Задание 11.75

(1)Для проекта о переменах в городе Лёша нашёл старую фотографию площади и снял то же место сегодня. (2)На первом снимке были низкие дома, деревья и почти пустая дорога, на втором — многоэтажное здание и поток машин. (3)Ему сразу захотелось назвать работу рассказом об утраченном уюте. (4)Старый снимок казался тихим и красивым, а современный выглядел беспокойным. (5)Однако учитель предложил выяснить, что осталось за пределами обоих кадров. (6)Лёша поговорил с жителями, посмотрел планы района и прочитал заметки из городской газеты. (7)Оказалось, прежде рядом не было удобной остановки, а в нескольких домах отсутствовало центральное отопление. (8)Новое здание заняло часть зелёного участка, зато в нём открылись библиотека и помещение для детских кружков. (9)Эти сведения не отменяли потери деревьев, но делали сравнение сложнее. (10)Лёша понял, что одна фотография не может рассказать обо всех условиях жизни в определённое время. (11)Она выбирает только видимую часть и сохраняет её в одном мгновении. (12)Вместо заранее готового вывода он составил список приобретений и потерь, для каждого указав источник. (13)В работе появились вопросы о том, можно ли было сохранить больше зелени при строительстве. (14)На защите Лёша уже не делил прошлое и настоящее на безусловно хорошее и плохое. (15)Он говорил о конкретных решениях и о том, какие последствия заметны до сих пор. (16)Старинный снимок был похож на страницу без соседних страниц: прочитать её можно, но понять всю историю труднее. (17)А два изображения вместе напоминали начало разговора, в котором ещё нужно выслушать разные свидетельства. (18)Одноклассники задавали больше вопросов, чем он ожидал, и не все соглашались с его оценками. (19)Лёше это понравилось: спор теперь касался фактов, а не одного только настроения. (20)После защиты он решил добавить в проект воспоминания людей, чьи окна выходили на площадь.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
1) Старинный снимок был похож на страницу без соседних страниц: прочитать её можно, но понять всю историю труднее.
2) А два изображения вместе напоминали начало разговора, в котором ещё нужно выслушать разные свидетельства.
3) Лёша поговорил с жителями, посмотрел планы района и прочитал заметки из городской газеты.
4) Вместо заранее готового вывода он составил список приобретений и потерь, для каждого указав источник.
5) Лёше это понравилось: спор теперь касался фактов, а не одного только настроения.
Запишите номера ответов.