Причины изменения покупок: примеры
Задание 20.53
Прочитайте текст и выполните задание.
За одну неделю магазин продал больше одинаковых тетрадей, чем за предыдущую. Объяснить изменение можно лишь после уточнения обстоятельств. Возможно, цена снизилась и прежние покупатели решили приобрести больше. Возможно, рядом открылось учебное заведение и покупателей стало больше при прежней цене. Одинаковое изменение числа проданных товаров допускает разные объяснения, поэтому одного наблюдения недостаточно для уверенного вывода о причине.
Спрос связывает желание приобрести товар с возможностью его оплатить. Он зависит не только от цены самого товара, но и от доходов покупателей, их предпочтений, числа покупателей и обстоятельств потребления. Чтобы выделить влияние одного условия, в учебной модели остальные считают неизменными. Такая оговорка не утверждает, что реальная жизнь неподвижна. Она позволяет не приписывать одному фактору результат нескольких одновременных изменений.
Покупатель выбирает среди доступных возможностей. Если два товара способны удовлетворить одну потребность сходным способом, изменение условий покупки одного может изменить интерес к другому. В другом случае товары используются совместно: приобретение одного создаёт потребность в другом. Однако связь следует устанавливать по способу использования, а не по сходству названий или месту расположения на полке. Рядом могут находиться товары, никак не связанные в потреблении.
Продавцу важно различать устойчивое изменение условий и случайное колебание. Однократная покупка большой партии для мероприятия ещё не доказывает, что каждую следующую неделю потребуется столько же товара. Проверка нескольких периодов и сведений о покупателях помогает осторожнее планировать запас. При этом прошлые сведения не дают полной гарантии будущего результата: обстоятельства могут вновь измениться.
Рассуждая о спросе, необходимо отделять объяснение от оценки вкусов. Покупка непопулярного у наблюдателя товара не становится экономически невозможной только из-за его неодобрения. Исследователь выясняет, какие условия влияют на решения людей, и проверяет свои предположения. Если данных недостаточно, корректнее назвать несколько возможных причин и указать, какие дополнительные сведения помогут выбрать между ними. Такой подход полезен и продавцу, и покупателю, который хочет понять собственный выбор.
Авторский текст редакции «Репетитор МГУ».
Покажите на трёх конкретных примерах, как при неизменной цене самого товара на спрос могут повлиять: число покупателей, предпочтения и обстоятельства потребления. В каждом примере поясните связь условия и спроса.
За одну неделю магазин продал больше одинаковых тетрадей, чем за предыдущую. Объяснить изменение можно лишь после уточнения обстоятельств. Возможно, цена снизилась и прежние покупатели решили приобрести больше. Возможно, рядом открылось учебное заведение и покупателей стало больше при прежней цене. Одинаковое изменение числа проданных товаров допускает разные объяснения, поэтому одного наблюдения недостаточно для уверенного вывода о причине.
Спрос связывает желание приобрести товар с возможностью его оплатить. Он зависит не только от цены самого товара, но и от доходов покупателей, их предпочтений, числа покупателей и обстоятельств потребления. Чтобы выделить влияние одного условия, в учебной модели остальные считают неизменными. Такая оговорка не утверждает, что реальная жизнь неподвижна. Она позволяет не приписывать одному фактору результат нескольких одновременных изменений.
Покупатель выбирает среди доступных возможностей. Если два товара способны удовлетворить одну потребность сходным способом, изменение условий покупки одного может изменить интерес к другому. В другом случае товары используются совместно: приобретение одного создаёт потребность в другом. Однако связь следует устанавливать по способу использования, а не по сходству названий или месту расположения на полке. Рядом могут находиться товары, никак не связанные в потреблении.
Продавцу важно различать устойчивое изменение условий и случайное колебание. Однократная покупка большой партии для мероприятия ещё не доказывает, что каждую следующую неделю потребуется столько же товара. Проверка нескольких периодов и сведений о покупателях помогает осторожнее планировать запас. При этом прошлые сведения не дают полной гарантии будущего результата: обстоятельства могут вновь измениться.
Рассуждая о спросе, необходимо отделять объяснение от оценки вкусов. Покупка непопулярного у наблюдателя товара не становится экономически невозможной только из-за его неодобрения. Исследователь выясняет, какие условия влияют на решения людей, и проверяет свои предположения. Если данных недостаточно, корректнее назвать несколько возможных причин и указать, какие дополнительные сведения помогут выбрать между ними. Такой подход полезен и продавцу, и покупателю, который хочет понять собственный выбор.
Авторский текст редакции «Репетитор МГУ».
Покажите на трёх конкретных примерах, как при неизменной цене самого товара на спрос могут повлиять: число покупателей, предпочтения и обстоятельства потребления. В каждом примере поясните связь условия и спроса.
Решение и критерии
1) Возле магазина заселили новый дом: при прежней цене хлеба покупателей стало больше, поэтому общий спрос может вырасти. 2) Жители стали чаще выбирать многоразовые сумки вместо одноразовых: при прежней цене сумок изменение предпочтений может увеличить спрос на них. 3) Начались сильные дожди: при прежней цене зонтов они понадобились большему числу прохожих, что может повысить спрос. Во всех примерах другие значимые условия предполагаются неизменными.
Критерии
3 — три конкретных правильных примера с пояснением каждого. 2 — два или три примера, пояснены два. 1 — один–три примера, пояснён один, либо два–три верных примера без пояснений. 0 — только один непояснённый пример, общие рассуждения или неверный ответ. Допустимы другие примеры и пояснения.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: