Репетитор МГУ / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4508
Плановая цель и непредвиденный расход
Задание 3.57
Сравните накопления на заранее выбранную покупку и денежный резерв на непредвиденные необходимые расходы. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Создаётся путём сохранения части доступных средств.
2) Предназначено для определённой заранее известной цели.
3) Может уменьшать потребность в заёмных деньгах в будущем.
4) Предназначено для обстоятельств, точное время и содержание которых заранее неизвестны.
1) Создаётся путём сохранения части доступных средств.
2) Предназначено для определённой заранее известной цели.
3) Может уменьшать потребность в заёмных деньгах в будущем.
4) Предназначено для обстоятельств, точное время и содержание которых заранее неизвестны.
Ответ и объяснение
Ответ: 1324 / 3124 / 1342 / 3142
Черты сходства: 1, 3. Черты различия: 2, 4. Сбережение и возможное снижение нужды в займе общие; различается определённость будущего назначения.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Историческое понятие: Россия в XVI в
Задание 3.57
Запишите исторический термин.
Как назывался особый государев удел, выделенный Иваном IV в 1565 году и имевший собственное управление и войско?
Как назывался особый государев удел, выделенный Иваном IV в 1565 году и имевший собственное управление и войско?
Ответ и объяснение
Ответ: опричнина
Опричнина как территория противопоставлялась земщине; этим словом также называют связанную с её учреждением политику.
Работа с путевыми заметками — синтаксический анализ
Задание 3.57
(1) Старый блокнот был исписан мелким почерком.
(2) Путешественник отмечал расстояния, цены, названия пристаней.
(3) «Здесь мы ночевали», — значилось на полях рядом с рисунком.
(4) Блокнот (его нашли в семейном архиве) оказался важным источником для музея.
(5) Когда записи расшифровали, выяснилось, что путешествие длилось целый месяц.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) В предложении 1 сказуемое выражено только одним глаголом.
2) В предложении 2 однородные дополнения связаны бессоюзно.
3) В предложении 3 есть прямая речь.
4) Предложение 4 содержит вставную конструкцию.
5) В предложении 5 одна придаточная часть.
Запишите номера ответов.
(2) Путешественник отмечал расстояния, цены, названия пристаней.
(3) «Здесь мы ночевали», — значилось на полях рядом с рисунком.
(4) Блокнот (его нашли в семейном архиве) оказался важным источником для музея.
(5) Когда записи расшифровали, выяснилось, что путешествие длилось целый месяц.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) В предложении 1 сказуемое выражено только одним глаголом.
2) В предложении 2 однородные дополнения связаны бессоюзно.
3) В предложении 3 есть прямая речь.
4) Предложение 4 содержит вставную конструкцию.
5) В предложении 5 одна придаточная часть.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. Сказуемое включает связку «был» и краткое причастие «исписан».
2) Верно. Между перечисленными дополнениями нет союзов.
3) Верно. Реплика из блокнота передана дословно и заключена в кавычки.
4) Верно. Скобки выделяют дополнительное сообщение о находке.
5) Неверно. Придаточных две: времени с КОГДА и изъяснительная с ЧТО.
2) Верно. Между перечисленными дополнениями нет союзов.
3) Верно. Реплика из блокнота передана дословно и заключена в кавычки.
4) Верно. Скобки выделяют дополнительное сообщение о находке.
5) Неверно. Придаточных две: времени с КОГДА и изъяснительная с ЧТО.
Сбережение и заём
Задание 3.58
Сравните оплату покупки из ранее накопленных собственных средств и оплату за счёт займа. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Позволяет оплатить выбранную покупку.
2) Используются деньги, заранее сохранённые самим покупателем.
3) Возникает обязанность вернуть полученные от другого лица средства.
4) Требует учитывать возможности семейного бюджета.
1) Позволяет оплатить выбранную покупку.
2) Используются деньги, заранее сохранённые самим покупателем.
3) Возникает обязанность вернуть полученные от другого лица средства.
4) Требует учитывать возможности семейного бюджета.
Ответ и объяснение
Ответ: 1423 / 4123 / 1432 / 4132
Черты сходства: 1, 4. Черты различия: 2, 3. Покупка и бюджетный расчёт общие; происхождение денег и обязанность возврата различаются.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Историческое понятие: Россия в XVI в
Задание 3.58
Запишите исторический термин.
Как называлась часть территории Русского государства, не включённая Иваном IV в опричнину?
Как называлась часть территории Русского государства, не включённая Иваном IV в опричнину?
Ответ и объяснение
Ответ: земщина
Земщина составляла остальную территорию государства после выделения особого царского удела.
Чехол для прибора — синтаксический анализ
Задание 3.58
(1) Я осторожно поставил коробку на стол.
(2) Внутри лежал небольшой прибор в мягком чехле.
(3) Чехол из плотной ткани защищал стеклянную поверхность.
(4) Учитель передал нам инструкцию и попросил прочитать первый раздел.
(5) Для проверки прибора мы выбрали свободный стол у окна.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) В предложении 1 слово «коробку» является прямым дополнением.
2) В предложении 2 слово «небольшой» является обстоятельством.
3) В предложении 3 сочетание «из плотной ткани» — несогласованное определение.
4) В предложении 4 местоимение «нам» является косвенным дополнением.
5) В предложении 5 сочетание «для проверки прибора» — обстоятельство причины.
Запишите номера ответов.
(2) Внутри лежал небольшой прибор в мягком чехле.
(3) Чехол из плотной ткани защищал стеклянную поверхность.
(4) Учитель передал нам инструкцию и попросил прочитать первый раздел.
(5) Для проверки прибора мы выбрали свободный стол у окна.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) В предложении 1 слово «коробку» является прямым дополнением.
2) В предложении 2 слово «небольшой» является обстоятельством.
3) В предложении 3 сочетание «из плотной ткани» — несогласованное определение.
4) В предложении 4 местоимение «нам» является косвенным дополнением.
5) В предложении 5 сочетание «для проверки прибора» — обстоятельство причины.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 134
1) Верно. Винительный падеж без предлога при переходном глаголе.
2) Неверно. Это согласованное определение к слову «прибор».
3) Верно. Оно характеризует материал чехла и связано с существительным управлением.
4) Верно. Дательный падеж обозначает адресата передачи.
5) Неверно. Оно выражает цель выбора места: для чего выбрали стол.
2) Неверно. Это согласованное определение к слову «прибор».
3) Верно. Оно характеризует материал чехла и связано с существительным управлением.
4) Верно. Дательный падеж обозначает адресата передачи.
5) Неверно. Оно выражает цель выбора места: для чего выбрали стол.
Рассказ экскурсовода — синтаксический анализ
Задание 3.59
(1) Экскурсовод говорил спокойно и отчётливо.
(2) Его рассказ о старом мосте заинтересовал школьников.
(3) Рядом остановился Сергей, местный фотограф.
(4) Он хотел показать нам снимок прошлого наводнения.
(5) Из-за сильного шума часть объяснения пришлось повторить.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) В предложении 1 есть однородные обстоятельства образа действия.
2) В предложении 2 слово «школьников» — подлежащее.
3) В предложении 3 сочетание «местный фотограф» является приложением.
4) В предложении 4 местоимение «нам» — обстоятельство места.
5) В предложении 5 сочетание «из-за сильного шума» выражает причину.
Запишите номера ответов.
(2) Его рассказ о старом мосте заинтересовал школьников.
(3) Рядом остановился Сергей, местный фотограф.
(4) Он хотел показать нам снимок прошлого наводнения.
(5) Из-за сильного шума часть объяснения пришлось повторить.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) В предложении 1 есть однородные обстоятельства образа действия.
2) В предложении 2 слово «школьников» — подлежащее.
3) В предложении 3 сочетание «местный фотограф» является приложением.
4) В предложении 4 местоимение «нам» — обстоятельство места.
5) В предложении 5 сочетание «из-за сильного шума» выражает причину.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Верно. Наречия показывают, как говорил экскурсовод.
2) Неверно. Школьников заинтересовали; это прямое дополнение, а подлежащее «рассказ».
3) Верно. Даёт второе наименование Сергея.
4) Неверно. Это косвенное дополнение, обозначающее адресата показа.
5) Верно. Оно отвечает на вопрос «почему пришлось повторить?».
2) Неверно. Школьников заинтересовали; это прямое дополнение, а подлежащее «рассказ».
3) Верно. Даёт второе наименование Сергея.
4) Неверно. Это косвенное дополнение, обозначающее адресата показа.
5) Верно. Оно отвечает на вопрос «почему пришлось повторить?».
Историческое понятие: Россия в XVI в
Задание 3.59
Запишите исторический термин.
Как назывались служилые люди, составившие созданное при Иване IV постоянное войско, вооружённое ручным огнестрельным оружием?
Как назывались служилые люди, составившие созданное при Иване IV постоянное войско, вооружённое ручным огнестрельным оружием?
Ответ и объяснение
Ответ: стрельцы
Стрелецкое войско оформилось в середине XVI века; рекрутская армия относится к преобразованиям Петра I.