ЕГЭ, задание 8. Занятие в литературной студии
Задание 8.71
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) ошибка в построении сложного предложения
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) По прочтению рассказа участники обменялись впечатлениями.
2) Автор объяснил, зачем переставил два эпизода.
3) Меня увлекали новые книги и сочинять собственные рассказы.
4) Повесть «Северный ветер» обсуждали на прошлом занятии.
5) Прочитанная лекция профессором вызвала оживлённый спор.
6) Участники не только прочитали рассказ, но и обсудили его финал.
7) Преподаватель спросил, что почему герой изменил решение.
8) Перечитав последние страницы, стало грустно.
9) Читая чужую работу, следует внимательно относиться к авторскому замыслу.
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) ошибка в построении сложного предложения
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) По прочтению рассказа участники обменялись впечатлениями.
2) Автор объяснил, зачем переставил два эпизода.
3) Меня увлекали новые книги и сочинять собственные рассказы.
4) Повесть «Северный ветер» обсуждали на прошлом занятии.
5) Прочитанная лекция профессором вызвала оживлённый спор.
6) Участники не только прочитали рассказ, но и обсудили его финал.
7) Преподаватель спросил, что почему герой изменил решение.
8) Перечитав последние страницы, стало грустно.
9) Читая чужую работу, следует внимательно относиться к авторскому замыслу.
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 37581
1) Ошибка: неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Исправление: По прочтении рассказа участники обменялись впечатлениями. По в значении после требует предложного падежа. 2) Ошибки нет. Союзное слово зачем правильно вводит придаточное. 3) Ошибка: ошибка в построении предложения с однородными членами. Исправление: Меня увлекали новые книги и сочинение собственных рассказов. В однородном ряду подлежащих смешаны существительное и инфинитив; при сказуемом увлекали такое объединение нарушает строй предложения. 4) Ошибки нет. Название в именительном падеже сочетается с родовым словом повесть. 5) Ошибка: нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Исправление: Лекция, прочитанная профессором, вызвала оживлённый спор. Слово лекция ошибочно разрывает причастный оборот прочитанная профессором. 6) Ошибки нет. Двойной союз соединяет два однородных сказуемых. 7) Ошибка: ошибка в построении сложного предложения. Исправление: Преподаватель спросил, почему герой изменил решение. Лишний союз что перед союзным словом почему. 8) Ошибка: неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. Исправление: Когда я перечитал последние страницы, мне стало грустно. Деепричастие употреблено при безличном сказуемом без инфинитива, относящегося к тому же действующему лицу. 9) Ошибки нет. Инфинитив относиться и деепричастие читая относятся к одному лицу; ошибки нет. Ответ: 37581.
Критерии
2 балла — все пять соответствий установлены верно; 1 балл — допущена одна или две ошибки; 0 баллов — допущены три ошибки или более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: