Задание 11.87

(1)Когда работа одноклассницы получила приз на городском конкурсе, Полина поздравила её вместе со всеми. (2)Но дома она долго рассматривала фотографию награждения и чувствовала неприятное раздражение. (3)Её собственный проект не прошёл отбор, хотя времени на него ушло немало. (4)Полине хотелось найти в чужой работе недостаток, который объяснил бы результат случайностью. (5)Она несколько раз открывала описание проекта и придумывала язвительный комментарий, но так и не отправила его. (6)На следующий день учитель предложил желающим посмотреть, как победительница собирала материал и исправляла первые версии. (7)Полина пришла почти против воли, уверенная, что не услышит ничего нового. (8)Однако в папке оказалось много черновиков с ошибками, замечаниями и неудачными попытками. (9)Некоторые трудности были очень похожи на те, на которых остановилась сама Полина. (10)Она спросила, почему одноклассница не отказалась от одной особенно сложной части. (11)Та ответила, что сначала тоже хотела убрать её, но попросила совета и разбила задачу на несколько шагов. (12)Разговор постепенно перестал быть сравнением двух мест в конкурсном списке. (13)Полина увидела работу, которую прежде заслоняла одна яркая фотография с дипломом. (14)Горькая зависть не исчезла мгновенно, но уже не управляла каждым вопросом. (15)Вместо колючей насмешки появилось желание понять конкретный приём. (16)Дома Полина открыла свой проект и выписала два вопроса, с которыми можно обратиться к руководителю. (17)Она не стала обещать себе обязательную победу на следующем конкурсе. (18)Ей было важнее вернуться к делу, которое ещё вчера казалось окончательно испорченным. (19)Чужой успех не уменьшился от её внимания, а собственная неудача не стала приговором. (20)Иногда честно признанное неприятное чувство помогает двигаться дальше, если не превращать его в поступок против другого.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
1) Горькая зависть не исчезла мгновенно, но уже не управляла каждым вопросом.
2) Вместо колючей насмешки появилось желание понять конкретный приём.
3) Когда работа одноклассницы получила приз на городском конкурсе, Полина поздравила её вместе со всеми.
4) Она спросила, почему одноклассница не отказалась от одной особенно сложной части.
5) Дома Полина открыла свой проект и выписала два вопроса, с которыми можно обратиться к руководителю.
Запишите номера ответов.