Задание 3.27

Авторский публицистический текст редакции «Репетитор МГУ».
(1)Поиск по электронной книге позволяет за несколько секунд собрать все места, где встречается нужное слово.
(2)Эта возможность особенно полезна, когда читатель проверяет цитату или хочет сравнить употребление выражения в разных главах.
(3)Но список найденных строк ещё не даёт понимания того, как автор пришёл к своей мысли.
(4)Слово может повторяться в возражении, в предварительном предположении и в окончательном выводе, обозначая разные СТУПЕНИ рассуждения.
(5)Если вырвать эти строки из ДВИЖЕНИЯ текста, возникнет впечатление, будто автор одновременно утверждает несовместимые вещи.
(6)Иногда он действительно меняет позицию, а иногда лишь рассматривает чужой довод перед тем, как его опровергнуть.
(7)Поэтому найденный фрагмент следует вернуть в окружение соседних абзацев и проверить, какую РАБОТУ он выполняет.
(8)Удобство поиска не уменьшает ценности последовательного чтения: оно помогает выбрать УЧАСТОК, требующий особенно внимательного взгляда.
(9)Читатель получает ИНСТРУМЕНТ, которым можно ускорить проверку, но нельзя заменить само понимание.
(10)Результат зависит от того, остаётся <…> найденное слово указателем дальнейшего пути или становится поводом прекратить чтение.

Укажите верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Преобладающий тип речи — повествование о событиях одного рабочего дня библиотекаря.
2) Переносное обозначение поиска как «инструмента» в предложении 9 помогает показать его вспомогательную роль.
3) Слова «цитата», «абзац», «фрагмент», «вывод» связаны с темой чтения и анализа текста.
4) Авторский адресат ограничен специалистами, поскольку каждое предложение требует знания узких технических обозначений.
5) Параллельные конструкции с повтором «иногда» в предложении 6 организуют сопоставление двух объяснений.