Средства выразительности: Первый день в новом классе
Задание 11.55
(1)Дима пришёл в новую школу за пятнадцать минут до звонка и всё это время стоял возле кабинета. (2)Ему казалось, что остальные давно знают друг друга и любое его слово будет звучать не к месту. (3)Он успел придумать тысячу причин, по которым первый день обязательно окажется неудачным. (4)Когда классная руководительница назвала его имя, Дима поднялся так резко, что задел край парты. (5)Несколько человек обернулись, и он решил, что теперь все запомнят только эту неловкость. (6)На перемене к нему подошла девочка и спросила, не знает ли он, где находится библиотека. (7)Дима удивился: он сам ещё почти ничего здесь не знал. (8)Оказалось, она тоже перевелась недавно, только на неделю раньше. (9)Они вместе посмотрели указатели и нашли нужную дверь, а по пути узнали, где оставляют спортивную форму. (10)После этого Диме стало чуть легче спросить соседа по парте о расписании кружков. (11)Сосед объяснил и предложил показать мастерскую после уроков. (12)До конца занятий оставалось два часа, но Диме показалось, что прошла целая жизнь с того момента, как он стоял у кабинета. (13)Не потому, что случилось что-то необыкновенное: просто школа перестала быть совершенно чужой. (14)Дома он рассказал о первом дне без привычного короткого ответа, что всё нормально. (15)Вспомнил библиотеку, мастерскую и имя девочки, с которой искал дорогу. (16)Неловкость у парты тоже осталась в памяти, но уже не занимала там всё место. (17)На следующий день Дима пришёл немного раньше и заметил у входа мальчика с растерянным видом. (18)Он не стал угадывать, почему тот остановился, а просто спросил, не нужна ли помощь. (19)Мальчик искал кабинет музыки, и Дима проводил его до знакомого поворота. (20)Собственный первый день помог ему заметить чужое замешательство.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является гипербола.
1) Он успел придумать тысячу причин, по которым первый день обязательно окажется неудачным.
2) Оказалось, она тоже перевелась недавно, только на неделю раньше.
3) До конца занятий оставалось два часа, но Диме показалось, что прошла целая жизнь с того момента, как он стоял у кабинета.
4) Сосед объяснил и предложил показать мастерскую после уроков.
5) Мальчик искал кабинет музыки, и Дима проводил его до знакомого поворота.
Запишите номера ответов.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является гипербола.
1) Он успел придумать тысячу причин, по которым первый день обязательно окажется неудачным.
2) Оказалось, она тоже перевелась недавно, только на неделю раньше.
3) До конца занятий оставалось два часа, но Диме показалось, что прошла целая жизнь с того момента, как он стоял у кабинета.
4) Сосед объяснил и предложил показать мастерскую после уроков.
5) Мальчик искал кабинет музыки, и Дима проводил его до знакомого поворота.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 13
1) Верно. «Тысяча причин» — намеренное преувеличение множества тревожных мыслей.
2) Неверно. Указан конкретный правдоподобный срок без преувеличения.
3) Верно. Короткий промежуток преувеличен до «целой жизни», чтобы передать силу перемены.
4) Неверно. Названы обычные действия без гиперболы.
5) Неверно. Сообщён реальный поступок без художественного преувеличения.
2) Неверно. Указан конкретный правдоподобный срок без преувеличения.
3) Верно. Короткий промежуток преувеличен до «целой жизни», чтобы передать силу перемены.
4) Неверно. Названы обычные действия без гиперболы.
5) Неверно. Сообщён реальный поступок без художественного преувеличения.