Развитие общества во взаимосвязанном мире · 19
Задание 19.118
Изменения осуществляются различными путями. Реформа преобразует отдельные стороны жизни, сохраняя основы существующего порядка, тогда как революция затрагивает эти основы. Различение не сводится к скорости: продолжительные перемены способны быть глубокими, а быстрое решение — частным. Для понимания процесса важны его содержание, участники и последствия.
Глобализация усиливает взаимозависимость обществ. Распространение знаний, товаров и культурных образцов расширяет возможности сотрудничества. Одновременно нарушения связей в одной части мира могут отражаться на других странах. Различия интересов не исчезают, поэтому наличие общей проблемы ещё не гарантирует согласованных действий по её решению.
Глобальные проблемы затрагивают человечество и требуют объединения усилий. Экологическая угроза не ограничивается государственной границей, но возможности и ответственность участников различаются. Устойчивое сотрудничество предполагает обмен достоверной информацией, согласование обязательств и контроль выполнения решений. Осознание взаимозависимости становится практическим ресурсом лишь тогда, когда воплощается в совместных действиях.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20Назовите три глобальные проблемы и проиллюстрируйте примером возможное сотрудничество государств в решении каждой из них.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Нужна подсказка?
Для каждого примера укажите конкретного участника, действие и результат, связанный с условием.
Решение и критерии
1. Экологическая проблема. Соседние государства согласовали измерение загрязнения общей реки и совместно финансировали очистные сооружения, чтобы сократить поступление вредных веществ по обе стороны границы.
2. Угроза распространения опасных заболеваний. Несколько стран обменялись данными о вспышках инфекции и согласовали поставки диагностических средств туда, где собственных лабораторных возможностей было недостаточно.
3. Продовольственная проблема. Государства совместно организовали доставку продовольствия в пострадавший от засухи регион и подготовку местных специалистов по устойчивому земледелию.
Это иллюстративные учебные ситуации, если прямо не названо известное произведение. Допустимы другие конкретные, содержательно верные примеры, соответствующие условию. В каждом случае должно быть понятно, кто действует, что происходит и какое положение это иллюстрирует.
Критерии
Максимум — 3 балла.
3 балла — приведены три корректных развёрнутых примера, выполнены сопутствующие требования условия.
2 балла — два таких примера.
1 балл — один такой пример.
0 баллов — нет правильного примера либо приведены только общие рассуждения.
Если условие требует назвать вид, функцию или иную позицию, засчитывается только пара «корректная позиция + соответствующий пример». Если требуется конкретная область или субъект, пример должен отвечать этому ограничению. Отдельное слово, название или теоретическое положение без конкретизации не считается развёрнутым примером.
Если сверх требуемого количества правильных элементов приведён один дополнительный элемент с ошибкой, искажающей смысл ответа, оценка снижается на 1 балл относительно фактической по критериям. Если таких дополнительных ошибочных элементов два или более, выставляется 0 баллов. Повтор одной мысли не считается новым элементом.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.