ЕГЭ, задание 2. Текст под изображением
Задание 2.24
Авторский публицистический текст редакции «Репетитор МГУ».
(1)Когда у короткого видеоролика появляются субтитры, автор иногда воспринимает их как техническое дополнение к уже законченной работе.
(2)Но текст под изображением меняет УСЛОВИЯ встречи со зрителем: ролик можно понять там, где звук нельзя включить.
(3)Человек в тихом читальном зале или в шумном вагоне получает ещё один СПОСОБ следить за мыслью.
(4)При этом простого переноса слов на экран недостаточно.
(5)Если строка исчезает раньше, чем её успевают прочитать, доступность остаётся только внешним ПРИЗНАКОМ заботы.
(6)Если при сокращении теряется отрицание, подпись начинает сообщать противоположное тому, что сказал выступающий.
(7)Работа с субтитрами требует поэтому <…> только точности отдельных слов, но и внимания к темпу, делению фразы и смысловым связям.
(8)Проверяя подпись, полезно на время отказаться от звука: так обнаруживается РАЗРЫВ между замыслом и тем, что действительно получает зритель.
(9)Уважение к аудитории проявляется здесь в готовности проверить привычную ФОРМУ сообщения из непривычного положения.
Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в тексте. Запишите номера ответов.
1) УСЛОВИЯ — обстоятельства, в которых происходит что-либо.
2) СПОСОБ — действие или система действий для достижения чего-либо.
3) ПРИЗНАК — показатель, по которому можно судить о чём-либо.
4) РАЗРЫВ — повреждение ткани тела, нарушение её целости.
5) ФОРМА — установленная одежда определённого образца.
(1)Когда у короткого видеоролика появляются субтитры, автор иногда воспринимает их как техническое дополнение к уже законченной работе.
(2)Но текст под изображением меняет УСЛОВИЯ встречи со зрителем: ролик можно понять там, где звук нельзя включить.
(3)Человек в тихом читальном зале или в шумном вагоне получает ещё один СПОСОБ следить за мыслью.
(4)При этом простого переноса слов на экран недостаточно.
(5)Если строка исчезает раньше, чем её успевают прочитать, доступность остаётся только внешним ПРИЗНАКОМ заботы.
(6)Если при сокращении теряется отрицание, подпись начинает сообщать противоположное тому, что сказал выступающий.
(7)Работа с субтитрами требует поэтому <…> только точности отдельных слов, но и внимания к темпу, делению фразы и смысловым связям.
(8)Проверяя подпись, полезно на время отказаться от звука: так обнаруживается РАЗРЫВ между замыслом и тем, что действительно получает зритель.
(9)Уважение к аудитории проявляется здесь в готовности проверить привычную ФОРМУ сообщения из непривычного положения.
Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в тексте. Запишите номера ответов.
1) УСЛОВИЯ — обстоятельства, в которых происходит что-либо.
2) СПОСОБ — действие или система действий для достижения чего-либо.
3) ПРИЗНАК — показатель, по которому можно судить о чём-либо.
4) РАЗРЫВ — повреждение ткани тела, нарушение её целости.
5) ФОРМА — установленная одежда определённого образца.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. Речь о том, при каких обстоятельствах зритель может воспринимать ролик.
2) Верно. Чтение субтитров даёт возможность следить за мыслью без звука.
3) Верно. Внешнее наличие субтитров выглядит показателем заботы, хотя не гарантирует удобства.
4) Неверно. В предложении 8 слово переносно обозначает несоответствие замысла и результата.
5) Неверно. В предложении 9 говорится о способе представления сообщения, а не об одежде.
2) Верно. Чтение субтитров даёт возможность следить за мыслью без звука.
3) Верно. Внешнее наличие субтитров выглядит показателем заботы, хотя не гарантирует удобства.
4) Неверно. В предложении 8 слово переносно обозначает несоответствие замысла и результата.
5) Неверно. В предложении 9 говорится о способе представления сообщения, а не об одежде.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: