Задание 13.62

(1)Для школьной выставки мы строили макет посёлка, который когда-то находился на берегу реки. (2)Мне поручили мост, и я сразу выбрал самое красивое изображение из найденных в библиотеке. (3)На рисунке над водой поднимались высокие каменные арки, а вдоль перил стояли фонари. (4)Я вырезал детали три вечера и заранее представлял, как мост станет главной частью нашей работы. (5)Однако на встречу с нами пришёл краевед и принёс старую фотографию того самого берега. (6)На ней через узкий рукав реки был переброшен простой деревянный настил. (7)Краевед объяснил, что красивый мост на моём рисунке построили в другом городе и значительно позже. (8)Между моим красивым замыслом и настоящим прошлым вдруг выросла стена. (9)Отказываться от готовой работы было обидно, и я предложил оставить её для красоты. (10)Никто не стал спорить сразу: мы ещё раз посмотрели на подпись к фотографии и на размеры реки в старом плане. (11)Если сохранить мой мост, пришлось бы расширить реку и передвинуть несколько домов. (12)Получался уже другой посёлок, хотя внешне макет выглядел бы эффектнее. (13)На следующий день я принёс новую заготовку из тонких деревянных палочек. (14)Работать было не так приятно, как в первый раз: теперь приходилось постоянно сверяться с фотографией. (15)Зато я начал замечать, зачем настил укреплён дополнительной опорой и почему подход к нему поворачивает у самого дома. (16)Один достоверный снимок стал ключом к устройству целого берега. (17)Красивый каменный мост мы тоже сохранили, но поставили отдельно, рядом с пояснением о том, почему он не подходит этому макету. (18)На выставке посетители долго задерживались именно возле этой пары работ. (19)Мне больше не хотелось скрывать первую ошибку: благодаря ей было видно, как меняется представление о прошлом, когда находишь точные сведения. (20)А деревянный мост, совсем незаметный издалека, теперь казался мне интереснее прежнего.

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как вы понимаете смысл слов «Мне больше не хотелось скрывать первую ошибку»?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме. Приведите два примера из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения, и поясните каждый из них. Сделайте вывод. Объём — не менее 70 слов. Работа без опоры на данный текст, а также переписывание или пересказ без комментариев не оцениваются.