ЕГЭ, задание 23. Что остаётся в рукописной строке
Задание 23.70
Авторский публицистический текст редакции «Репетитор МГУ».
(1)В рукописной строке видно не только слово, но и движение руки, которое его оставило.
(2)Нажим меняется, буквы наклоняются, расстояние между ними то сужается, то становится шире.
(3)Иногда знакомый почерк позволяет узнать человека ещё до того, как прочитана подпись.
(4)Эта узнаваемость может сделать обычную записку дорогой вещью, хотя в ней нет ни редкого сообщения, ни красивой литературной фразы.
(5)Неровная линия напоминает о конкретном человеке и о времени, которое он провёл над листом.
(6)Однако из этого не следует, что написанное рукой всегда внимательнее набранного на клавиатуре.
(7)Записку можно оставить на скорую руку, не задумавшись о том, как её поймёт другой.
(8)А короткое электронное сообщение может быть результатом долгого и бережного выбора слов.
(9)Материал письма сохраняет определённые следы процесса, но не даёт прямого доступа к намерению автора.
(10)Поэтому противопоставлять бумагу и экран как искренность и равнодушие было бы слишком удобно и слишком неточно.
(11)Форма сообщения имеет значение, однако не освобождает от внимания к его содержанию и адресату.
(12)Для одного человека рукописная открытка станет знаком особой близости, другому важнее получить вовремя ясный ответ.
(13)Неразборчивый почерк может затруднить чтение, даже если письмо написано с большим чувством.
(14)В таком случае печатный текст способен выразить заботу именно своей доступностью.
(15)Нельзя требовать от получателя благодарности за усилие, которое превращает понимание простых слов в испытание.
(16)Ценность рукописи лучше заметна без необходимости объявлять другие способы общения неполноценными.
(17)Это одно из средств сохранения личного присутствия, а не единственное доказательство человеческого отношения.
(18)Старую записку иногда хранят потому, что в её буквах узнают привычное движение руки близкого человека.
(19)При этом рядом может храниться распечатанное письмо, столь же важное по смыслу и обстоятельствам появления.
(20)Обе вещи получают значение из отношений между людьми, а не только из способа изготовления строки.
(21)Почерк может стать дорогой подробностью памяти.
(22)Но он не должен превращаться в обязательную меру искренности каждого нового сообщения.
(23)Адресат вправе ждать ясности, уважения и внимания независимо от того, держал ли отправитель ручку или пользовался клавиатурой.
(24)Иногда стоит написать несколько слов от руки, иногда — выбрать крупный печатный шрифт или иной удобный способ.
(25)Осмысленный выбор начинается с вопроса о человеке, которому предназначено сообщение.
(26)Тогда и рукописная строка, и аккуратный набор могут стать разными проявлениями одного внимательного отношения.
Какие высказывания соответствуют содержанию текста? Запишите номера ответов.
1) Почерк может позволить узнать автора до прочтения подписи.
2) Материал письма точно показывает все намерения автора.
3) Печатный текст иногда выражает заботу благодаря удобству чтения.
4) Любой получатель обязан благодарить за рукопись независимо от возможности её понять.
5) Рукопись и распечатанное письмо могут быть одинаково значимыми для человека.
(1)В рукописной строке видно не только слово, но и движение руки, которое его оставило.
(2)Нажим меняется, буквы наклоняются, расстояние между ними то сужается, то становится шире.
(3)Иногда знакомый почерк позволяет узнать человека ещё до того, как прочитана подпись.
(4)Эта узнаваемость может сделать обычную записку дорогой вещью, хотя в ней нет ни редкого сообщения, ни красивой литературной фразы.
(5)Неровная линия напоминает о конкретном человеке и о времени, которое он провёл над листом.
(6)Однако из этого не следует, что написанное рукой всегда внимательнее набранного на клавиатуре.
(7)Записку можно оставить на скорую руку, не задумавшись о том, как её поймёт другой.
(8)А короткое электронное сообщение может быть результатом долгого и бережного выбора слов.
(9)Материал письма сохраняет определённые следы процесса, но не даёт прямого доступа к намерению автора.
(10)Поэтому противопоставлять бумагу и экран как искренность и равнодушие было бы слишком удобно и слишком неточно.
(11)Форма сообщения имеет значение, однако не освобождает от внимания к его содержанию и адресату.
(12)Для одного человека рукописная открытка станет знаком особой близости, другому важнее получить вовремя ясный ответ.
(13)Неразборчивый почерк может затруднить чтение, даже если письмо написано с большим чувством.
(14)В таком случае печатный текст способен выразить заботу именно своей доступностью.
(15)Нельзя требовать от получателя благодарности за усилие, которое превращает понимание простых слов в испытание.
(16)Ценность рукописи лучше заметна без необходимости объявлять другие способы общения неполноценными.
(17)Это одно из средств сохранения личного присутствия, а не единственное доказательство человеческого отношения.
(18)Старую записку иногда хранят потому, что в её буквах узнают привычное движение руки близкого человека.
(19)При этом рядом может храниться распечатанное письмо, столь же важное по смыслу и обстоятельствам появления.
(20)Обе вещи получают значение из отношений между людьми, а не только из способа изготовления строки.
(21)Почерк может стать дорогой подробностью памяти.
(22)Но он не должен превращаться в обязательную меру искренности каждого нового сообщения.
(23)Адресат вправе ждать ясности, уважения и внимания независимо от того, держал ли отправитель ручку или пользовался клавиатурой.
(24)Иногда стоит написать несколько слов от руки, иногда — выбрать крупный печатный шрифт или иной удобный способ.
(25)Осмысленный выбор начинается с вопроса о человеке, которому предназначено сообщение.
(26)Тогда и рукописная строка, и аккуратный набор могут стать разными проявлениями одного внимательного отношения.
Какие высказывания соответствуют содержанию текста? Запишите номера ответов.
1) Почерк может позволить узнать автора до прочтения подписи.
2) Материал письма точно показывает все намерения автора.
3) Печатный текст иногда выражает заботу благодаря удобству чтения.
4) Любой получатель обязан благодарить за рукопись независимо от возможности её понять.
5) Рукопись и распечатанное письмо могут быть одинаково значимыми для человека.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1 подтверждено 3. 2 противоречит 9. 3 выражено в 13–14. 4 отвергнуто в 15. 5 соответствует 18–20.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: