобщей воинской повинностью; предусматривала льготы по образованию. Реформа проведена при Александре II; служба была срочной, с последующим запасом, а обязанность не отменялась.
Земские начальники — верные суждения
Задание 4.132
Какие два суждения об институте земских начальников верны?
1) Введён в 1889 году.
2) Начальники назначались преимущественно из потомственных дворян.
3) Созданы по судебной реформе 1864 года.
4) Были выборными представителями всех крестьян.
5) Руководили внешней политикой России.
Запишите номера двух верных суждений.
1) Введён в 1889 году.
2) Начальники назначались преимущественно из потомственных дворян.
3) Созданы по судебной реформе 1864 года.
4) Были выборными представителями всех крестьян.
5) Руководили внешней политикой России.
Запишите номера двух верных суждений.
Ответ и объяснение
Ответ: 12
Верные суждения: введён в 1889 году; начальники назначались преимущественно из потомственных дворян. Институт возник при Александре III для местного контроля над крестьянским управлением; он не был выборным и не относился к дипломатии.
Денежная реформа Витте — верные суждения
Задание 4.133
Какие два суждения о денежной реформе 1897 года верны?
1) Проводилась при Николае I.
2) Вводила медный рубль вместо золотого.
3) Закрепляла золотую основу денежной системы.
4) Связана с деятельностью С. Ю. Витте.
5) Отменяла размен кредитных билетов на золото как свою главную цель.
Запишите номера двух верных суждений.
1) Проводилась при Николае I.
2) Вводила медный рубль вместо золотого.
3) Закрепляла золотую основу денежной системы.
4) Связана с деятельностью С. Ю. Витте.
5) Отменяла размен кредитных билетов на золото как свою главную цель.
Запишите номера двух верных суждений.
Ответ и объяснение
Ответ: 34
Верные суждения: связана с деятельностью С. Ю. Витте; закрепляла золотую основу денежной системы. Реформа проведена при Николае II и обеспечивала золотое обращение и размен, а не медный стандарт.
Манифест 17 октября — верные суждения
Задание 4.134
Какие два суждения о Манифесте 17 октября 1905 года верны?
1) Провозглашал гражданские свободы.
2) Отменял монархию и вводил республику.
3) Требовал одобрения законов Государственной думой.
4) Был издан Александром III.
5) Распускал III Государственную думу.
Запишите номера двух верных суждений.
1) Провозглашал гражданские свободы.
2) Отменял монархию и вводил республику.
3) Требовал одобрения законов Государственной думой.
4) Был издан Александром III.
5) Распускал III Государственную думу.
Запишите номера двух верных суждений.
Ответ и объяснение
Ответ: 13
Верные суждения: провозглашал гражданские свободы; требовал одобрения законов Государственной думой. Манифест издан Николаем II; монархия сохранялась. III Дума начала работу только в 1907 году.
Аграрная реформа Столыпина — верные суждения
Задание 4.135
Какие два суждения о столыпинской аграрной реформе верны?
1) Поощряла выход крестьян из общины.
2) Поддерживала переселение в Сибирь.
3) Проводилась до отмены крепостного права.
4) Предусматривала возвращение всех помещичьих крестьян в крепостное состояние.
5) Запрещала хуторские хозяйства.
Запишите номера двух верных суждений.
1) Поощряла выход крестьян из общины.
2) Поддерживала переселение в Сибирь.
3) Проводилась до отмены крепостного права.
4) Предусматривала возвращение всех помещичьих крестьян в крепостное состояние.
5) Запрещала хуторские хозяйства.
Запишите номера двух верных суждений.
Ответ и объяснение
Ответ: 12
Верные суждения: поощряла выход крестьян из общины; поддерживала переселение в Сибирь. Реформа началась в 1906 году, содействовала частному крестьянскому хозяйству, в том числе хуторам, и не восстанавливала крепостничество.
Управление в XVI веке
Задание 5.1
Все термины, кроме одного, относятся к государственному управлению России XVI века. Укажите номер лишнего термина.
1) приказ
2) Боярская дума
3) Земский собор
4) местничество
5) коллегия
1) приказ
2) Боярская дума
3) Земский собор
4) местничество
5) коллегия
Ответ и объяснение
Ответ: 5
Коллегии как центральные органы управления появились при Петре I в XVIII веке. Остальные понятия относятся к управлению XVI века.
Опыт совместной работы
Задание 5.1
В начале учебного года девятиклассница привыкла выполнять всё сама. Во время подготовки школьного спектакля она научилась распределять задачи, слушать предложения других и отвечать за свою часть общей работы. Какой процесс прежде всего описан?
1) биологическое созревание
2) социализация
3) наследование природных задатков
4) изменение возрастного состава населения
1) биологическое созревание
2) социализация
3) наследование природных задатков
4) изменение возрастного состава населения
Ответ и объяснение
Ответ: 2
Школьница усвоила способы взаимодействия и нормы совместной работы — это социализация. Условие не описывает физиологические изменения, наследование задатков или демографические процессы.
Критерии
1 балл — верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Пунктуация в рассказе об экспедиции
Задание 5.1
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Когда лодка подошла к берегу (1) мы увидели тропинку (2) ведущую в лес. Сначала (3) казалось (4) что пройти по ней невозможно (5) но проводник (6) раздвинув ветви (7) первым шагнул вперёд.
Когда лодка подошла к берегу (1) мы увидели тропинку (2) ведущую в лес. Сначала (3) казалось (4) что пройти по ней невозможно (5) но проводник (6) раздвинув ветви (7) первым шагнул вперёд.
Ответ и объяснение
Ответ: 124567
1 — конец придаточной части времени. 2 — начало причастного оборота после определяемого слова «тропинку». 3 — знак не нужен: «казалось» здесь сказуемое безличной главной части, а не вводное слово. 4 — начало придаточной части с союзом «что». 5 — граница частей перед противительным союзом «но». 6 и 7 — границы деепричастного оборота «раздвинув ветви».