Репетитор МГУ / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4508
Человек как индивид и как личность
Задание 3.30
Сравните понятия «индивид» и «личность». Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Обозначает отдельного представителя человеческого рода.
2) Используется для характеристики человека.
3) Выделяет социально значимые качества, формирующиеся в общественной жизни.
4) Может применяться к одному и тому же взрослому человеку.
1) Обозначает отдельного представителя человеческого рода.
2) Используется для характеристики человека.
3) Выделяет социально значимые качества, формирующиеся в общественной жизни.
4) Может применяться к одному и тому же взрослому человеку.
Ответ и объяснение
Ответ: 2413 / 4213 / 2431 / 4231
Черты сходства: 2, 4. Черты различия: 1, 3. Оба понятия характеризуют человека, но выделяют разные стороны: единичного представителя и социальные качества.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Историческое понятие: Народы и государства на территории нашей страны в древности
Задание 3.30
Запишите исторический термин.
Как называют людей, чей образ жизни связан с регулярными передвижениями со стадами между пастбищами?
Как называют людей, чей образ жизни связан с регулярными передвижениями со стадами между пастбищами?
Ответ и объяснение
Ответ: кочевники
Кочевое скотоводство требует перемещения вслед за кормовой базой; это не случайное переселение.
Историческое понятие: Народы и государства на территории нашей страны в древности
Задание 3.31
Запишите исторический термин.
Как называется коллектив первобытных людей, объединённых кровным родством, общим хозяйством и совместным владением основными средствами существования?
Как называется коллектив первобытных людей, объединённых кровным родством, общим хозяйством и совместным владением основными средствами существования?
Ответ и объяснение
Ответ: родовая община
Для родовой общины главным основанием объединения служит родство; соседская община объединяет живущие рядом семьи.
Первый день в новой команде — синтаксический анализ
Задание 3.31
(1) На тренировку я пришёл раньше остальных, чтобы спокойно осмотреть зал.
(2) У стены стояли шкафы, у окна — высокая стойка с сеткой.
(3) Капитан команды, старшеклассник из соседней школы, первым подошёл поздороваться.
(4) Он спросил, какую позицию я обычно занимаю и удобно ли мне играть слева.
(5) После короткой разминки стало легче: незнакомые лица уже не казались чужими.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Придаточная часть предложения 1 выражает цель.
2) В предложении 2 есть неполная часть.
3) Предложение 3 осложнено обособленным приложением.
4) В предложении 4 придаточные части соединены противительным союзом.
5) Предложение 5 простое безличное.
Запишите номера ответов.
(2) У стены стояли шкафы, у окна — высокая стойка с сеткой.
(3) Капитан команды, старшеклассник из соседней школы, первым подошёл поздороваться.
(4) Он спросил, какую позицию я обычно занимаю и удобно ли мне играть слева.
(5) После короткой разминки стало легче: незнакомые лица уже не казались чужими.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Придаточная часть предложения 1 выражает цель.
2) В предложении 2 есть неполная часть.
3) Предложение 3 осложнено обособленным приложением.
4) В предложении 4 придаточные части соединены противительным союзом.
5) Предложение 5 простое безличное.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. Союз ЧТОБЫ указывает, для чего герой пришёл раньше.
2) Верно. Во второй части пропущено сказуемое «стояла».
3) Верно. «Старшеклассник из соседней школы» — второе наименование капитана.
4) Неверно. Однородные изъяснительные части соединены соединительным союзом И.
5) Неверно. Оно бессоюзное сложное: «стало легче» и «лица не казались чужими».
2) Верно. Во второй части пропущено сказуемое «стояла».
3) Верно. «Старшеклассник из соседней школы» — второе наименование капитана.
4) Неверно. Однородные изъяснительные части соединены соединительным союзом И.
5) Неверно. Оно бессоюзное сложное: «стало легче» и «лица не казались чужими».
Побуждение и желаемый результат
Задание 3.31
Сравните мотив и цель человеческой деятельности. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Выражает то, ради чего человек действует, побуждение к действию.
2) Представляет образ желаемого результата деятельности.
3) Связан с направленностью человеческой деятельности.
4) Может быть осознан действующим человеком.
1) Выражает то, ради чего человек действует, побуждение к действию.
2) Представляет образ желаемого результата деятельности.
3) Связан с направленностью человеческой деятельности.
4) Может быть осознан действующим человеком.
Ответ и объяснение
Ответ: 3412 / 4312 / 3421 / 4321
Черты сходства: 3, 4. Черты различия: 1, 2. Оба элемента направляют осознанную деятельность; мотив отвечает на вопрос о побуждении, цель — о предполагаемом результате.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Историческое понятие: Народы и государства на территории нашей страны в древности
Задание 3.32
Запишите исторический термин.
Как называется объединение семей, связанных общей территорией проживания и совместным пользованием частью земель, при ведении каждой семьёй собственного хозяйства?
Как называется объединение семей, связанных общей территорией проживания и совместным пользованием частью земель, при ведении каждой семьёй собственного хозяйства?
Ответ и объяснение
Ответ: соседская община
Соседская община строится на территориальных связях; обязательное кровное родство её членов не предполагается.
Заметка на полях — синтаксический анализ
Задание 3.32
(1) На полях старой книги я заметил короткую карандашную запись.
(2) Буквы были мелкими, однако прочитать их оказалось нетрудно.
(3) Не соглашайся сразу, проверь доводы автора!
(4) Так неизвестный читатель напомнил мне, что книга может быть началом разговора.
(5) Я перечитал спорный абзац и впервые сформулировал собственное возражение.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 двусоставное распространённое.
2) Предложение 2 сложносочинённое.
3) Предложение 3 повествовательное невосклицательное.
4) В предложении 4 есть придаточная изъяснительная часть.
5) Предложение 5 содержит две грамматические основы.
Запишите номера ответов.
(2) Буквы были мелкими, однако прочитать их оказалось нетрудно.
(3) Не соглашайся сразу, проверь доводы автора!
(4) Так неизвестный читатель напомнил мне, что книга может быть началом разговора.
(5) Я перечитал спорный абзац и впервые сформулировал собственное возражение.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 двусоставное распространённое.
2) Предложение 2 сложносочинённое.
3) Предложение 3 повествовательное невосклицательное.
4) В предложении 4 есть придаточная изъяснительная часть.
5) Предложение 5 содержит две грамматические основы.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1) Верно. Есть главные и второстепенные члены.
2) Верно. Две части соединены противительным союзом «однако».
3) Неверно. Это побудительное восклицательное предложение.
4) Верно. Часть с союзом ЧТО раскрывает содержание напоминания.
5) Неверно. Подлежащее общее — «я», сказуемые однородные, основа одна.
2) Верно. Две части соединены противительным союзом «однако».
3) Неверно. Это побудительное восклицательное предложение.
4) Верно. Часть с союзом ЧТО раскрывает содержание напоминания.
5) Неверно. Подлежащее общее — «я», сказуемые однородные, основа одна.
Правило этикета и нравственное требование
Задание 3.32
Сравните правила этикета и нормы морали. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Регулируют поведение в отношениях между людьми.
2) Могут поддерживаться общественным мнением.
3) Определяют принятые внешние формы вежливого общения.
4) Оценивают поступки прежде всего с позиций добра и зла, справедливости и совести.
1) Регулируют поведение в отношениях между людьми.
2) Могут поддерживаться общественным мнением.
3) Определяют принятые внешние формы вежливого общения.
4) Оценивают поступки прежде всего с позиций добра и зла, справедливости и совести.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234 / 2134 / 1243 / 2143
Черты сходства: 1, 2. Черты различия: 3, 4. Социальное регулирование и мнение окружающих общие; внешняя форма общения отличается от нравственной оценки содержания поступка.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: