Исследование школьного двора

Задание 22.285

Ученики предположили, что в затенённой части школьного двора почва дольше сохраняет влагу. В течение недели они измеряли влажность на двух участках, записывали результаты и сравнивали их. Затем школьники сформулировали вывод и обсудили, какие ещё условия могли повлиять на измерения. Работы с изменением освещения участков они не проводили.

1) Как называется первоначальное предположение учеников, требующее проверки?
2) На каком уровне научного познания осуществлялось измерение влажности?
3) Какие два метода исследования, кроме измерения, названы в условии?
4) Какое изменение процедуры позволило бы провести эксперимент? Предложите один вариант.

Нужна подсказка?

Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.

Решение и критерии

Возможный ответ:

1) Гипотеза.

2) На эмпирическом уровне.

3) Наблюдение (систематическая фиксация состояния участков); сравнение.

4) Целенаправленно изменить освещение одного участка при контроле остальных существенных условий и сравнить изменение влажности с контрольным участком. Нужны активное изменение фактора и контроль условий.

Критерии

Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.

1) Гипотеза.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.

2) На эмпирическом уровне.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.

3) Наблюдение (систематическая фиксация состояния участков); сравнение.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.

4) Целенаправленно изменить освещение одного участка при контроле остальных существенных условий и сравнить изменение влажности с контрольным участком. Нужны активное изменение фактора и контроль условий.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.

Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.

4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка: