Задание 3.25

Авторский публицистический текст редакции «Репетитор МГУ».
(1)В семейной тетради рядом с точным количеством муки иногда стоит короткое указание: «Воды — сколько возьмёт».
(2)Для опытного человека в этих словах есть ясный СМЫСЛ, но начинающий читатель видит в них пробел.
(3)Он ещё не знает, какое СОСТОЯНИЕ теста нужно получить и по каким признакам остановиться.
(4)Передающий рецепт может решить, что объяснил всё необходимое, потому что невольно добавляет к написанному собственный ОПЫТ.
(5)Между тем чужое умение не переходит к ученику вместе с тетрадью.
(6)Полезно спросить <…>, какие действия кажутся очевидными только тому, кто много раз их повторял.
(7)Тогда рядом с количеством появляется описание, а рядом с действием — объяснение его цели.
(8)Такое уточнение не отменяет семейную ТРАДИЦИЮ и не превращает приготовление ужина в сухой отчёт.
(9)Оно позволяет традиции продолжиться: привычный ПРИЁМ становится доступен человеку, у которого ещё нет готовой памяти рук.

Укажите верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Пример краткого указания в рецепте служит отправной точкой рассуждения о передаче практического опыта.
2) В предложении 1 автор цитирует краткое указание из рецепта, сохраняя его лаконичную форму.
3) Метафорическое выражение «памяти рук» в предложении 9 образно обозначает усвоенный практический навык.
4) Текст относится к официально-деловому стилю и устанавливает обязательные для всех нормативы приготовления.
5) Предложения 8–9 содержат риторические вопросы, на которые автор не ожидает ответа.