ЕГЭ, задание 2. Вещь и обещанная ею жизнь
Задание 2.52
Авторский публицистический текст редакции «Репетитор МГУ».
(1)В магазине туристического снаряжения я долго рассматривал рюкзак, хотя мой старый ещё вполне подходил для коротких прогулок.
(2)Новый обещал удобство, но сильнее всего действовала фотография рядом с ним: человек стоял на горном перевале и смотрел на далёкую полосу света.
(3)Я поймал себя на том, что мысленно покупаю не карманы и застёжки, а СВОБОДНЫЕ выходные, выносливость и решимость чаще уезжать из города.
(4)Разумеется, ничего этого в рюкзаке не было, но мысль о покупке делала будущую жизнь неожиданно близкой.
(5)Знакомый, с которым мы зашли в магазин, спросил, для какой поездки мне нужна новая вещь.
(6)Я начал перечислять возможные маршруты и вскоре понял, что ни один из них пока не выбрал.
(7)Вопрос о рюкзаке оказался значительно легче вопроса о том, когда и куда я действительно собираюсь отправиться.
(8)Это не означало, что вещь плохая или желание иметь её постыдно.
(9)<…> могла быть удобнее старой, а покупка могла доставить вполне честное удовольствие.
(10)Но я незаметно возложил на неё РАБОТУ, которую всё равно должен был выполнить сам.
(11)Нужно было договориться о времени, узнать дорогу, решить, сколько я готов пройти, и наконец выйти из дома.
(12)Ни одна дополнительная застёжка не могла сделать этого вместо меня.
(13)Мы вышли из магазина без покупки и в ближайшие выходные прошли по знакомой лесной тропе с теми вещами, которые уже были.
(14)Старый рюкзак не превратился в идеальный, зато после прогулки я гораздо точнее понимал, что именно в нём мешает и какие изменения действительно пригодились бы.
(15)Мне кажется, в этом и состояла полезная разница между впечатлением и потребностью.
(16)Реклама предлагает привлекательный ОБРАЗ, а реальное занятие помогает проверить, какая вещь нужна для конкретного дела.
(17)Иногда такая проверка подтверждает необходимость покупки, иногда показывает, что препятствие находилось совсем в другом месте.
(18)Нельзя заранее считать всякое новое приобретение тщеславием, как нельзя считать его обязательным началом новой жизни.
(19)Вещи способны помогать человеку, но редко заменяют его собственное решение действовать.
(20)Особенно легко забыть об этом, когда выбор между моделями становится приятнее самого занятия, ради которого они существуют.
(21)Тогда можно бесконечно готовиться к пути, каждый раз начиная подготовку с новой витрины.
(22)Через месяц я всё-таки купил другой рюкзак, потому что после нескольких прогулок обнаружил неудобство, которое не удавалось устранить.
(23)Однако теперь я выбирал его по понятной ЗАДАЧЕ и уже не ожидал, что вместе с ним получу чужую жизнь с рекламной фотографии.
(24)Дорога осталась дорогой, выходные пришлось освободить самому, а желание идти не входило в КОМПЛЕКТ.
(25)Покупка оказалась полезнее, когда перестала быть обещанием всего сразу.
(26)Возможно, прежде чем спрашивать, какую вещь выбрать, стоит иногда выяснить, какое собственное действие мы надеемся ею заменить.
Укажите варианты ответов, в которых значение выделенного слова соответствует тексту. Запишите номера ответов.
1) СВОБОДНЫЙ — незанятый какими-либо делами, обязанностями.
2) ЗАДАЧА — математическое упражнение, требующее вычислений.
3) РАБОТА — действие машины или механизма.
4) ОБРАЗ — обобщённое представление о чём-либо, мысленная картина.
5) КОМПЛЕКТ — полный набор предметов определённого назначения.
(1)В магазине туристического снаряжения я долго рассматривал рюкзак, хотя мой старый ещё вполне подходил для коротких прогулок.
(2)Новый обещал удобство, но сильнее всего действовала фотография рядом с ним: человек стоял на горном перевале и смотрел на далёкую полосу света.
(3)Я поймал себя на том, что мысленно покупаю не карманы и застёжки, а СВОБОДНЫЕ выходные, выносливость и решимость чаще уезжать из города.
(4)Разумеется, ничего этого в рюкзаке не было, но мысль о покупке делала будущую жизнь неожиданно близкой.
(5)Знакомый, с которым мы зашли в магазин, спросил, для какой поездки мне нужна новая вещь.
(6)Я начал перечислять возможные маршруты и вскоре понял, что ни один из них пока не выбрал.
(7)Вопрос о рюкзаке оказался значительно легче вопроса о том, когда и куда я действительно собираюсь отправиться.
(8)Это не означало, что вещь плохая или желание иметь её постыдно.
(9)<…> могла быть удобнее старой, а покупка могла доставить вполне честное удовольствие.
(10)Но я незаметно возложил на неё РАБОТУ, которую всё равно должен был выполнить сам.
(11)Нужно было договориться о времени, узнать дорогу, решить, сколько я готов пройти, и наконец выйти из дома.
(12)Ни одна дополнительная застёжка не могла сделать этого вместо меня.
(13)Мы вышли из магазина без покупки и в ближайшие выходные прошли по знакомой лесной тропе с теми вещами, которые уже были.
(14)Старый рюкзак не превратился в идеальный, зато после прогулки я гораздо точнее понимал, что именно в нём мешает и какие изменения действительно пригодились бы.
(15)Мне кажется, в этом и состояла полезная разница между впечатлением и потребностью.
(16)Реклама предлагает привлекательный ОБРАЗ, а реальное занятие помогает проверить, какая вещь нужна для конкретного дела.
(17)Иногда такая проверка подтверждает необходимость покупки, иногда показывает, что препятствие находилось совсем в другом месте.
(18)Нельзя заранее считать всякое новое приобретение тщеславием, как нельзя считать его обязательным началом новой жизни.
(19)Вещи способны помогать человеку, но редко заменяют его собственное решение действовать.
(20)Особенно легко забыть об этом, когда выбор между моделями становится приятнее самого занятия, ради которого они существуют.
(21)Тогда можно бесконечно готовиться к пути, каждый раз начиная подготовку с новой витрины.
(22)Через месяц я всё-таки купил другой рюкзак, потому что после нескольких прогулок обнаружил неудобство, которое не удавалось устранить.
(23)Однако теперь я выбирал его по понятной ЗАДАЧЕ и уже не ожидал, что вместе с ним получу чужую жизнь с рекламной фотографии.
(24)Дорога осталась дорогой, выходные пришлось освободить самому, а желание идти не входило в КОМПЛЕКТ.
(25)Покупка оказалась полезнее, когда перестала быть обещанием всего сразу.
(26)Возможно, прежде чем спрашивать, какую вещь выбрать, стоит иногда выяснить, какое собственное действие мы надеемся ею заменить.
Укажите варианты ответов, в которых значение выделенного слова соответствует тексту. Запишите номера ответов.
1) СВОБОДНЫЙ — незанятый какими-либо делами, обязанностями.
2) ЗАДАЧА — математическое упражнение, требующее вычислений.
3) РАБОТА — действие машины или механизма.
4) ОБРАЗ — обобщённое представление о чём-либо, мысленная картина.
5) КОМПЛЕКТ — полный набор предметов определённого назначения.
Нужна подсказка?
Сопоставьте ответ с точными словами и связями в тексте.
Ответ и объяснение
Ответ: 145
1 верно: выходные свободны от обязательных дел. 2 неверно: задача здесь — практическая цель использования рюкзака, а не математическое упражнение. 3 неверно: речь о действиях самого человека, которые он мысленно поручил вещи. 4 верно: реклама создаёт привлекательное представление о жизни. 5 верно: комплект употреблено в шутливой фразе о наборе того, что можно получить с покупкой; желание не является его частью.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: