Исследование ручья — пунктуационные правила
Задание 4.4
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) После обобщающего слова перед однородными членами ставится двоеточие.
Б) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.
В) После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие.
1) Берег был крутым, но спуск оказался безопасным.
2) В походный ящик положили всё необходимое: пробирки, перчатки, блокноты.
3) Тонкий ручей — начало большой реки.
4) Руководитель напомнил: «Не подходите к обрыву».
5) Свернув у старой сосны, группа вышла к воде.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) После обобщающего слова перед однородными членами ставится двоеточие.
Б) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.
В) После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие.
1) Берег был крутым, но спуск оказался безопасным.
2) В походный ящик положили всё необходимое: пробирки, перчатки, блокноты.
3) Тонкий ручей — начало большой реки.
4) Руководитель напомнил: «Не подходите к обрыву».
5) Свернув у старой сосны, группа вышла к воде.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 214
А — 2: «Всё необходимое» — обобщающее сочетание перед перечислением.
Б — 1: Две основы «берег был крутым», «спуск оказался безопасным» соединяет «но».
В — 4: Прямая речь следует за словами автора.
Другие предложения:
3) Тире разделяет существительные «ручей» и «начало» в позиции главных членов.
5) Обособлено обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
Б — 1: Две основы «берег был крутым», «спуск оказался безопасным» соединяет «но».
В — 4: Прямая речь следует за словами автора.
Другие предложения:
3) Тире разделяет существительные «ручей» и «начало» в позиции главных членов.
5) Обособлено обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.