Задание 11.19

(1)После ремонта музыкальной школы в кладовой нашли старый скрипичный футляр. (2)Самой скрипки в нём не было, только потёртая лента и листок с несколькими строчками карандашом. (3)Футляр собирались выбросить, но преподавательница попросила пока поставить его в классе. (4)На листке оказалось имя девочки, которая училась здесь много лет назад. (5)Ребята нашли это имя в старом списке выпускников, однако других сведений сначала не было. (6)Миша предложил сфотографировать находку и разместить на школьной странице вопрос о её хозяйке. (7)Преподавательница согласилась, но попросила не публиковать личный адрес, случайно сохранившийся на обратной стороне листка. (8)Через несколько дней в школу пришла пожилая женщина. (9)Она узнала футляр на снимке: когда-то он принадлежал её сестре. (10)Женщина рассказала, что сестра не стала музыкантом, но всю жизнь хранила привычку слушать внимательно и не разговаривать во время исполнения. (11)На семейных вечерах она иногда играла знакомые мелодии, хотя давно уже не выходила на сцену. (12)Миша удивился: ему казалось, что музыкальные занятия обязательно должны приводить к концертам и наградам. (13)Посетительница улыбнулась и сказала, что музыка может оставаться с человеком иначе. (14)Потом она попросила разрешения ненадолго посидеть в классе, где сейчас занимались младшие ученики. (15)Из-за двери доносилась простая мелодия, которая то сбивалась, то начиналась сначала. (16)Музыка осторожно расспрашивала память о давно прошедших днях. (17)Женщина слушала, не поправляя исполнителя и не торопя его. (18)Миша тоже сел рядом и впервые услышал в неровной мелодии не только ошибки. (19)Старый футляр словно терпеливо рассказывал им историю, для которой не требовалось ни одной медали. (20)Позднее его оставили в небольшом школьном музее, а рядом поместили рассказ о человеке, который просто любил музыку.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение.
1) После ремонта музыкальной школы в кладовой нашли старый скрипичный футляр.
2) Музыка осторожно расспрашивала память о давно прошедших днях.
3) Через несколько дней в школу пришла пожилая женщина.
4) Старый футляр словно терпеливо рассказывал им историю, для которой не требовалось ни одной медали.
5) На листке оказалось имя девочки, которая училась здесь много лет назад.
Запишите номера ответов.