Задание 12.22

(1)В школьном театре готовили спектакль, и мне впервые доверили нарисовать афишу. (2)Я долго выбирала цвет фона, вывела название крупными буквами и добавила силуэт старого дома. (3)Когда рисунок был почти готов, режиссёр попросил вписать имена всех участников. (4)Список оказался длиннее, чем я ожидала: кроме актёров, там были ребята, которые собирали декорации, настраивали звук и встречали зрителей. (5)Я предложила оставить только исполнителей главных ролей, иначе афиша потеряет лёгкость. (6)Режиссёр не стал перечёркивать мой вариант, а пригласил меня на вечернюю репетицию. (7)В зале было прохладно, и до начала я присела в последнем ряду. (8)На сцене два мальчика безуспешно пытались закрепить тяжёлую дверь. (9)Девочка возле пульта проверяла один и тот же короткий музыкальный фрагмент. (10)Когда наконец появились актёры, дверь открылась вовремя, музыка прозвучала тихо и точно, а свет выхватил нужный угол комнаты. (11)Со своего места я впервые увидела, сколько незаметных усилий нужно, чтобы получилась одна спокойная минута спектакля. (12)Потом дверь заело, и репетицию остановили. (13)Никто не обвинял мальчиков: актёры придерживали раму, пока те искали причину. (14)Мне стало неловко за лёгкость, ради которой я собиралась убрать половину имён. (15)Дома белые поля афиши уже не казались пустотой, которую следует беречь любой ценой. (16)Я переделала рисунок, уменьшила дом и разделила список участников на несколько аккуратных строк. (17)Имена легли рядом, как звенья одной цепи. (18)Рисунок стал строже, зато теперь он честно рассказывал о спектакле. (19)Перед премьерой девочка со звуком заметила свою фамилию и молча улыбнулась. (20)Её улыбка была как короткий луч из-за облаков: я сразу перестала жалеть о первом варианте. (21)На память я оставила себе обе афиши, чтобы не забывать, что удачное оформление начинается с внимания к людям.

В предложениях 12–16 найдите слово, которое в данном контексте можно заменить словом «стыдно». Выпишите это слово.