Репетитор МГУ / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4508
Реставрация фотографии — грамматические основы
Задание 2.2
(1)В городском архиве хранится фотография площади, сделанная больше ста лет назад.
(2)Долго никто не замечал маленькую фигуру у трамвайной остановки.
(3)Когда снимок увеличили, стало видно, что прохожий держит в руках скрипичный футляр.
(4)Сотрудники решили выяснить, кто этот человек, но подписи на обороте не оказалось.
(5)Поиск продолжается: иногда одна случайная подробность позволяет восстановить целую историю.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) фотография хранится (предложение 1).
2) никто не замечал (предложение 2).
3) снимок увеличили (предложение 3).
4) сотрудники решили (предложение 4).
5) поиск продолжается (предложение 5).
Запишите номера ответов.
(2)Долго никто не замечал маленькую фигуру у трамвайной остановки.
(3)Когда снимок увеличили, стало видно, что прохожий держит в руках скрипичный футляр.
(4)Сотрудники решили выяснить, кто этот человек, но подписи на обороте не оказалось.
(5)Поиск продолжается: иногда одна случайная подробность позволяет восстановить целую историю.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) фотография хранится (предложение 1).
2) никто не замечал (предложение 2).
3) снимок увеличили (предложение 3).
4) сотрудники решили (предложение 4).
5) поиск продолжается (предложение 5).
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 125
1) Верно. Подлежащее «фотография», простое глагольное сказуемое «хранится».
2) Верно. Отрицательное местоимение «никто» — подлежащее; «не замечал» — сказуемое.
3) Неверно. «Снимок» — дополнение; неопределённо-личная часть имеет главный член «увеличили».
4) Неверно. Инфинитив «выяснить» входит в составное глагольное сказуемое «решили выяснить».
5) Верно. В первой части подлежащее «поиск», сказуемое «продолжается».
2) Верно. Отрицательное местоимение «никто» — подлежащее; «не замечал» — сказуемое.
3) Неверно. «Снимок» — дополнение; неопределённо-личная часть имеет главный член «увеличили».
4) Неверно. Инфинитив «выяснить» входит в составное глагольное сказуемое «решили выяснить».
5) Верно. В первой части подлежащее «поиск», сказуемое «продолжается».
Выход из Смуты
Задание 2.2
Расположите события в хронологическом порядке.
1) избрание Михаила Романова царём
2) начало правления Лжедмитрия I в Москве
3) освобождение Москвы Вторым ополчением
4) свержение Василия Шуйского
Запишите последовательность цифр.
1) избрание Михаила Романова царём
2) начало правления Лжедмитрия I в Москве
3) освобождение Москвы Вторым ополчением
4) свержение Василия Шуйского
Запишите последовательность цифр.
Ответ и объяснение
Ответ: 2431
Лжедмитрий I стал царём в 1605 г.; Шуйский свергнут в 1610 г.; Москва освобождена в 1612 г.; Михаил Романов избран в 1613 г.
Перемещения в социальной структуре
Задание 2.2
Заполните пропуск в таблице.
Запишите пропущенное понятие.
| Вид мобильности | Ситуация |
|---|---|
| Вертикальная | Помощник режиссёра стал руководителем театра. |
| … | Учитель перешёл в другую школу на такую же должность. |
Запишите пропущенное понятие.
Ответ и объяснение
Ответ: горизонтальная / горизонтальная мобильность
Переход на сходную должность не сопровождается повышением или понижением социального положения: это горизонтальная мобильность. Смена организации сама по себе не делает перемещение вертикальным.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Метеостанция на крыше — грамматические основы
Задание 2.3
(1)На крыше школьного корпуса установили прибор, который измеряет скорость ветра и сохраняет показания.
(2)Сначала девятиклассникам казалось, что графики будут одинаковыми каждый день.
(3)Однако утром ветер обычно слабел, а к полудню его порывы становились заметно сильнее.
(4)Сравнивая записи, ребята научились отличать случайное изменение от устойчивой закономерности.
(5)Теперь они ведут журнал наблюдений самостоятельно и каждую неделю обсуждают результаты с учителем.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) установили прибор (предложение 1).
2) графики будут одинаковыми (предложение 2).
3) порывы становились сильнее (предложение 3).
4) ребята научились отличать (предложение 4).
5) они ведут (предложение 5).
Запишите номера ответов.
(2)Сначала девятиклассникам казалось, что графики будут одинаковыми каждый день.
(3)Однако утром ветер обычно слабел, а к полудню его порывы становились заметно сильнее.
(4)Сравнивая записи, ребята научились отличать случайное изменение от устойчивой закономерности.
(5)Теперь они ведут журнал наблюдений самостоятельно и каждую неделю обсуждают результаты с учителем.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) установили прибор (предложение 1).
2) графики будут одинаковыми (предложение 2).
3) порывы становились сильнее (предложение 3).
4) ребята научились отличать (предложение 4).
5) они ведут (предложение 5).
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. «Прибор» — дополнение; главный член первой части — «установили».
2) Верно. «Будут одинаковыми» — составное именное сказуемое с будущей связкой.
3) Верно. Подлежащее «порывы»; составное именное сказуемое «становились сильнее».
4) Верно. «Научились отличать» — составное глагольное сказуемое.
5) Неверно. В основу входят оба однородных сказуемых: «ведут» и «обсуждают».
2) Верно. «Будут одинаковыми» — составное именное сказуемое с будущей связкой.
3) Верно. Подлежащее «порывы»; составное именное сказуемое «становились сильнее».
4) Верно. «Научились отличать» — составное глагольное сказуемое.
5) Неверно. В основу входят оба однородных сказуемых: «ведут» и «обсуждают».
Становление Киевской Руси
Задание 2.3
Расположите события в хронологическом порядке.
1) заключение договора Руси с Византией при Олеге
2) летописное призвание Рюрика
3) гибель князя Игоря при сборе дани
4) захват Киева князем Олегом
Запишите последовательность четырёх цифр.
1) заключение договора Руси с Византией при Олеге
2) летописное призвание Рюрика
3) гибель князя Игоря при сборе дани
4) захват Киева князем Олегом
Запишите последовательность четырёх цифр.
Ответ и объяснение
Ответ: 2413
Верная последовательность:
862 г. — летописное призвание Рюрика.
882 г. — захват Киева князем Олегом.
911 г. — заключение договора Руси с Византией при Олеге.
945 г. — гибель князя Игоря при сборе дани.
862 г. — летописное призвание Рюрика.
882 г. — захват Киева князем Олегом.
911 г. — заключение договора Руси с Византией при Олеге.
945 г. — гибель князя Игоря при сборе дани.
Виды искусства и выразительные средства
Задание 2.3
Заполните пропуск в таблице.
Запишите пропущенное понятие.
| Вид искусства | Основное выразительное средство |
|---|---|
| Живопись | Цвет и изображение на плоскости. |
| … | Художественное слово. |
Запишите пропущенное понятие.
Ответ и объяснение
Ответ: литература
Литература создаёт художественные образы средствами слова. Музыка использует организованные звуки, архитектура — пространственные формы. Требуется вид искусства, а не жанр, поэтому «роман» уже нужного понятия.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Основания выделения социальных групп
Задание 2.4
Заполните пропуск в таблице.
Запишите пропущенное понятие.
| Группа | Признак выделения |
|---|---|
| Сельские жители | Место проживания. |
| Подростки | … |
Запишите пропущенное понятие.
Ответ и объяснение
Ответ: возраст / возрастной признак
Подростков выделяют по возрасту. «Возрастной признак» также подходит. Пол, профессия и место проживания могут различаться у членов этой группы; они не являются указанным основанием.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Киевские князья и новая вера
Задание 2.4
Расположите события в хронологическом порядке.
1) начало княжения Владимира Святославича в Киеве
2) крещение Руси по принятой школьной датировке
3) окончательное утверждение Ярослава Мудрого на киевском престоле
4) поставление Илариона киевским митрополитом
Запишите последовательность четырёх цифр.
1) начало княжения Владимира Святославича в Киеве
2) крещение Руси по принятой школьной датировке
3) окончательное утверждение Ярослава Мудрого на киевском престоле
4) поставление Илариона киевским митрополитом
Запишите последовательность четырёх цифр.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234
Верная последовательность:
980 г. — начало княжения Владимира Святославича в Киеве.
988 г. — крещение Руси по принятой школьной датировке.
1019 г. — окончательное утверждение Ярослава Мудрого на киевском престоле.
1051 г. — поставление Илариона киевским митрополитом.
980 г. — начало княжения Владимира Святославича в Киеве.
988 г. — крещение Руси по принятой школьной датировке.
1019 г. — окончательное утверждение Ярослава Мудрого на киевском престоле.
1051 г. — поставление Илариона киевским митрополитом.