ЕГЭ, задание 22. Разговор с читателем
Задание 22.20
Установите соответствие между фрагментами и средствами выразительности. К каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию второго. Запишите пять цифр в порядке АБВГД. Все фрагменты авторские.
ФРАГМЕНТЫ
А) Родная речь, не дай нам разучиться понимать друг друга!
Б) Разве можно научиться слушать, если всё время говорить самому?
В) Почему мы возвращаемся к старым письмам? Чтобы снова услышать знакомую интонацию.
Г) В голосе звучала колючая насмешка.
Д) Зал замер в ожидании первых звуков.
СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
1) метонимия
2) риторический вопрос
3) риторическое обращение
4) парцелляция
5) эпитет
6) литота
7) вопросно-ответная форма изложения
8) эпифора
9) градация
ФРАГМЕНТЫ
А) Родная речь, не дай нам разучиться понимать друг друга!
Б) Разве можно научиться слушать, если всё время говорить самому?
В) Почему мы возвращаемся к старым письмам? Чтобы снова услышать знакомую интонацию.
Г) В голосе звучала колючая насмешка.
Д) Зал замер в ожидании первых звуков.
СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
1) метонимия
2) риторический вопрос
3) риторическое обращение
4) парцелляция
5) эпитет
6) литота
7) вопросно-ответная форма изложения
8) эпифора
9) градация
Ответ и объяснение
Ответ: 32751
А–3: Автор обращается к отвлечённому понятию родной речи; эмоциональный призыв не предполагает ответа реального собеседника. Б–2: Форма вопроса выражает убеждение: невозможно научиться слушать без готовности молчать. В–7: Автор задаёт вопрос и сразу даёт на него ответ. Г–5: Определение «колючая» образно характеризует насмешку, передаёт её болезненное воздействие. Д–1: Название помещения обозначает находящихся в нём слушателей; перенос по смежности.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — одна или две ошибки; 0 баллов — три ошибки и более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: