Особые условия обучения

Задание 22.155

Ученику с ограниченными возможностями здоровья необходимы специальные условия освоения программы. На установленных основаниях организация предоставляет адаптированные материалы и помощь специалистов. Выбор поддержки зависит от индивидуальных потребностей. Цель мер — устранить препятствия к обучению, а не предоставить необоснованное преимущество перед другими учащимися.

1) Какой принцип реализуется?
2) Почему специальные условия не обязательно являются необоснованной привилегией?
3) Назовите один возможный вид условий.
4) Почему решение должно учитывать индивидуальные потребности?

Нужна подсказка?

Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.

Решение и критерии

Возможный ответ:

1) Доступность образования, равенство возможностей.

2) Они компенсируют барьеры и позволяют реально осваивать программу.

3) Адаптированные материалы, технические средства или помощь специалистов.

4) Ограничения и необходимые способы поддержки у учащихся различаются.

Критерии

Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.

1) Доступность образования, равенство возможностей.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.

2) Они компенсируют барьеры и позволяют реально осваивать программу.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.

3) Адаптированные материалы, технические средства или помощь специалистов.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.

4) Ограничения и необходимые способы поддержки у учащихся различаются.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.

Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.

4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка: